在身边哪些东西是1平方厘米和1平方米的，请各写5种
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身边哪些物体表面的面积分别是1平方厘米，1平方分来和1平方米~
1平方米：单人课桌，电脑屏幕，标准榻榻米，
1、阴影部分的面积是﹙62000﹚平方厘米
2、底边上的高是﹙5米﹚
3、斜边上的高是﹙2.4厘米﹚
路路口见好的机会大世界上居家空间管控放入vjem是否
在身边哪些东西是1平方厘米和1平方米的，请各写5种视频
相关评论：18782871903：日常生活中哪些东西的面积大约是1平方厘米?1平方分米
乐索胞答：日常生活 中哪些东西的面积大约是1平方厘米？1平方分米 日常生活中哪些东西的面积 大约是1平方厘米？1平方分米 日常生活中哪些东西的面积大约是1平方厘 米？1平方分米
18782871903：一平方米多大参照物
乐索胞答：也称为1平方米。面积单位指的是测量物体表面大小的单位，常见的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米等，在国际单位制中，标准单位面积为平方米。如果身边没有具体的参照物，可以用软尺在地上测量出边长为一米的正方形，此正方形的大小便是1平方米，可以以此作为参照物。
18782871903：你身边有哪些物体的面积大约是1厘米2、1分米2和1米2
乐索胞答：数学概念是理解数学问题和解决问题的起点。如：我们身边有哪些物体的面积大约是1厘米²、1分米²和1米²1厘米²大小如：银行卡芯片，拇指指甲盖的面积...等。1分米²有：扑克牌，人的手掌 大小。1米²大小如：方桌（长1米，宽1米），铺地的大瓷砖...等。
18782871903：1cm²什么东西符合以下大小
乐索胞答：1.指甲盖。 2.老师讲台的占地面积。
18782871903：五年级成长的脚印为什么要用1厘米的纸
乐索胞答：五年级成长的脚印为什么要用1厘米的纸 用1厘米的方格子，便于估算面积。因为每个小格子边长1厘米，面积就是1平方厘米，可以用数格子的方法计算面积：大于半格的算一个，小于半格的算0个，有几个就能求出大约面积。长度单位有毫米，厘米，分米，米，千米等，这些长度单位，只有厘米用做人类的脚的长度...
18782871903：1公顷有多大?
乐索胞答： 在上个学期我们学习了面积单位，平方厘米，平方分米，平方米，孩子们能通过身边的物体建立起对这些单位的表象认识。例如：1平方厘米大概有指甲盖那么大，一平方分米大概跟展开的手掌那么大，一平方米大概有一块黑板面那么大。 这学期我们继续...
18782871903：1平方厘米有多大?
乐索胞答：一平米代表的是面积单位，就是指一块地方的大小面积，可以这样去解释，如果一块地是正方形的这块正方形的地长是1米，宽的长度也是1米，那么用1乘以1就等于1平方米。按照阿拉伯数字计算的话1米是100厘米，这样你用尺子量一下就能清楚大小了。
18782871903：数学内容面积和面积单位教学方案
乐索胞答：师:通过刚才的读书,谁知道常用的面积单位有哪些?(师相机板书:平方厘米、平方分米、平方米。) 4.认识面积单位。 师:现在小组任选一个面积单位来汇报。 生:(汇报1平方厘米)边长是1厘米的正方形,面积就是1平方厘米。手指甲的面积接近1平方厘米。 师:我们身边和周围还有哪些物体的面积接近1平方厘米?(课件演示)开关...
18782871903：数学周记
乐索胞答：我还知道了1厘米和1平方厘米的不同,1厘米是用来量长度的.,而1平方厘米是用来量大小的。 我知道了这么多,那你们知道了吗? 数学周记 篇6 “数学是空谷中的幽兰,高寒中的杜鹃,老林中的人参,冰山上的雪莲,绝顶上的灵芝,抽象思维的牡丹。” 今天,我在数学课上学习了统筹法,更加了解了时间的宝贵。运用统筹法安排...
18782871903：小学数学教学中创设情境的基本方法与途径有哪些?
乐索胞答：在教学中,从新旧知识的连接点、知识自身规律等方面创设问题情境,是学生突破难点的“金钥匙”。 3.思考性。创设问题情境的核心是激活学生的思维,引导学生进行创造性的思考,这就要求教师设计的问题要有思考性。比如,教学“面积单位”时,在学生认识了“平方厘米”的单位后,可让学生用“1平方厘米”的正方形去测量数学...
一个手指的指甲盖约1平方厘米
粉笔盒的一个面约1平方分米
家里吃饭的正方形桌约1平方米
: 成人的大拇指甲的面积约为1平方厘米 一张餐桌的面积约为1平方米
1平方厘米：手指甲，脚趾甲，方糖的一个面，一粒玉米，雪花片1平方米：单人课桌，电脑屏幕，标准榻榻米，
1、阴影部分的面积是﹙62000﹚平方厘米
2、底边上的高是﹙5米﹚
3、斜边上的高是﹙2.4厘米﹚
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相关评论：
乐索胞答：日常生活 中哪些东西的面积大约是1平方厘米？1平方分米 日常生活中哪些东西的面积 大约是1平方厘米？1平方分米 日常生活中哪些东西的面积大约是1平方厘 米？1平方分米
乐索胞答：也称为1平方米。面积单位指的是测量物体表面大小的单位，常见的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米等，在国际单位制中，标准单位面积为平方米。如果身边没有具体的参照物，可以用软尺在地上测量出边长为一米的正方形，此正方形的大小便是1平方米，可以以此作为参照物。
乐索胞答：数学概念是理解数学问题和解决问题的起点。如：我们身边有哪些物体的面积大约是1厘米²、1分米²和1米²1厘米²大小如：银行卡芯片，拇指指甲盖的面积...等。1分米²有：扑克牌，人的手掌 大小。1米²大小如：方桌（长1米，宽1米），铺地的大瓷砖...等。
乐索胞答：1.指甲盖。 2.老师讲台的占地面积。
乐索胞答：五年级成长的脚印为什么要用1厘米的纸 用1厘米的方格子，便于估算面积。因为每个小格子边长1厘米，面积就是1平方厘米，可以用数格子的方法计算面积：大于半格的算一个，小于半格的算0个，有几个就能求出大约面积。长度单位有毫米，厘米，分米，米，千米等，这些长度单位，只有厘米用做人类的脚的长度...
乐索胞答： 在上个学期我们学习了面积单位，平方厘米，平方分米，平方米，孩子们能通过身边的物体建立起对这些单位的表象认识。例如：1平方厘米大概有指甲盖那么大，一平方分米大概跟展开的手掌那么大，一平方米大概有一块黑板面那么大。 这学期我们继续...
乐索胞答：一平米代表的是面积单位，就是指一块地方的大小面积，可以这样去解释，如果一块地是正方形的这块正方形的地长是1米，宽的长度也是1米，那么用1乘以1就等于1平方米。按照阿拉伯数字计算的话1米是100厘米，这样你用尺子量一下就能清楚大小了。
乐索胞答：师:通过刚才的读书,谁知道常用的面积单位有哪些?(师相机板书:平方厘米、平方分米、平方米。) 4.认识面积单位。 师:现在小组任选一个面积单位来汇报。 生:(汇报1平方厘米)边长是1厘米的正方形,面积就是1平方厘米。手指甲的面积接近1平方厘米。 师:我们身边和周围还有哪些物体的面积接近1平方厘米?(课件演示)开关...
乐索胞答：我还知道了1厘米和1平方厘米的不同,1厘米是用来量长度的.,而1平方厘米是用来量大小的。 我知道了这么多,那你们知道了吗? 数学周记 篇6 “数学是空谷中的幽兰,高寒中的杜鹃,老林中的人参,冰山上的雪莲,绝顶上的灵芝,抽象思维的牡丹。” 今天,我在数学课上学习了统筹法,更加了解了时间的宝贵。运用统筹法安排...
乐索胞答：在教学中,从新旧知识的连接点、知识自身规律等方面创设问题情境,是学生突破难点的“金钥匙”。 3.思考性。创设问题情境的核心是激活学生的思维,引导学生进行创造性的思考,这就要求教师设计的问题要有思考性。比如,教学“面积单位”时,在学生认识了“平方厘米”的单位后,可让学生用“1平方厘米”的正方形去测量数学...
