早教和托育的区别

托育与早教性质一样吗~

性质不一样。
托育：托+育的结合体，主要包括照护、养育以及潜能激发和早期启蒙教育。托育还包括家庭式照看，祖辈或保姆照看，临时照护点等。更多在于养育照顾为主，是为母亲可以更好的平衡工作与家庭的一种形式。
早教：广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。早教则是把重点放在宝宝的早期教育或亲子教育上，以课程教育为主，不提供专业的托幼服务。
一些国家出现提前开始学习幼儿早教读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。



扩展资料
早期教育效率最高的年龄段如下：
出生后6个月是婴儿学习咀嚼和喂干食物的关键年龄，进干食物正个月后，就能伸手抓东西，过了这个关键年龄，婴儿就可能拒绝咀嚼从口中吐出食物。出生后9个月至1岁是分辨多少、大小的开始。
2～3岁是学习口头语言的第一个关键年龄，也是计数发展的关键年龄。
2岁半～3岁半是教孩子做到有规矩的关键年龄，应使之形成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯。
4岁以前是形象视觉发展的关键年龄。
4～5岁是开始学习书面语言的关键时期。
5岁左右是掌握数学概念的关键年龄，也是儿童口头语言发展的第二个关键时期。
5～6岁是掌握语言词汇能力的关键时期。
参考资料来源：百度百科-早期教育

有区别，托育指的是将孩子交给专业的托育机构来照护和教育，早教指的是0-3岁婴幼儿的早期教育。托育，不仅包含“教”，还包含“托”和“育”。托，即托付，交托。育，即养育，照顾。而“早教”，单只早期教育，重在“教”，而不包含“托”和“育”。总之，看看爱尔福婴幼中心就知道什么是“托育”了。现在国家都很重视，一定要搞清楚“托育”的含义，然后才能做托育，或者将孩子交给托育中心。

托育和幼儿园的区别如下：
托育中心和幼儿园的接受孩子年龄不同；托育中心和幼儿园的养教模式不同；托育中心和幼儿园的课程设计有区别；托育中心和幼儿园的家庭需求匹配度不同。
托育中心是针对0-3岁宝宝的，幼儿园针对的是3岁以上的儿童。
托育机构为宝宝提供全日制托育服务，幼儿园主要以教育为主。
托育中心的课程设立要求是全面性的，幼儿园的课程以教育为主。
托育中心主要是满足双职工家庭育儿与工作之间矛盾的加剧，而幼儿园主要是满足孩子的学前教育。

托育和早教在课程的设计上，也都有着本质的区别。

托育机构的课程设立要求是全面性的，托育服务也更加全面周到，主要包括看护、育养以及潜能激发，为孩子提供个性化成长方案，同时为爸妈提供专业的育儿知识和线上指导。

早教机构的课程设计，更多地是给父母提供一些方法和策略，让父母与孩子互动，通过互动游戏去帮助幼儿发展。但是，婴幼儿的发展是长期建立的过程，短短的时间和一对多的教学，效果真的好吗?

早教和托育的区别？可以从一下几个方面来说

一、定位不同

托育机构：可以理解为是托儿所或是托儿机构，通常是指婴幼儿由法定监护人之外也就是父母和直系亲属之外的人来照看，为家长提供代为收托养育宝宝的服务。

早教中心：针对的是0-6岁的婴幼儿。每个早教品牌的教育形式有根本区别，教育理念也不同。

二、服务内容不同

托育机构：主要包括照护、养育以及潜能激发和早期启蒙教育。为0~3岁的婴幼儿提供全日制看护、半日制看护等多样化的婴幼儿照护服务。通俗的，服务重点就是，由托育在一定的时间段取代了婴幼儿父母以及直系家属的角色，对婴幼儿进行科学的照顾、看护以及食育。

早教中心：主要是为引导和激发0~6岁婴幼儿的安全感、注意力、记忆力等感知能力，以此来促进婴幼儿的发展。通俗的，服务重点是，通过一系列的活动和课程，来激发小朋友的各种潜能，为小朋友今后“全面发展”打下良好基础，而且教育的不仅仅是小朋友，家长也可以学习到专业的早教育儿知识。

三、服务方式不同

托育机构：提供服务时，宝宝的家人是可以不在现场的，服务时间相对较长，半天或者是全天都有可能。甚至可以说在提供托育服务时，托育机构就等同于孩子的临时爸爸妈妈，科学的照护孩子日常生活，保障宝宝的身心全方面发展。

早教中心：提供服务时，婴幼儿的家长是必须在现场，需要参与到课程中与宝宝共同学习；服务时间相对较短，通常为45-60分钟的课程。

四、宝宝0~3岁：选择早教还是托育？

综上所述，早教是课时制的，通过家长和孩子在指导下一起游戏的方式，引导家长学会观察孩子，让孩子更好地认知周围的世界，同时也能让家长更好地了解孩子的各个成长阶段以及敏感期，帮助孩子更好地发展。

而现在大多数年轻父母都处于双职工家庭，夫妻双方都要上班，家中老人身体不好或是只懂带孩子、不懂教孩子等情况，把孩子送到托育机构，是一个很好照顾孩子的方法。

很显然，早教不等于托育，二者是有本质的区别的，托育机构是托+育的结合体，为婴幼儿提供个性化成长方案，早教中心则是把重点放在孩子的早期教育或者是亲子教育上，以课程为主，不提供专业的托幼服务，家长在选择时根据自身情况，来选择最适合自己的。

我观察过多家早教机构，幼儿教育等等。

当你咨询的时候，会把早教的理念讲得很好，什么蒙台梭利、音乐启蒙、智力启蒙。。。。但是真正在做的时候，往往会屈服于家长的压力，让小孩学点什么，掌握点能表现出来的什么让家长看看，否则容易被家长说“什么都没学到，会影响招生、营利。”例如，本来说好是创意美术、创意艺术什么的，结果让小孩学简笔画。不懂的家长可能会说，什么创意不创意的，连个鸡蛋都画不出来还创意什么？真正懂的家长却反过来，幼儿在过早接受学习简笔画，那是在扼杀幼儿的想象力和兴趣。

当然，早教机构销售人员会在适当的时候推销“焦虑”，例如，拿一些案例给你看看，你看这个孩子，几岁几岁，能做什么什么，TA就是从小就开始学XXXX的。看的你真是后悔来晚了给早教，恨不得把小孩塞回去，从胎教开始。。。。胎教也存在大量误区，有机会再说，此处非主题。

例如有一个早教机构，名声在外，我去看了，早教的老师也是良莠不齐，真正懂的不多。。。。我还亲眼看着一个老师，上课前先拿一本蒙台梭利教育指南先看看，照里面做。。。。很多早教老师读书时成绩不怎么样（早教老师工资不高，请不起高材生，老板也认为教幼儿很简单，就是陪他们玩），自己也没养育过孩子，教学经验为0。

另外一个打着play&music旗号的早教机构，我观察到小孩在玩的时候，早教老师经常阻断小孩玩耍，目的就是要求小孩按老师的指令去爬、做一些动作等等。这样的早教，弊大于利，尤其是在三岁前（长期这样做的危害就是小孩做什么都三分种热度，不能长时间专注于某一事物，因为不断的打断小孩的专注，其实是在破坏小孩的专注力，可笑的是市面上有很多打着培养专注力的培训机构替家长不断的打断小孩的专注力、破坏专注力）。——幼儿对周围世界一切都新奇，什么东西都是新鲜的，哪怕看个碗都能摸半天，你觉得没意思，但是幼儿就是在探索世界，这样的小孩最好给提供安全卫生的环境（这样小孩还经常会用嘴去探索：舔），让他静静的“探索”，在探索到快没“意思”时，适时指引更新鲜的东西，引导幼儿更多的探索。。。。。

我的做法：

我去看过多家早教机构，学习理念。。。。回家再自己补课，这样补课就比较有针对性了，然后自己带小孩、看小孩、训练小孩。。。。。早教机构理念很好，但是基本上很难做得到，作为家长，这些事情身体力行你会收获意想不到的结果。

首先，你慢慢学会了带小孩，尤其是第一胎的家长。

其次，小孩在你的陪伴中亲情倍增，感情无价啊。与早教相比，幼儿更需要父母的亲情，亲情从小就不欠缺的小孩，长大后人格都更加健康健全。

托育机构与早教中心都是针对0-3岁宝宝的，托育机构主要包括照护、习惯养成以及潜能激发和早期启蒙教育，为婴幼儿提供个性化成长方案；早教中心则是把重点放在孩子的教育上，且有课程短、内容单一、收费昂贵等缺陷。而幼儿园只招收3-6岁宝宝，刚好错过了宝宝0-3岁早期教育的黄金期。相比早教中心托育机构能更深刻地了解孩子们的生活习性和习惯。下面我们来了解一下托育机构的一些常识吧！

1、教育理念。选择托育机构时可以和园长多交谈，通过他的教育理念来判断这个中心的教育理念是否适合你所希望的。

2、师资水平。一家合格的托育中心应该配备有专业的育婴师和早教老师，为婴幼儿提供生活照顾、科学喂养、日常活动、游戏课程等。

3、举行party和亲子活动。每周要有一定数量的活动安排，活动越丰富对幼儿入园的兴趣也越大。

4、老师的为人。要单独去和带班老师去交流，老师的为人处世态度很重要。

5、紧急疏散和安全救助的培训。园区是否配有逃生的紧急出口，老师是否接受过安全救助常识的培训。

6、丰富的日常活动。所有的课程都是围绕着一日流程来建立的，丰富的活动是幼儿全面发展的必备条件

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