中考作文怎么写

中考作文如何写才能得高分？~

中考作文得高分的六个简单实用秘诀

　　(一)、一种体裁
　　只写记叙文，好好把记叙文复习好。
　　(二)、两个原则
　　1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；
　　2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
　　(三)三字要求
　　1、稳：
　　写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
　　2、细：
　　不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，使文章细腻、动人。
　　3、精：
　　对于一般的同学来说，“精”体现在：(1)选择自己最拿手的内容；(2)写出自己最好的字；(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。
　　对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；(2)有漂亮的书写；(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
　　(四)、四个流程(保住基本分)
　　1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
　　2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。
　　3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
　　4、写好提纲：(1)用一句话写出中心内容和主题；(2)分清开头、中间、结尾各写什么？(3)打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
　　接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
　　(五)、五项技巧(赢得感情分)
　　1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。
　　2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
　　3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。参见《中考[微博]满分作文拟题技法——眉目传神惹人眼》
　　4、有一身漂亮的衣装：(1)一个最拿手的题材(适合自己)；(2)一个好故事(好布料)；(3)一个好结构(好设计)；(4)一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩)。

　　5、有几件精美的饰品：(1)倒叙、描写、引用开头(好发型)(2)结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋)；(3)名言名句名作的恰好点缀(钻石哟)；(4)用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾)。
　　(六)、六个大忌(莫丢冤枉分)
　　一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。
　　二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。
　　三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。
　　四忌分段太少：4-6段为好，千万别少于3段。
　　五忌文不对题：不说也指导会有什么后果。
　　六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊…

多写写记叙文。中考作文大部分都是记述文，因为它比较好写，而且得分不会低。所以适合大多数学生党中考作文应该是记叙文啦~



写议论文易得高分。看看近几年的中考满分作文的高分，都属议论文。当然，如果火候不到家，议论文可别轻易尝试啊，要在平时多练笔，在做议论文阅读时也可效仿。好的议论文最好还能联系自身实际。
 

凤头猪肚豹尾。凤头，就是开头要吸引阅卷老师;猪肚则是指文章容量充实;豹尾是指文章结尾有力、点题。
 

最后要注意细节。像错别字、病句、字数不够……都别再犯了好吗?这些问题的出现都会失分，要注意啦~
 

2写好作文的方法一
要写好一篇作文，肚子里没有一点墨水，的确很难做到。首先，你要通过大量的阅读来积累经验，看看人家是怎么写的，通过范文的阅读，积累，量变产生质的飞跃，要不断的学习别人的写作方法，来总结。可以把班上写的好的作文拿过来阅读，因为都是写同一篇文章，看看人家和自己的差距在哪里，同时，老师不可能每一篇文章都仔细阅读，可以课下把自己的文章给老师，让他提些意见或者建议，知道自己的问题出在哪里。
 

作文讲究的是凤头豹尾。一篇好的文章，最起码开头和结尾是优秀的，要像凤头一样引人入胜，要像豹尾一样有力。写好开头的方法有好多。一般可用排比，写出气势，也可以引经据典，这样更具有说服力。结尾不要一定要鲜明，可以呼应开头，也可以点题，或者提出一个问题，惹人思考，不要狗尾续貂，用很大的篇幅来写，甚至写完一个，继续写第二个。
 

开头和结尾注意了，那么就是中间环节了。一篇好的文章一定是发自内心的，是感人的，当然也不乏胡编乱造也有好文章的，但是极少。写文章，最好写些自己所经历的，因为自己经历的才是最真实的，也才是最有笔墨所写的，不至于到后面苦思冥想不知道该写些什么。最感人的不一定是什么大事，或许只是点点滴滴，要想感动别人，首先得感动自己，只有真实的情感才是最感人的，不然给人矫揉造作，无病呻吟。
 

当然，很多同学最困惑的是，没有什么可以写的，只能慢慢的凑字数。这就导致，主干空洞，结尾冗长。当没有什么可写的时候，不要想着在结尾上下功夫，而是要联想，比如在写某人的时候，可以通过几件事来凸显这个人的什么品质，什么性格，但一定要详略得当，着重记录一件事。当你写议论文的时候，可以多举几个例子，来阐述自己的观点。写散文的时候，可以多引用古人，先哲的名言，这样的文章绝对不会空洞。

中考作文应急攻略
作文考察的是平时功夫，临时抱佛脚往往是不太灵的。但是，现在是火烧眉毛，再下功夫都来不及了，抱抱佛脚也是需要的。为了让同学们有更多的信心更大的决心走向中考语文考场，本文特提出以下建议，当作应急攻略，供同学们参考。

一、拿到作文题引（或题目）以后怎么办？

首先要看清楚作文题给了你一些什么材料，是图画，还是几段什么文字？不管是什么，一定要把它看懂，因为这是你写作的方向和范围；然后再看题引要求你做什么，这一点非常重要，你一定要弄得非常清楚明白，不能有错误和偏差，它是你的作文能得多少分，甚至能否得分的关键；因为一旦你弄错了，接下来你所做的一切都是瞎子点灯。总之，你一定要在抓紧时间仔细把它弄清楚后，才能动手写作。

明确作文要求的同时，你要迅速调动你相关的知识和写作素材积累，把它和这个要求很快对应起来；并根据要求和素材积累，选择一个角度去写这篇文章，你可以用题引中的提示进行写作，也可以围绕题引的方向和范围自选角度来构思文章。这篇文章总的内容、轮廓、结构是怎样的，你要在心中或者简要的提纲中形成并勾画出来；然后为你这篇构思中的文章取一个恰当、得体并力求生动、感人的题目。注意恰当、得体是前提，想不出生动感人的题目也不要在这时花太多的时间，具体的写作过程中说不定一个更好的题目一下就跳出来了。一个好题目也很重要，它有时能激发你的创作灵感，使你写出来的文章如行云流水；而且有时也能打动阅卷的老师，给你一个非常可观的分数。不过这要看你的语文素养，不要刻意为之，以免弄巧成拙。具体说来，应该从题引和你这方面素材积累的结合点上去拟题目，甚至抛开题引完全从自己的素材和文章立意的需要出发来拟题目，只要相对你要写的文章而言是个好题目就对了，而你的文章必须符合考题的要求。

二、写作时要注意的几个问题：

1、选择一种适合的文体。

作文题引中常有“文体不限”的说法，它的意思是对全体考生而言，各写各的文体都可以；也包含不必太拘泥于文体的界限，并非记叙不能议论，议论不能说明。但是这也不是说我们作文可以完全不管文体，写出一篇文章来四不象，而是在一种文体之中根据需要可以运用多种表达方式，如话题作文就比较适合夹叙夹议。选择的标准则是要根据考题的需要、自己素材的适合以及自己的写作擅长。

2、激活自己的积累素材。

尽管作文命题者会充分考虑使考生有内容可写，但考试时仍有部分同学不知写什么才好，有这样困难的同学可以做一下这样的准备：一是对话题进行多角度网状式的思维训练，如拿到以“美”为话题的作文，我们不必急于去寻找美的具象，而应当看看可以从哪些角度去审视美、表现美，这样我们可以快速链接到人美、景美、艺术美、生活美等，再从人美链接出美的外貌、美的服饰、美的心灵、美的行为、美的细节等，景美可以链接出自然风光美、城市园林美、古今建筑美、家乡变化美、校园环境美等，以及所有这些美的原因、过程、结果等等，层层散发开去，就很容易激活我们的积累素材，解决写什么的问题。二是对积累素材进行与写作要求对应式的梳理排列，遇到什么话题用什么素材；反过来我的每一则素材，可以适合哪些话题。例如自己（或别人）曾经有过一次受朋友伤害的经历，本想报复，但最后选择了原谅，反而感到轻松愉快，又重拾了友谊。这样的素材既可以写“宽容”一类的话题，也可以写“选择”一类的话题，还可以写“快乐”一类的话题，只要把握好重点，就能写出一篇好文章。三是即使在考试之前，也要每天看报、听新闻、读一点课外书，这样便于为我们的写作找到鲜活的素材使文章写得时尚，让老师从你的作文中看到你关心时事的良好素养，赢得作文的高分。

3、确定一个好的切入角度。

确定一个好的切入角度是构思新颖的具体体现，是文章出彩、教师给分的重要依据，同学们应该好好用心。怎样才是一个好的切入角度呢？第一、要尽可能的独特。文章是个性化的产物，最忌千人一面的东西。如，写〃非典〃带给人们的灾难、恐慌，医务工作者的勇敢，这是客观事实，多数同学都这样写。可是有的同学则另辟蹊径，用逆向思维写〃非典〃不仅给我们带来灾难、恐惧，也让我们对传统陋习、不健康的生活方式进行反思，在这方面出现的新事物、新景观，对社会发展的积极影响，这就独特了，有了新意。第二、切入点要小。话题作文为我们提供了广阔的写作空间，有的同学觉得有很多东西可写，于是定了一个大大的题目什么都想写一写，结果面面俱到，内容空洞、概括，不深入、不具体。反之，如果选取一个小的切入点，对自己所用的材料进行深入挖掘，写具体，写深刻，能够以小见大，往往能够写出好文章。

4、文章要写出层次感、立体感。

这是说我们在运用单一材料写作时，要注意把故事情节写得曲折、波澜起伏，既可顺叙，也可倒叙、插叙；既可欲扬先抑，也可写喜衬悲。写出它的发生、发展过程，不要一下子写到结果，使文章无法展开。如果是选择几个材料来写作，则要注意安排的层次性，要由浅入深；要注意材料的对比性，在对比中体现出我们的选择和思想感情；写人物要从不同的角度去审视，使其更加丰满；说观点则要多方面地论述，使其更有说服力。

5、写好开头和结尾，结构一定要完整。

好的开头写作就成功了一半，这话不假。它既可以激发你的灵感，使你文思敏捷，又能给老师留下深刻的印象。好的开头既可以开门见山，从题目、中心写起；也可以曲径通幽，从看似无关的闲笔荡开，又殊途同归地回来。总之要力求抓住老师的眼球，给他耳目一新的冲击；但不能收不回来，离题万里。

结尾同学们常常因为没有时间了，要么草草收场，要么就此打住，没有结尾，这是作文之大忌，结构不完整的文章可以说不叫文章，就像少了脚的螃蟹不叫螃蟹一样。前面写得再好都会因此丢掉不必丢的一大截分数；因此同学们一定要留出时间写结尾。好的结尾要能够照应前文、给人思索、深化主题就不必多说了。

6、充分表现出自己的语言特色。

准确的词汇、恰当的修辞、通顺的语言是作文的基本要求。除此之外，有的同学叙述描写的语言很生动，有的同学抒情语言很感人，有的同学议论语言很深刻，有这些语言特长的同学们都要充分展现出来。还要尽可能地运用一些时髦、幽默、风趣、甚至俏皮、但必须得体的语言，可以十分讨巧地得到老师的好感。请看这几句话：〃就像长沙的臭豆腐，爱它的人一天不吃就寝食难安，有了它就身体倍儿棒，吃嘛儿嘛儿香；讨厌它的人恨不得百米开外就捂住鼻子，绕道而行，并且皱着眉头瞪着眼睛比看到恐怖组织还紧张，仿佛别人打开的不是四四方方的玻璃罐，而是携带“SARS的特快专递。”这样的语言有几句肯定会为你增分不少。

三、卷面书写可以为你赢得不少好感分。

为什么要把这个问题单独出来说，是因为它没有引起同学们的高度重视；而这个问题对考试来说实在是太重要了。当年笔者有位同学，喜欢文学，很有文才，就是字写得非常难认，结果连续几年高考都名落孙山。同学们要设身处地为老师想一想，那么多试卷要一篇一篇地改，你还给老师设置文字障碍让他去辨、去猜你那不是错别字的“错别字”，他的感受能好吗？何况书写工整是作文的基本要求。因此，同学们的字一定不能潦草，也不要写得太紧密、太细小，让老师看起来很困难。要使整个卷面都非常清洁，连标点符号都打得非常清楚，老师会感到你的学习态度非常端正，有了这样的好感对你是非常有利的。

[思路分析]
可以通过创新。所谓创新是指考生作文突出语言生动、构思新颖、思想深刻等特点，一般凡具备其中一项即可获得加分。但语言生动与否，完全取决于同学平时的作文基本功，在考场上几十分钟时间内是无论如何也不会有大的起色的。因而考生可以在作文构思、材料选择等方面下一番工夫，费一点脑筋，以期写出构思巧妙、或感情真挚的考场作文。

[解题过程]
1.确定体裁。考生对题目的理解、个人爱好以及手头所准备材料的不同，面对考场
上的具体的作文题目，总有自己比较擅长的写作角度可选：要么擅长写记叙文，要么喜欢写议论文，要么写成说明文更适合于自己。已经淡化了文体的考试，无疑给了考生更广阔的选择余地，何乐而不为呢？

2.巧妙构思。作文巧妙的构思，有时是与确定作文文体同步进行的。而有时需要有意识的进行思考，以达到形式新颖、富有新意的目的。如1999年的济南市中考作文中，《缺憾？无悔？梦》的小作者就采用了运用小标题的形式，运用概括叙述与抒情的笔调写出自己的追求三部曲，而且，作者把小草与自己的境遇融为一体，很有新意。还有的运用倒叙手法，将看似平常的事情写得扣人心弦。

3.精心选材。内容决定形式，真情实感是作者长期观察生活、思考生活、感悟生活得来的。所以，生活是作文的源泉，丰富的生活是写好作文的基础。从中考作文的佳作来看，无一不是作者精心选材的结果。如对“争辩”话题，《法庭上的争辩》的作者就是因为家庭的变故，父母的离异使他变得成熟了，作者有了“是那场争辩，给了他们新的幸福，也给了我新的生活”的感悟，读来感人至深。许多考生思路开阔，思维活跃，知识面宽。古今中外，天文地理，材料之丰富，令阅卷老师拍案叫

06年上海中考满分作文
原题回放〕
请以“我们的名字叫____”为题,写一篇600字左右的文章.
要求:(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,若不可避免,用代号表示,如A中学,B老师,小C.
(2)补全作文题目.
(3)不能使用试卷中的阅读材料.
〔文题诠释〕

这是一个半命题作文。写作的主体是我们，对青少年认识世界、认识社会、认识人生，培养青少年群体意识、分析综合能力、把握形象特征能力，都是一个极好的引导。审题没有障碍，考生可以写欢乐、喜悦，也可以写尊严、责任；可以写拼搏、奋斗，也可以写谦让、遗憾；可以让考生更有创造性地描写“我们”的世界，表现“我们”的世界。写出考生在交往、合作和发展中的独特感受和真切体验。如写《我们的名字叫子女》，可以用饱含真情的语言，诉说着同学、自己以及“我们”这一群人对父母的理解和热爱；写《我们的名字叫中国人》，以翔实的内容写到作
为中国人的骄傲：我们的文字、我们的文学、我们在世界上日趋发展的辉煌等，字里行间流淌着我们作为中国人的自豪感……真是人人有话说，人人能写好的题目，就看你能不能抓住“我们”这个群体名字的代词所包含的特征特点、特定的事件和场合了。

[佳作点评]
我们的名字叫坐在“最后一排”的人
上海一考生

“最后一排”是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。所以“好学生”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之，我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时，就坐在了“最后一排”。

暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是飞流直下三千尺。遥远的岭南啊，顿时成了我的“后花园”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这消息时，顿时有一种“世界末日来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。

抬头一举目关心我的全是班中的几个成绩差的“捣蛋鬼”。窗子在我的左手边，凉风习习，吹散了我眼前的雾霭，若隐若现，几个“捣蛋鬼们”对我眉目传情，挤眉弄眼，“本地土著”送来独有的问候。

“嘿，小黑，不要垂头丧气，这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”阿蔡用辩证法安慰我。
“是啊，三十年河东，三十年河西，不就是没考好嘛！还有下一次嘛！”老陈的精神胜利法，听听，蛮有道理。

他们表面嬉皮笑脸，课堂上嬉笑怒骂没个人样，可在暗地里也在下功夫呢！阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词，老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”“我成功了”的声音。看着他们真诚的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。

在一节物理课上，物理老师用他不标准的普通话说出了一道题，可全班没有人会做，碰巧我做过，我举手了，不止举手还拼命摇动着，可老师却说“唉，怎么就没有人回答呢？”我失望了！不！不是老师没有看见，而是老师认为“好学生”都做不出，更何况“坏学生”呢？我久久未放下举着的手……

一个学期过去了，我也离开了“最后一排”，同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈，当然，同样数量的人也“中箭落马”。
“要不要劝劝他们？”
“好的，我们不仅仅是过路人，更是经历沧海桑田的同路人。”
我们走到唉声叹气的同学面前：“这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”
别了，我的流放地，你让我承受委屈，经历风雨。我想：有永远的“最后一排”，却没有永远坐在“最后一排”的人！
[名师点评]

这是一篇个性鲜明的佳作。一、心思细腻，描写传神。作者结合自己的切身体会，向我们诉说着坐在“最后一排”的人真实的生活和思想，他们有强烈的自尊心，有自己的闪光点，他们渴望理解和关注，作者将他的心思淋漓尽致地表达出来了。二、思想深刻，启人思考。“有永远的‘最后一排’，却没有永远坐在‘最后一排’的人！”
如何对待、理解、关心“坐在‘最后一排’的人”，如何让素质教育不再成为形式，如何让学生健康快乐地成长，是值得教师们思考的，这是本文巧妙的选材给读者带来的深层的思考。三、语言灵气，诙谐幽默。“边疆”、“地广人稀，气候恶劣”、“眉目传情，挤眉弄眼”、“本地土著”、“后花园”等词语形象生动，增添了文章的灵动气息

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