有什么六年级数学题?
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几道六年级数学题~
2.已知三个互不相同的自然数之和为151,其中每两个数之和都是完全平方数,那么这些自然数分别是( 、 、 )
3.爷爷现年不超过100岁,(现在)爷爷的年龄是孙子年龄的5倍,过若干年后,爷爷的年龄是孙子的4倍;再过若干年后,爷爷的年龄是孙子的3倍,哪么爷爷现在的年龄是( )岁。
4.分母为2008的最简真分数有( )个,它们的和是( )。
5.把一个大正方体木块表面涂满红色后,分割成若干个棱长为1的正方体,其中只有两面涂成红色的小正方体恰好是20块,那么大长方体的体积至少是( ),至多是( ).
6.把由1开始的自然数依次写下来:123456789101112131415…………,那么由前2008个数码组成的数除以3的余数是( ),除以15的余数是( )
7.自动扶梯以均匀的速度向上行驶,一男孩与一女孩在自动扶梯向上走,男孩的速度的2倍是女孩速度的3倍。已知男孩走了54级到达顶部,而女孩走了48级到达顶部。那么当自动扶梯静止时,自动扶梯能看到的部分有( )级。
8.甲、乙两人在相距200米的A、B两地间往返散步,甲从A地,乙从B地同时出发。如果甲的速度是乙的3/5,那么两人第十五次相遇(包括迎面与追及两种情况)的地点距A地( )米。
9.甲、乙两个粮库原来各存有整袋的粮食。如果从甲库调90袋到乙库,则乙库存粮是甲库的2倍;如果从乙库调若干袋到甲库,则甲库存粮是乙库的6倍。那么甲库原来最少存粮( )袋。
10.某班在课堂上进行计算机游戏,老师首先在黑板上写一个2000至3000之间的整数x;第一个学生将老师写的数加上1,然后乘以3/4,将所得的结果写在黑板上;第二个学生将老师写的数加上1,然后乘以3/4,将所得的结果写在黑板上;依此类推……。
(1)试说明第n个学生写在黑板上的数总可以写成:(3/4)的n次方乘(x-k)+k 的形式,并求k的值。
(2)如果前5个学生写的都是整数,问老师写在黑板上的数是多少?
11.已知可以将由1开始的自然数1,2,3,…,n重新排成一数列,使得任意连续三项之和,都能被这三项中的第一项整除,并且这个数列的最末一项是奇数。
(1)问:这个数列能否有连续二项是偶数?说明理由;
(2)求n的最大值,并写出此时所有满足条件的数列。
12.甲、乙两车分别从A、B两地同时出发,相向而行。甲车每小时行45千米,乙车每小时行36千米。相遇后继续以原来的速度前进,各自到达目的地后又立即返回,这样不断的往返行驶。已知途中第二次相遇地点与第三次相遇地点相距60千米。则A、B两地相距( )千米。
13.甲、乙、丙三人做一件工作,原计划按的顺序每人一天轮流去做,恰好整数天做完。并且结束工作的是乙。若按乙、丙、甲的顺序每人一天轮流去做,则比计划多用1/2天;若按丙、甲、乙的顺序每人一天轮流去做,则比计划多用1/3天。已知甲单独做完这件工作要9天。若按甲、乙、丙的顺序每人一天轮流去做,则要用( )天才能完成.
上面的都比较简单
我可以给你几道“华杯赛”的题目
计算:6*4014+9*4016+0.5
-------------------- =????
3*4014+3*6024+0.25
将六个自然数14,20,33,117,143,175分组,要求每组中任意两个数都互质,至少可分为( )组
请将四个4用四则运算符号、括号组成五个算式,结果非别为5、6、7、8、9.
不是很难,好好想想,一题10分
我才六年级,得了三等奖
我初一的
甲、乙的比是2:3,乙、丙的比是4:5.甲与丙的比是多少
最典型的!!!
还有 甲、乙两列车分别从A、B两站同时相向开出,已知甲车速度与乙车速度的比为3:2,C站在A、B两站之间。甲、乙两列车到达C站的时间分别是上午5时和下午3时。甲、乙两车几点相遇
有什么六年级数学题?视频
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18827517261:谁有小学六年级的数学题目啊~~~什么题目都可以啊~~~最好有答案啊...
米可竿1.一艘轮船从甲港航到乙港航要行10小时,从乙港返回甲港要行10小时,已知甲港和乙港间的路程是300千米,求这艘轮船在静水中的速度。(300除以10+300除以12)除以2 =55除以2 =27.5(千米)2.一列火车每秒钟行18米,这列火车行1分33秒钟全车通过一座长1498米的大桥,这列火车长多少米?1分...
18827517261:6年级计算题大全及答案
米可竿求这个数。 六年级数学应用题6 1、一根绳长4\/5米,先用去1\/4,又用去1\/4米,一共用去多少米? 2、山羊50只,绵羊比山羊的 4\/5多3只,绵羊有多少只? 3、看一本120页的书,已看全书的 1\/3,再看多少页正好是全书的 5\/6? 4、一瓶油4\/5千克,已用去3\/10千克,再用去多少千克正好是这桶油的 1\/2?
18827517261:急需小学六年级的数学题,主要需要解方程还有列方程解答的应用题
米可竿3设剩下的平均每天修X米,根据题意得 (24-10)X+300=750解得X=225\/7,4解设甲堆原来有X吨,那么乙堆为164-X吨.根据题意得,X+20%(164-X)-(164-X)80%=12解得X=69,所以甲堆原来为69吨,乙堆原来有95吨.列方程解答应用题六年级数学试卷 列方程解答下列应用题.x0b(1)一种收音机...
18827517261:小学六年级的数学题。
米可竿1.计算:4.25×5.24×1.52×2.51= 2 、某工厂三个车间共有 180 人,第二车间人数是第一车间人数的 3 倍还多 1 人,第三车间人数是第一车间 人数的一半少 1 人.三个车间各有多少人?3 、5 个 9,之间用加减乘除 ,等于 21 。(可以使用括号)9 9 9 9 9=21 4 、8 个 8,之间...
18827517261:小学六年级数学奥赛应用题10题(带答案)?
米可竿六(1)班与六(2)班学生认输的比是5:4,请问:六(1)班学生人数比六(2)班多百分之几?修路队计划修路4.5千米,已经修了八分之三,还有多长没有修?某车间有工人120人,下雪后男工的八分之五与女工人数的七分三去扫雪,已知扫雪共用去64人,这个车间有女工多少人?把一根圆柱形钢材截下三分之一,截下...
18827517261:找一些苏教版六年级下学期比较有难度的数学题目
米可竿六年级数学试卷 一、 填空题 1、206510000用“万”作单位是( ),四舍五入到“亿”位是( )。2、能同时被15和18整除的最小的数是( ),这个数称为这两个数的( )。3、等底等高的三角形和平行四边形,三角形的面积为25平方米,则平行四边形的面积是( )。4、甲数是乙数的25%,乙...
18827517261:小学六年级趣味数学题
米可竿兴趣是最好的老师,六年级趣味数学题提高学生对数学的兴趣,我整理了小学六年级趣味数学练习题,希望对你有帮助! 小学六年级趣味数学题(上) (1)在六(3)班联欢会的“猜迷”抢答比赛中,有10题抢答题,规定答对1题得5分,答错1题得–8分,不答者得0分,玲玲共得12分,她抢答对几道题?答错几道题? (2)如果一...
18827517261:六年级数学题目。
米可竿六年级数学题目。首页 在问 全部问题 娱乐休闲 游戏 旅游 教育培训 金融财经 医疗健康 科技 家电数码 政策法规 文化历史 时尚美容 情感心理 汽车 生活 职业 母婴 三农 互联网 生产制造 其他 日报 日报精选 日报广场 用户 认证用户 视频作者 日报作者 知道团队 认证...
18827517261:六年级较难数学题
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解:若每人分4本的话:
185÷4=46(人)…………1(本)
则这一本刚好可以分给1个人
即至少有一个人可以分到5本日记本
答:这个班最多有46人。
为什么这样做呢?首先我们要保证每个同学都要分到。
还有一个班会出现180人的吗?想想180人的教室需要多大,显然不符合是实际。
回答完毕,望采纳,谢谢
5/2÷(1-2/5-7/20)=10千克
1.甲容器中有纯酒精22升,乙容器中有水30升,第一次将甲容器中的一部分纯酒精倒入乙容器,使酒精与水混合,第二次将乙容器中的一部分混合倒入甲容器。这样,甲容器中纯酒精含量为62.5%,乙中纯酒精含量为25%,哪么第二次从乙容器倒入甲容器的混合液是( )升。2.已知三个互不相同的自然数之和为151,其中每两个数之和都是完全平方数,那么这些自然数分别是( 、 、 )
3.爷爷现年不超过100岁,(现在)爷爷的年龄是孙子年龄的5倍,过若干年后,爷爷的年龄是孙子的4倍;再过若干年后,爷爷的年龄是孙子的3倍,哪么爷爷现在的年龄是( )岁。
4.分母为2008的最简真分数有( )个,它们的和是( )。
5.把一个大正方体木块表面涂满红色后,分割成若干个棱长为1的正方体,其中只有两面涂成红色的小正方体恰好是20块,那么大长方体的体积至少是( ),至多是( ).
6.把由1开始的自然数依次写下来:123456789101112131415…………,那么由前2008个数码组成的数除以3的余数是( ),除以15的余数是( )
7.自动扶梯以均匀的速度向上行驶,一男孩与一女孩在自动扶梯向上走,男孩的速度的2倍是女孩速度的3倍。已知男孩走了54级到达顶部,而女孩走了48级到达顶部。那么当自动扶梯静止时,自动扶梯能看到的部分有( )级。
8.甲、乙两人在相距200米的A、B两地间往返散步,甲从A地,乙从B地同时出发。如果甲的速度是乙的3/5,那么两人第十五次相遇(包括迎面与追及两种情况)的地点距A地( )米。
9.甲、乙两个粮库原来各存有整袋的粮食。如果从甲库调90袋到乙库,则乙库存粮是甲库的2倍;如果从乙库调若干袋到甲库,则甲库存粮是乙库的6倍。那么甲库原来最少存粮( )袋。
10.某班在课堂上进行计算机游戏,老师首先在黑板上写一个2000至3000之间的整数x;第一个学生将老师写的数加上1,然后乘以3/4,将所得的结果写在黑板上;第二个学生将老师写的数加上1,然后乘以3/4,将所得的结果写在黑板上;依此类推……。
(1)试说明第n个学生写在黑板上的数总可以写成:(3/4)的n次方乘(x-k)+k 的形式,并求k的值。
(2)如果前5个学生写的都是整数,问老师写在黑板上的数是多少?
11.已知可以将由1开始的自然数1,2,3,…,n重新排成一数列,使得任意连续三项之和,都能被这三项中的第一项整除,并且这个数列的最末一项是奇数。
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(2)求n的最大值,并写出此时所有满足条件的数列。
12.甲、乙两车分别从A、B两地同时出发,相向而行。甲车每小时行45千米,乙车每小时行36千米。相遇后继续以原来的速度前进,各自到达目的地后又立即返回,这样不断的往返行驶。已知途中第二次相遇地点与第三次相遇地点相距60千米。则A、B两地相距( )千米。
13.甲、乙、丙三人做一件工作,原计划按的顺序每人一天轮流去做,恰好整数天做完。并且结束工作的是乙。若按乙、丙、甲的顺序每人一天轮流去做,则比计划多用1/2天;若按丙、甲、乙的顺序每人一天轮流去做,则比计划多用1/3天。已知甲单独做完这件工作要9天。若按甲、乙、丙的顺序每人一天轮流去做,则要用( )天才能完成.
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3*4014+3*6024+0.25
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