初中物理电学问题，求助~O(∩
电学综合题历来是初中物理的难点，
在近几年的中考题中屡屡出现，
由于试题综合性强，
设置
障碍多，如果学生的学习基础不够扎实，
往往会感到很难。在实际教学中，
许多教师采用的是
“
题海
战术
”
，无形加重了学生学习的课业负担。探索和改进电学综合问题教学，是一项很有价值的工作。
在长期的初中教学实践中，本人逐步探索了一套电学综合问题教学方案，对于学生突破电学综合问
题中的障碍有一定效果。
一、理清
“
短路
”
概念。
在教材中，只给出了
“
整体短路
”
的概念，
“
导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫
短路。
”
而在电学综合题中常常会出现局部短路的问题，
如果导线不经过其他用电器而将某个用电器
（或某部分电路）首尾相连就形成局部短路。局部短路仅造成用电器不工作，并不损坏用电器，因
此是允许的。因它富于变化成为电学问题中的一个难点。
局部短路概念抽象，学生难以理解。可用实验
帮助学生突破此难点。实验原理如图
1
，当开关
S
闭
合前，两灯均亮（较暗）
；闭合后，
L1
不亮，而
L2
仍发光（较亮）
。
为了帮助初中生理解，可将
L1
比作是电流需通过的
“
一座高山
”
而开关
S
的短路通道则比作是
“
山里的一
条隧洞
”
。
有了
“
隧洞
”
，
电流只会
“
走隧洞
”
而不会去
“
爬
山
”
。
二、识别串并联电路
电路图是电学的重要内容。
许多电学题一开头就
有一句
“
如图所示的电路中
”
如果把电路图辨认错了，
电路中的电流强度、电压、电阻等物理量的计算也随
之而错，造成
“
全军覆没
”
的局面，所以分析电路是解题的基础。初中电学一般只要求串联、并联两
种基本的连接，不要求混联电路。区分串、并联电路是解电学综合题的又一个需要突破的难点。
识别串、并联有三种方法，⑴、电流法；⑵、等效电路法；⑶、去表法。
⑴、电流法：
即从电源正极出发，顺着电流的流向看电流的路径是否有分支，如果有，则所分的几
个分支之间为并联，
（分支前后有两个节点）如果电流的路径只有一条（无分支点）
，则各元件之间
为串联。此方法学生容易接受。
⑵、
等效电路法：
此方法实质上运用了
“
电位
”
的概念，
在初中物理中，
电压的概念，
是通过
“
水位差
”
的类比中引入的。那么，可借助于
“
高度差
”
进行
分析：根据电路图可知，灯泡与滑动变阻器窜连，电压表测量变阻器两端电压，电流表测量电路总电流。在S断开时（电路处于开路），由图乙示数可以电压表显示0.2V（电压表应该归零，但由于电压表问题，所以显示0.2)，S闭合时电压表示数是2V，此时变阻器两端实际电压为2-0.2=1.8V。
解题过程如下图：
∵当两个开关都断开时，R1、R2、L串联。
∴I＝I1＝I'2＝U1/R2，即R2＝U1/I1……①
及：P1＝I1^2R1＝0.1W，即R1＝0.1/I1^2……②；
∵当只闭合开关S1时，R1、L被短路。
∴R2＝U2/I2……③ 及 I2＝0.2A……④
由①和③可得：U1/U2＝I1/I2……⑤
由题意：U1/U2＝1/2……⑥，将④和⑥代⑤，得 I1＝0.1(A)，
将I1值代入②，可得 R1＝10(Ω)；
∵当只闭合开关S2时，R2、L断路。
∴P'1＝I'1^2R1＝3.6W……⑦，将R1值代入⑦，可得：I'1＝0.6(A)，
这时电源电压：U＝U'1＝I'1R1＝0.6×10＝6（V）
不难求得：R2＝U/I2＝6/0.2＝30（Ω）；
∵电源两端电压不变，
∴I1(R1＋R2＋R灯)＝I'1R1，即(R1＋R2＋R灯)＝0.6×10/0.1＝60（Ω）
∴R灯＝60－R1－R2＝60－10－30＝20（Ω）
由于S1、S2均闭合时，R1、R2、L并联，
∴1/R总＝1/R1＋1/R2＋1/R灯＝1/10＋1/30＋1/20，即 R总＝(60/11)（Ω）
∵这时灯正常发光，
∴灯L正常发光时电路的总电功率：P总＝U^2/R总＝6^2/(60/11)＝6.6(W)
当两个开关都断开时，,三导体串联。
只闭合开关S1时，R1、L被短路。
只闭合开关S2时，R2、L被短路
两个开关都闭合时，R1和L并联，R2被短路
三导体串联，电阻R1消耗的电功率为0.1W。只闭合开关S2时，R2、L被短路，单独R1消耗的电功率为3.6W.由P=U2/R推出：三导体串联时R1分配电压为总电压的1/6
U1：U2=1：2，由串联电压分配跟电阻成正比推出R1：RL：R2=1:2:3
灯L正常发光时，R1消耗P=3.6W，RL消耗P为3.6/4=0.9W（由P=U2/R，并联R1：RL：R2=1:2，RL消耗P为R1的四分之一）
则电路消耗总功率为3.6W+0.9W=4.5W
根据欧姆定律结合图乙求出电源的电压，再根据P=
U2
R
结合图丙求出灯泡的电功率即为灯泡的额定功率
U=U2=I2R2=0.2A×30Ω=6V，
在图丁中，灯L的额定功率PL=
U2
RL
=
(6V)2
20Ω =1.8W．
图在哪里呢？
嗯，怎么觉得当两个开关都闭合时应该是三个导体并联吧，您再看下~
奥，对！R1：R3=1：3则P3=1/9P1=0.4W
则电路消耗总功率为4.9W
初中物理电学问题，求助~O(∩视频
相关评论：
范便肢答：这道题属于物理里的电学和化学的电解的综合题。其中硫酸铜在水里通电的情况下，分解为负离子和正离子。其中铜离子属于正离子，硫酸离子为负离子(硫酸离子又会在分解为硫离子和氧离子，这里知道就好，再分解跟这题就没关系了)。通电的话，由于一端为正极，一端为负极，又由于正极吸引负离子，负极吸引正...
范便肢答：主要是因为电场强度的表述形式太怪了 E=(400i+600j)V·m-1翻译成我们平时的语言是：电场强度方向沿从左下到右上的方向，其在x轴方向上的分量为400V·m-1，在y轴方向上的分量为600V·m-1，合起来是200倍根号13，单位V·m-1。不过这个值不重要，我们不用它 要计算两点的Uab，先分别算出在x...
范便肢答：还要懂得去转化。虚？你说我的答案是虚的？我以前做题就是这样的，这是我的经验，我初中考试都是班里第一，虚？其实你问了也没有什么用，你以为你问了，以后你做题就懂了，不要死脑筋。只有自己积累的知识你才能感受到它的存在，要想学好，关键还是你自己的理解和感悟。
范便肢答：AB极板间距=AC极板间距=2mm，此状态可视为电容AB与电容AC串联。Qab=Qac=1.5×10∧-7=B极板带电=C极板带电。电容公式C=εS／4πκd 代入U=Q/C解得ψA=U(因B.C接地电势为零）
范便肢答：不要着急，每天都督促自己 初二就学电学了？那你几年级开始学的物理？不过我可以从初三电学开始说。电学和做功是初三的重要知识点，而电学既是重点又是难点。第一点：主要弄清楚电路的两种连接方式：串联、并联。第二点：正确认识电流表、电压表和滑动变阻器的主要用途。第三点：这点是重点！了解并熟练...
范便肢答：后半句的“电荷”是什么意思？ 是指电荷量，电荷量也可以简称为电荷。每个电子的电荷量都一样么？ 是的都一样，大小就是1.6×10^(-19)C 元电荷＝电子么？ 不等于。元电荷是自然界中最小的电荷量，用e表示 e=1.6×10^(-19)C ，它是一个数量---电荷量的大小，不是电子等粒子。所...
范便肢答：初中,我们那无忧的岁月 家长:家长如何助孩子进入初三状态 疑难问答更多>>语文 | 数学 | 英语 | 物理 | 化学 | 政治 | 历史最新提问:能不能帮我解释一下杭州2008英语中考完形填空并说明为什...一道超难的数学题08数学温州卷[分享][原创]有无人有天利38数学的答案 我要提问 查看更多问题名师点津八年级历史上...
范便肢答：1楼和2楼的都没算错,引起误会的是这个"机械效率"的概念.这个机械效率,指的是由于内电阻引起的品质因数(Q值)偏差,还是因为本身机械磨损,造成机械效率的Q值偏差. 这个词用了这里容易引起误会.1楼的朋友算出5.625 这个是把"机械效率"建立在单机械损耗的基础上的.2楼的朋友算出2.2 这个是把"机械...
范便肢答：求助一道物理电学题~~ 首页 在问 全部问题 娱乐休闲 游戏 旅游 教育培训 金融财经 医疗健康 科技 家电数码 政策法规 文化历史 时尚美容 情感心理 汽车 生活 职业 母婴 三农 互联网 生产制造 其他 用户 认证用户 视频作者 知道团队 认证团队 合伙人 企业 媒体 政府...
范便肢答：根据相对运动原理，将负电荷一道导体旁与将导体移到负电荷旁是一个结果，由于在电场作用下导体内部产生一个电场跟作用的电场两者正好互相抵消，所以导体电场强度始终为0。又由于导体想负电荷移动，即顺着电场线的方向移动，由于顺着电场线的方向移动电势逐渐减小，所以电势减小。注：电势大小只与位置有关，与...
