怎样学好/复习好初中语文

怎样学好和复习好初中语文？~

语文其实不难，难就难在你自己没专心 语文学习“七步法”： （1）读一读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大 意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同 的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌 握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十 行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年中考考查项目之一 。 （2）划一划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名 句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便 于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句 还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要 作标记，便于以后向老师同学求教。 （3）查一查：查什么呢？查工具书。字典、词典、参考资料，只 要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习 方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对 于似曾相识的词句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系 起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能 得到提高。 （4）问一问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难 ，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时 自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问题，而且把相 关知识联系起来，使你融会贯通。 （5）写一写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习 还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢？就是缺少写 的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写 一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切 忌眼高手低。 （6）练一练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。 做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触 类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要 自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题， 也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学 知识和技能。 （7）想一想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面 ，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来 ，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经 过查找及时巩固。想的时空不受限制，无论课上、课下，还是校内 、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联 想，也许会步入“柳暗花明”之境

初中是一个为高中打基础的过程,初中最后的学习是为了以后的高考.当然,学好语文的技巧能够让你在考试中比别人高一等.下面就来一起看看关于怎么学好初中语文的方式方法吧!

初中语文古诗
生活的过程当中是离不开语文这个科目等,因为语文会显得人们很高雅,会说话是每个人都要学会的.人们都说,语文当中想说爱你却不容易.因为语文有古文,还有现代文,议论文.等等我.总之,语文是有趣的,毕竟中国文化博大精深.以下就是怎么学好初中语文有以下几种方法:
学习方法一:把语文当做一种兴趣来学习
对于学习语文,首要的一点就是培养学习语文的兴趣,在这个过程当中,古代的人一般就分为三个阶段,第一个就是知之,第二个是好之,第三个是乐之.
对于第一个阶段,就是先了解语文这个科目.不能产生抵触,不能产生反感不能有抵触的情绪,不要因为对以前的老师有反感而讨厌这个科目.
第二个阶段就是要用心地投入与这个科目,用心感受语文所存在的意义.不怠慢,不对外界的所有事情干扰.
第三个阶段就是要处处留心,把语文当作自己的一个习惯,言谈举止都要有文艺的风范.
如果不是语文的话,一个人也不可能有这种文艺的境界吧.
学习方法二:自主学习语文
第二种强调的就是语文的自主学习能力的重要性,语文和其他学科不一样.语文这项学科是非常有特点的.它不会直接提升学生的水平,而是自求理解,逐渐达到一种自主学习理解的境界.
一开始同学们只认为老师讲的好深奥,都听不懂,后来你逐渐的明白了它其中的意思,你会觉得.他只是和英语一样,翻译过来就完全可以看懂了.要想学好语文,记忆也是很关键的.所以请同学们一定要备注,语文当中打一些古代文或者是现代文的范文,这些都是有助于你提高语文写作能力的.
学习方法三:要多写
对于语文学习提示并不是什么难事.是,只要用12个字概括就好了.丰富心灵,明白事理,完美生活,就这12个字可以锻炼我们自己的感性和理智方面.让语文这项科目变成我们生活当中必须的东西.

诗歌鉴赏套用术语
一般学好语文还是要多写,多看的,需要写作,需要背诵书当中的一些古代文,这些都有助于你考试的时候提高自己的成绩.所以呢,请一定要多写多看.
上面这三种学习方法都是关于怎么学好初中语文的,希望大家呢,可以借鉴一下.最后可以很好的提高自己的成绩,考上理想的高中.

1.树立自信：首先要树立自信心，有些时候其实是你内心中某些想法影响着你的语文学习。只有有了自信你才会勇敢的学下去。
2.丰富知识：语文成绩进步还有一大关键，那就是课外知识。如果你的脑子里东西多了，那么你的你阅读能力将会大大提升，紧跟着会写出优美的文章。
3.培养兴趣：说白些，就是你要爱上语文，培养对语文学习的兴趣。
4.不能死学教科书上面的知识。就算工具书上的东西再好，你也只能借鉴一二，不能拿来抄袭。幽默些来说，你不能把老师要讲的长篇大论讲出来吧？这样会抢了老师的风头。
5.要有自己的想法和独到的见解。初三语文，皆是文言文和古诗。有时候古诗或文言文中一个字有七八种解释。这时候，你就要用你自己的头脑来解决了，这也是对你的锻炼所在。
6.重在自主学习。不能偷懒哦，要多多背诵，多多积累。

原创方法，希望能帮到你。
祝你学习进步。

语文分三部分——基础——课上认真听，课下认真完成作业。考试前在理解的基础上，背好。保证基础部分不能丢分的。
——阅读——课内阅读，这部分跟着老师走不能丢太多分的。
——课外阅读，要多下点功夫，平时多读书，提高理解能力。
——写作——这是一个拉分的环节，同样要多下点功夫。这里重点向您介绍一下写作方法：
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

我也是一个可怜的学生党啊，这些都是我一些个人的见解，可能有些方面不大完善，但是应该可以在某种程度上帮到你~

我看到你们的题型大概基础知识所占分值算是比较大的~所以在基础知识方面或许可以采用一些方法来提高：

1.重在积累，可以在这几个月的时间里，每天积累3个成语、2个名言就足够，但一定要坚持。

2.文学常识的话，可以把这几年的语文书都翻出来。大概这种类型题比较常出现的就是有关作者的和有关作品的。作者的话就应该知道其生活年代，有无特殊称号，代表作有哪些。作品的话应该都是曾经接触过的，比如老师曾经讲过某篇重点课文之类的，就应该知道它是否选自哪里。

3.书内的默写一定不要丢分，可以一步一步自己进行复习。比如每天3首诗、一篇古文，先自己在不看书的情况下默写一遍，再对照书来看有无错误，纠正错误后再默写一遍。如此不间断的话应该可以做到默写不丢分。

4.名著阅读。一定是有范围的，这个范围一定要清晰。书后的名著导读一定不要忽略。作者、主人公、写作背景、思想感情、人物个性都是比较容易出现的问题。这些书如果有时间就看看，如果没时间也一定要看一下简介，了解故事的情节和发展形势。

5.诗词鉴赏和课外古诗词。不是特别容易掌握的方面，但还是在于积累。平日里尽量背诵一些八大家的散文和一些唐诗宋词。如果没时间背诵的话也没有关系，一定要多看，养成一种对其的语感，这种语感会帮助你对每一篇文章都有一定的了解。而且多看的好处还有一点就是考试时所出的题目说不定你曾经见到过。

6.现代文阅读。要记住每一个体型其实都有固定的采分点。如果实在是不知道从哪些方面来回答，就看分值，有几分就从几个方面答，多答一定比少答好。一般会遇到的题型像是以下：
（1）分析词句在文章中的作用。一般在开头就答引领全文、引出下文、开篇点题。在文中一般都是过渡。建议最好不要答承上启下，因为总有只承上或者只启下，所以过渡是一个比较好的答案，起码不会扣你的分。末尾一般都是总结全文深化主旨、有时与前文相呼应。
（2）赏析下列词句。最简单的就是从写法和修辞方法上入手，比较常见的像是比喻、排比之类的“生动形象的写出了...”或是“增强语势”等等。
（3）概括文章主要内容。找出文章的主旨句，一般在开篇或者是结尾，有时出现在段首。对文章内容进行概括，但一定不要表达自己的感想。只是单纯的概括而已。这点很重要。
（4）对文章的感悟。与上问不同，这个问题可以适当结合内容来回答。比如“由文章...它表现了...从中我明白了...”这是很简单的答法。但很容易得分。

大概就是这样吧。希望可以帮到你，有什么问题我说得不大清楚的话可以追加问题。
祝你学习进步~O(∩_∩)O

1.有空（比如晚上有空时，假期）多练练字，对照字迹清秀、舒服（你认为好的）练练。最起码保证考卷上写的看起来舒服、整齐即可。

2.课本上生字词，一定要熟知且掌握，最好多看看什么成语故事的，不认识的字词要及时学会。有机会多了解些生词那更是好。

4.古诗词什么的一定要熟记，作者朝代，某些重点释义，诗词的大概思想内容，作者的寄托什么的知道个七七八八。文言文一定要背熟，释义、古今异义、说明道理（或中心思想，表达作者感情什么的，老师讲到的等等）全都记个差不多。

5.名著一定要看个七七八八，作者，思想内容，意义什么的（书上有的，老师讲的）记个七七八八。平时有阅读的更好！最好多做点。

6.记叙文，议论文，散文什么的也不用说了，关键是多看作文书，掌握人家写作技巧。多看书，用心记，再学会归纳。

语文说白了，就熟记硬背，理解加内涵，外加扯！呵呵，就是扯，扯到重点外加细心~写作有功底就差不多了~

语文：
把握重点 巧用方法
现在中考已经进入冲刺阶段，当前同学们对语文复习存在着这样 两种心态：一部分同学认为语文知识点繁多，而且中考侧重考查学生的课外迁移能力，考查课本的内容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，复习语文时十分浮躁；也有一部分同学认为，认真复习课本的知识后，也做了大量的阅读题，考试却不见成效，感觉语文复习无从下手，于是干脆放弃。这些做法都是很不可取的。实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。从前几年学生复习情况来看，在冲刺阶段，若能够按照老师的复习计划，复习形成知识网络，答题依据正确的技巧方法，稳扎稳打，考试前做到成竹在胸，考试中是能够取得理想的成绩的。
那么，在最后的冲刺阶段，应该讲究哪些策略和方法？
下面结合我们学校老师在最后复习阶段的几点做法，简单谈谈：
首先，应认真“吃”透近两年中考题。 近两年的中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。试卷分为“积累”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”四大板块。试题内容也保持相对的稳定，测试目的明确：从课内外名言名句的积累运用，到课内外文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是话题作文的写作。重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。对于近两年的中考试题，应该怎样分析？现仅就试卷的四大板块简单说明。
一、积累部分。考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更
要时时“温故”。切记：一字出错，满“盘”皆输。
二、文言文部分。课内文言文考试的范围是初中教读篇目。复习时一要抓好重点。根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。一般考查常见的文言虚词、实词的含义和用法。实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。二要选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。
近两年的中考课外文言文阅读大多选择故事型的文段。内容比较浅显，考察内容基本与课内部分相似。做题时一定要注意与课内学过的课文或知识点相联系，注重由课内向课外的迁移运用。
文言文阅读题主要分为两类。一是翻译类。此类题解答思路是：
（1）粗知全文大意，把握文意的倾向性。（2）详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。（3）还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。（4）另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象。（5）若直译不通，则用意译。须根据上下文推导，不拘泥于原文结构，联系生活实际大胆推想。二是启示类。解答这类题目时要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。
三、现代文阅读部分。要把握“考点”，掌握答题技巧。 近两年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于议论的散文和一篇自然科学类的文章。因此，在最后复习中，在课外选段上应尽量多选取这两种类型的文章进行练习。另外，在阅读题目的设置上，一般都是按照“整体——局部——整体”的顺序进行考查。做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。在阅读复习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线
索找答案。比如，整体感知类的题目，常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题。做此类题，答题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、
抒情的语句。这些常用的方法和思路一定要熟记于心。再比如，同学们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目，我们可以这样作答：先观察句子的特点及位置，分析其在表意和结构上的作用；结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境意。此类题目考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句，或是一些运用比喻、反问等修辞手法的句子，所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要诀。凡述种种题型，都有一定的解答思路和方法，所以做阅读题切忌盲目。
四、作文部分。“话题”作文仍然是今年考查的主流。在最后阶段要多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。虽学习比较紧张，但仍要每天“挤”出十到二十分钟的时间来看书读报。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”；善于联想，张扬个性。让文章体现出你真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。
其次，在复习中要养成良好的学习习惯。

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