人教版简谱小学音乐一年级下册欣赏 小白船公开课优质课课件教案视频
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《小白船》教学设计
教材分析：《小白船》是人教版音乐义务教育课程标准实验教科书一年级下册第六课的内容。这首朝鲜民谣描绘了小朋友在仰望夜空时的幻想和对美好生活的向往，以及对太空的丰富想象与向往。
教学目标：知识与技能目标是通过学习三拍子的节奏特点，让学生能用声势动作表现这种节奏的强弱规律。过程与方法目标是通过聆听，让学生参与音乐活动，发展音乐听觉和记忆，感受歌曲带来的优美旋律。情感态度与价值观目标是通过歌曲学习，拓展想象力，提高音乐感受力和创造力，体验合作的快乐。
教学重点：掌握三拍子的特点，初步学会用三拍子的韵律抒发情感。
教学难点：激发学生参与音乐实践活动的兴趣，并能用肢体动作表现。
教学方法：聆听法、互动法
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、组织教学，师生问好。
二、创设情境，导入新课。
师：通过猜谜语引出月亮，提问月亮美不美，再贴上月亮、星星与云朵的图片，最后引入小白兔、嫦娥等元素，营造美妙画面。
三、新课学习，欣赏歌曲。
师：通过播放《小白船》歌曲，引导学生边听边摇动身体感受三拍子韵律，初步感受歌曲魅力。
四、聆听歌曲，回答问题。
师：讲解歌曲结构，分析旋律特点，提问学生关于歌曲内容和情绪的回答。
五、认识三拍子。
师：解释3/4拍的含义和强弱规律，让学生理解三拍子节奏。
六、拓展延伸，创造表现。
师：引导学生通过肢体动作体验三拍子节奏，感受音乐带来的快乐。
七、小结本课。
师：用一种颜色表达对歌曲的感受，总结学生在这堂课学到的内容，鼓励学生探索宇宙奥秘。
八、板书设计。
小白船
第一乐段：深沉 宁静
第二乐段：渐入高潮，又很快回到宁静的气氛中
认识三拍子
3/4拍的含义：以四分音符为一拍，每小节唱三拍
3/4拍的强弱规律： 强 弱 弱
3/4拍的节奏划法：
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教材分析：《小白船》是人教版音乐义务教育课程标准实验教科书一年级下册第六课的内容。这首朝鲜民谣描绘了小朋友在仰望夜空时的幻想和对美好生活的向往，以及对太空的丰富想象与向往。
教学目标：知识与技能目标是通过学习三拍子的节奏特点，让学生能用声势动作表现这种节奏的强弱规律。过程与方法目标是通过聆听，让学生参与音乐活动，发展音乐听觉和记忆，感受歌曲带来的优美旋律。情感态度与价值观目标是通过歌曲学习，拓展想象力，提高音乐感受力和创造力，体验合作的快乐。
教学重点：掌握三拍子的特点，初步学会用三拍子的韵律抒发情感。
教学难点：激发学生参与音乐实践活动的兴趣，并能用肢体动作表现。
教学方法：聆听法、互动法
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、组织教学，师生问好。
二、创设情境，导入新课。
师：通过猜谜语引出月亮，提问月亮美不美，再贴上月亮、星星与云朵的图片，最后引入小白兔、嫦娥等元素，营造美妙画面。
三、新课学习，欣赏歌曲。
师：通过播放《小白船》歌曲，引导学生边听边摇动身体感受三拍子韵律，初步感受歌曲魅力。
四、聆听歌曲，回答问题。
师：讲解歌曲结构，分析旋律特点，提问学生关于歌曲内容和情绪的回答。
五、认识三拍子。
师：解释3/4拍的含义和强弱规律，让学生理解三拍子节奏。
六、拓展延伸，创造表现。
师：引导学生通过肢体动作体验三拍子节奏，感受音乐带来的快乐。
七、小结本课。
师：用一种颜色表达对歌曲的感受，总结学生在这堂课学到的内容，鼓励学生探索宇宙奥秘。
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小白船
第一乐段：深沉 宁静
第二乐段：渐入高潮，又很快回到宁静的气氛中
认识三拍子
3/4拍的含义：以四分音符为一拍，每小节唱三拍
3/4拍的强弱规律： 强 弱 弱
3/4拍的节奏划法：
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