小学生玩网络游戏利大于弊的辩词

小学生使用网络利大于弊 辩词（正方）~

这样的一个主题辩论，主要的内容是论证小学生使用网络利大于弊， 它最大的益处就是可以通过网络，直接详细的进行不同资料和课程的有效学习，扩展我们的知识面，让小学生增长见识，开阔视野。
合理的使用准确的词语，对不同事物的利弊进行详细的解说，能够让更多的人明白它的具体状况和好处。
想要合理使用词语，最好学会掌握辨析以下几点：
1．词义的轻重不同。
如:“损坏”与“破坏”，都有使物体毁坏的意思，但“损坏”一般是无意的，“破坏”则是有意的;
“诬蔑”和“诬陷”都有无中生有地硬说别人做了某种坏事的意思，但前者是捏造事实，破坏别人的名誉，而后者则是妄加罪名，诬告陷害，两者轻重不同。
2．词语的习惯搭配不同。
如:发扬——优点、作风、传统;发挥——作用、干劲、创造性、积极性;改进——工作、方法、技术;改善——生活、关系、条件;交流——思想、经验、物资;交换——意见、礼物、资料。
3．词性和句法功能的不同。
如:阻碍(动词)——剥削阻碍生产发展;障碍(名词)——排除一切障碍;强大(形容词)——强大的动力来自崇高的理想;
壮大(动词)——人多可以壮大声势;精华(名词)——这是全书的精华;精彩(形容词)——这是全书最精彩的部分。
4．词义侧重点不同。
如:“才能”和“才华”，都含有能力、特长的意思，但“才能”着重指办事的能力或对知识、技能、技巧的运用能力，而“才华”则着重指在文学艺术的智慧与特长;
“发现”和“发明”都有新出现的意思，但“发现”着重于新找到原本就存在的事物，而“发明”着重在新创造出本来不存在的事物。
5．适用的对象不同。
如:爱护—爱戴，前者用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间，而后者用于下级对上级、晚辈对长辈;
抚养—奉养，前者用于长辈对晚辈，而后者用于晚辈对长辈。

。。。。。。小学生玩网络游戏“利大于弊”，感觉很牵强啊。我帮你写是不可能了，不过我可以教你下，既然他让你写“利大于弊”。我想你游戏总玩过吧，可以写一些你在游戏感觉的东西，比如说：使你变得怎么怎么样了啊什么的，使你变的开朗了或者善于交际了啊什么的，这些你觉得是好的都可以写上去，只要抓住“利大于弊”就好了，别的都差不多。好了。你试试吧。

.必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平同志不是说："计算机要从娃娃抓起"。
2.实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。
3.现实性。我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动中学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，林寿桦书记、陈欣老师不也建议大家去学校的网站看一看吗？年段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗？
的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端，但中学生处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。
21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陈述我方观点：中学生上网利大于弊。

1，可以丰富他们的生活，开阔视野！2，可以使他们懂得合作，增加团队意识！3，可以认识许多朋友，朋友多了路好走！4，可以使他们增长许多见识，就像大话西游里经常出些有趣的问题！5，增强爱国意识，最近游戏里有奥运方面的活动！等等…

先跟楼上的打个招呼``我也是玩大话的，呵呵！```
回答
网络游戏（以下简称“网游”）里好比是社会的缩影，网游中什么样的人都有，有乐于助人的好心人，也有骗装备的骗子；小孩子在家长的引导中玩网络游戏，会更懂得社会的复杂与人心的叵测；
小孩玩一些益智游戏，遇事就会多动脑筋，对学习提高会有所帮助；这类网游就是孩子们的课外书籍！

1.眼睛搞坏
2.成天游戏.长期缺泛锻炼,身体发育不良
3.学习不好.上课容易走神.
4.暴力倾向很严重
5.思想被年长的玩家带坏.
6.喜欢拉帮结派
7.沉迷游戏,长大后没有任何特长,就算他天天摸着电脑,也不会知道CPU是几根引脚的.

不少的中学生成了小"网虫"，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于"网吧"、"聊天室"不能自拔。不仅耽误了学习，甚至犯罪，据2000年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为了"随心所欲"地上网玩网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达到占有她电脑的目的。

---

小学生玩网络游戏利大于弊的辩词视频