如何用文言文扩写“吕蒙就学”，一百字？
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如何用文言文扩写“吕蒙就学”，一百字。~
吕蒙听了孙权的一番话，心里想:“主公都这样说了，我怎么能不学习呢?”他皱皱眉头，“他说读书有益，我也试一试。”他半信半疑地回了帐篷，在书架上找了一本军事书，坐在几案前，捧着书仔细地看。他一边摸着胡子，一边自言自语，“这个战术妙啊，这个阵可以这么破……”不知不觉夜深了，他在油灯下刻苦钻研。他每天都认真地看书，还做一些笔记。几年过年了，鲁肃来寻阳找他，他和鲁肃滔滔不绝地讨论军事。
在孙权的劝告下，吕蒙选择了改变，乃始就学。吕蒙回到了家，皱着眉头，随手拿起《诗经》读了起来，起初他有些反感，心里想着:“孙权都说了，但当涉猎，见往事耳，我走马观花，一目十行地读一下就行了。”谁知道他读书入了迷，开始细致地读，书读的越多，他对学习也有了信心，自信地对母亲说:“从现在开始，我要做一个有学问的人，文武双全，所以麻烦母亲您帮我多买些书籍来。”他的母亲听了也是异常高兴，欣慰地说:“我儿终于有出息了。”吕蒙后来发奋的读书、学习，成就可想而知。吕蒙听了孙权的一番话，心里想:“主公都这样说了，我怎么能不学习呢?”他皱皱眉头，“他说读书有益，我也试一试。”他半信半疑地回了帐篷，在书架上找了一本军事书，坐在几案前，捧着书仔细地看。他一边摸着胡子，一边自言自语，“这个战术妙啊，这个阵可以这么破……”不知不觉夜深了，他在油灯下刻苦钻研。他每天都认真地看书，还做一些笔记。几年过年了，鲁肃来寻阳找他，他和鲁肃滔滔不绝地讨论军事。
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梅宇国还有，在情节发展上，孙权的刻意劝学终使吕蒙就学，他就学后的渊博学识又使鲁肃惊叹，吕蒙又紧承其叹发出“士别三日，即更刮目相待”的自信之语，上下文环环相扣，衔接自然，前因后果，井然有序。2. 关于吕蒙的初中文言文,我初一 鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：‘...
13565436412：孙权劝学文学常识整理
梅宇国蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳, 与蒙论议, 大惊曰: “卿今者才略, 非复吴下阿蒙!” 蒙曰: “士别三日, 即更刮目相待, 大兄何见事之晚乎!” 肃遂拜蒙母, 结友而别。 标签:初中文言文 学习 其他 哲理 文言文译文 注释当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权管事,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推托...
13565436412：孙权劝学 教案
梅宇国(2)吕蒙接受了孙权的建议吗? (辞学——就学) (3)课文是怎样表现目蒙学习的效果的? (通过吕蒙与鲁肃的“议论”来表现) (4)鲁肃与吕蒙一番交谈后,有何举动? (大惊——结友) (板书) 孙权 劝学 吕蒙 辞学——就学 鲁肃 大惊——结友 概括情节:孙权劝学(详写)——吕蒙就学(略写)——鲁肃赞学(侧面描写...
13565436412：人教版七年级下册语文复习提纲 急需!!
梅宇国1. 内容理解:孙权劝学——吕蒙就学——鲁肃赞学2. 人物性格:孙权(严格要求下属、循循善诱)、吕蒙(知错就改,谦虚好学)、鲁肃(敬才爱才)第16课 社戏 散文一、重点字词归省xǐng 惮dàn 欺侮wǔ 撺cuān掇duo 凫fú水 篙gāo 橹lǔ 撮cuō 棹zhào 楫jí 行háng辈 2.解释下列句中加点的词语。(1)这十多...
13565436412：孙权劝学这篇文言文中的三个故事
梅宇国孙权劝学，吕蒙就学，鲁肃赞学
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梅宇国情节发展上,孙权的刻意劝学终使吕蒙就学,他就学后的渊博学识又使鲁肃惊叹,吕蒙又紧承其叹发出“士别三日,即更刮目相待”的自信之语,上下文衔接自然,前因后果,井然有序。 该文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”。孙权劝学,先向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而...
13565436412：《孙权劝学》优秀教案
梅宇国吕蒙——就学——知错就改 鲁肃——赞学——赏识进步 《孙权劝学》优秀教案 篇2 教学目标 知识与能力目标: 1、了解作者及《资治通鉴》的有关知识。 2.通过预习、解释重点词语,把握文章基本内容。 3.通过不同方式的朗读深入理解文意,提高学生阅读感受及理解文言文的能力。 4.理解本文开卷有益的主旨。 过程与...
13565436412：从《孙权劝学》中我们可以得到什么启示
梅宇国1、通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。2、我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。3、不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。4、要善于听取他人的建议或意见。5、告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。7、不但自己要学好，还要...
13565436412：什么方法背诵文言文《孙权劝学》快急急急急急急!!!
梅宇国首先，你要把课文读熟，多读几遍，越流利越好。然后翻译，看参考书什么的也行，你可以记一下意思，然后试着背一下，如果还不行，没关系，你可以多看几遍。看完几遍之后再试着背一下，多重复几遍。姐姐我现在上高一，我也是从初中那过来的，上了高中的话你就会发现文言文更难。不过这个方法很好用...
13565436412：孙权劝学的特点体现在哪
梅宇国孙权劝学的特点体现在此文简练生动，首重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，极富表现力，毫无冗繁之处，更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象，突出了人物的风采。《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。选自《资治通鉴》，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权...
蒙乃就学.始,如发蒙小生,习字异怪,读文忐忑.其状甚可笑.渐久,仿若二人.竹痕流畅,作文可观,吐辞雅逊,灼识独见.后,每遇书,忘食废寝,神合乃罢.久之,遂成大儒.
使是开始的始，你是扩写句子吗 吕蒙乃始就学，吕蒙乃开始靠近学问。。。 这和没法用文言文写。。。
在孙权的劝告下，吕蒙选择了改变，乃始就学。吕蒙回到了家，皱着眉头，随手拿起《诗经》读了起来，起初他有些反感，心里想着:“孙权都说了，但当涉猎，见往事耳，我走马观花，一目十行地读一下就行了。”谁知道他读书入了迷，开始细致地读，书读的越多，他对学习也有了信心，自信地对母亲说:“从现在开始，我要做一个有学问的人，文武双全，所以麻烦母亲您帮我多买些书籍来。”他的母亲听了也是异常高兴，欣慰地说:“我儿终于有出息了。”吕蒙后来发奋的读书、学习，成就可想而知。吕蒙听了孙权的一番话，心里想:“主公都这样说了，我怎么能不学习呢?”他皱皱眉头，“他说读书有益，我也试一试。”他半信半疑地回了帐篷，在书架上找了一本军事书，坐在几案前，捧着书仔细地看。他一边摸着胡子，一边自言自语，“这个战术妙啊，这个阵可以这么破……”不知不觉夜深了，他在油灯下刻苦钻研。他每天都认真地看书，还做一些笔记。几年过年了，鲁肃来寻阳找他，他和鲁肃滔滔不绝地讨论军事。
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