六年级数学题（要写清楚，要让我懂，写好给分！麻烦各位网友了！）
来自：白云都 更新日期：早些时候
小学六年级数学应用题，麻烦各位把解答的方法，原因，思路写一下！跪谢各位了！~
第一题：
等量关系：第二块布剪下的长度=原来的长度×剪下的比例（5分之4）
第二块布剪下了2×4/5=5分之8（米）
5分之8米＞5分之4米
所以从第二块布剪下的布长，长5分之8-5分之4=5分之4（米）
第二题：
等量关系
五年级捐款数=总数×9分之2
六年级捐款数=五年级捐款数×5分之6
五年级捐了3600×9分之2=800（元）
六年级捐了800×5分之6=960（元）
第三题：
等量关系
第二天生产的=第一天生产的×8分之9
第三天生产的=第二天生产的×6分之5
第二天完成了计划的15分之4×8分之9=10分之3
第三天完成了计划的10分之3×6分之5=4分之1
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如果本题有什么不明白可以追问，如果满意请点击“采纳为满意回答”
如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助，答题不易，请谅解，谢谢。
祝你开心
第一题：小明妈妈买来两块个2米长的布，从第一块布剪下5分之四米给小明做裤子，从第二块布剪下它的5分之四做上衣。从哪一块剪下的布长？有多少米长？
第二块剪下的长；
长=2×(4/5)=8/5米；
第二题：实验小学同学捐款3600元，其中五年级捐了9分之2，六年级捐的相当于五年级的5分之6，六年级捐了多少元？
五年级=3600×(2/9)=800元；
六年级=800×（5/6）=750元；
五年级=全部×(2/9);
六年级=五年级×(5/6);
第三题：玩具厂计划生产一批玩具，第一天完成了计划的15分之4，第二天生产的是第一天的8分之9倍，第三天生产的是第二天的6分之5.第三天完成了计划的几分之几？
完成=(4/15)×(9/8)×(5/6)
=1/4;
第二天=第一天×(9/8);
第三天=第二天×(5/6);
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第一题：小明妈妈买来两块个2米长的布，从第一块布剪下5分之四米给小明做裤子，从第二块布剪下它的5分之四做上衣。从哪一块剪下的布长？有多少米长？
第一块剪下的长；
长=4/5米；
第二块剪下的长；
长=2×(4/5)=8/5米；第二块剪下的长
第二题：实验小学同学捐款3600元，其中五年级捐了9分之2，六年级捐的相当于五年级的5分之6，六年级捐了多少元？
五年级=3600×(2/9)=800元；
六年级=800×（5/6）=750元；
第三题：玩具厂计划生产一批玩具，第一天完成了计划的15分之4，第二天生产的是第一天的8分之9倍，第三天生产的是第二天的6分之5.第三天完成了计划的几分之几？
完成=(4/15)×(9/8)×(5/6)
=1/4;
1、第一块布：4/5米做裤子，还剩余（2米-4/5米）=1.2米
第二块布：布长的4/5，就是使用了（2米*4/5），剩余（2米*1/5）=0.1米
所以，第一块布剪下的长，长度为4/5米=0.8米
2、五年级所捐的：3600*2/9=800元；
六年级所捐的：800*6/5=960元
3、假设总计划为1，所以：第一天：1*4/15=4/15；
第二天：4/15*9/8=3/10；第三天：3/10*5/6=1/4
1 第二块 长五分之八米 二乘五分之四=五分之八（米 ）
2 960元 3600乘九分之二乘五分之六=960（元）
3 四分之一 十五分之四乘八分之九乘六分之五=四分之一
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牛月泡1.45+15×6= 135 2.250÷5×8=400 3.6×5÷2×4=60 4.30×3+8=98 5.400÷4+20×5= 200 6.10+12÷3+20=34 7.(80÷20+80)÷4=21 8.70+(100-10×5)=120 9.360÷40= 9 10.40×20= 800 11.80-25= 55 12.70+45=115 13.90×2= 180 14.16×6= 96 15.300×...
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解：
截面周长：πD=π×1.6（米）
走一圈的面积：π×1.6×2.5（m²）
那么1小时压过：π×1.6×2.5×20×60=15072（m²）
即：该压路机1小时压过的面积是15072平方米。
解：设甲原来进x套；进价是y元/套；依题意，有
80%y×x- 60%y×（1+1/6）x = 9y
4/5xy - 21/30xy = 9y，
即1/10x = 9
x = 90；
第一题：
等量关系：第二块布剪下的长度=原来的长度×剪下的比例（5分之4）
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5分之8米＞5分之4米
所以从第二块布剪下的布长，长5分之8-5分之4=5分之4（米）
第二题：
等量关系
五年级捐款数=总数×9分之2
六年级捐款数=五年级捐款数×5分之6
五年级捐了3600×9分之2=800（元）
六年级捐了800×5分之6=960（元）
第三题：
等量关系
第二天生产的=第一天生产的×8分之9
第三天生产的=第二天生产的×6分之5
第二天完成了计划的15分之4×8分之9=10分之3
第三天完成了计划的10分之3×6分之5=4分之1
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第一题：小明妈妈买来两块个2米长的布，从第一块布剪下5分之四米给小明做裤子，从第二块布剪下它的5分之四做上衣。从哪一块剪下的布长？有多少米长？
第二块剪下的长；
长=2×(4/5)=8/5米；
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五年级=3600×(2/9)=800元；
六年级=800×（5/6）=750元；
五年级=全部×(2/9);
六年级=五年级×(5/6);
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完成=(4/15)×(9/8)×(5/6)
=1/4;
第二天=第一天×(9/8);
第三天=第二天×(5/6);
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第一题：小明妈妈买来两块个2米长的布，从第一块布剪下5分之四米给小明做裤子，从第二块布剪下它的5分之四做上衣。从哪一块剪下的布长？有多少米长？
第一块剪下的长；
长=4/5米；
第二块剪下的长；
长=2×(4/5)=8/5米；第二块剪下的长
第二题：实验小学同学捐款3600元，其中五年级捐了9分之2，六年级捐的相当于五年级的5分之6，六年级捐了多少元？
五年级=3600×(2/9)=800元；
六年级=800×（5/6）=750元；
第三题：玩具厂计划生产一批玩具，第一天完成了计划的15分之4，第二天生产的是第一天的8分之9倍，第三天生产的是第二天的6分之5.第三天完成了计划的几分之几？
完成=(4/15)×(9/8)×(5/6)
=1/4;
1、第一块布：4/5米做裤子，还剩余（2米-4/5米）=1.2米
第二块布：布长的4/5，就是使用了（2米*4/5），剩余（2米*1/5）=0.1米
所以，第一块布剪下的长，长度为4/5米=0.8米
2、五年级所捐的：3600*2/9=800元；
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3、假设总计划为1，所以：第一天：1*4/15=4/15；
第二天：4/15*9/8=3/10；第三天：3/10*5/6=1/4
1 第二块 长五分之八米 二乘五分之四=五分之八（米 ）
2 960元 3600乘九分之二乘五分之六=960（元）
3 四分之一 十五分之四乘八分之九乘六分之五=四分之一
嗯，我很满意，谢谢，请问您有qq吗？我想加您为好友，以后有不明白处，也可以问您，这样比较方便，对了，麻烦你给这三道题写一下等量关系式，我好给分！谢谢。
等量关系我写在后面了；
（1）第二块剪下的=第二块整个长度×所占比例；
（2）五年级=全部×(2/9);
六年级=五年级×(5/6);
（3）第二天=第一天×(9/8);
第三天=第二天×(5/6);
那你有qq吗？我想加你。
加百度好友吧，扣扣和百度不能同时挂，我这边无线网，速度慢，谢谢
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