小学六年级英语下册第四页短文翻译。

六年级下册英语第四页的内容怎么翻译~

告诉我这个比赛的规则。 你必须在你自己的赛道上跑。

看!那是大厅里最显眼的恐龙。

是的。jit。它有多高

也许4米

哇!它比我们两个加在一起都高。昂鹏:看那边有更多的恐龙。

嘿，这只恐龙不比这只高。

噢,是的。你有多高?

我身高1.65米。

张鹏有多高?

谁更高，张鹏还是小丁。

汉译英在语篇层次上应注意以下几点:

第一点:一致性。

即文章前后的"时态、人称和语言风格是否一致，以及译文的遣词造句是否和原文风格-致。(例如，原文中出现了“相传”、“五千年前”、“明清期间”、“六世纪”、“十七、十八世纪”和“如今”等表示时间的词语，在翻译时也需要在译文中选用对应的时态。)

第二点:逻辑性。

汉语的各个句子之间很少使用连词或者表示逻辑关系的副词，句子间的逻辑关系需要译者在阅读的过程中去体会。

而英语句子之间通常有明确的表示逻辑关系的词语(例如，Because,but, however, therefore, so, since—）或者前面添加表递进的in addition, further以及besides等词，以有效地提升整篇文章的逻辑性。

第三点:多变性。

汉语篇章中的各个句子如果基本结构机构类似，可以给读者-种“整齐” 的美感，但英语在语篇的表达中较为注重句型的变化。因此，在汉译英的过程中，一定要注意译文的长、 短句相结合，简单、并列、复合句相结合，尽量使句子的表达赋有多样化。

P: 瞧，那是这个大厅里最高的恐龙。
M: 是的，它有多高?
P: 大概4米吧。
M: 哇，它比我们俩加起来都高。
P: 看，那边有更多的恐龙。
M: 它们都是如此高大。
P: 嘿，这只恐龙不高。我比这只高。
M: 哦，是啊。你多高?
P: 我1米65。
张鹏多高?
张鹏和那只小恐龙谁高?

张鹏说:那是厅里最高的恐龙。
麦克说:是的他是他有多高？
张鹏说:可能有四米高。
麦克说:哇，他比我们两加起来都高。
张鹏说:看这里有更多的恐龙。
麦克说:他们全部又高又大，
张鹏说:这只恐龙并不高，我都比这只恐龙高。
麦克说:哦是的，你有多高。
张鹏说:我身高1.65米。

张鹏说:那是厅里最高的恐龙。 麦克说:是的他是他有多高？ 张鹏说:可能有四米高。 麦克说:哇，他比我们两加起来都高。 张鹏说:看这里有更多的恐龙。 麦克说:他们全部又高又大， 张鹏说:这只恐龙并不高，我都比这只恐龙高。 麦克说:哦是的，你有多高。 张鹏说:我身高1.65米。

张鹏说:那是厅里最高的恐龙。 麦克说:是的他是他有多高？ 张鹏说:可能有四米高。 麦克说:哇，他比我们两加起来都高。 张鹏说:看这里有更多的恐龙。 麦克说:他们全部又高又大， 张鹏说:这只恐龙并不高，我都比这只恐龙高。 麦克说:哦是的，你有多高。 张鹏说:我身高1.65米。

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