中学生家风家训主题手抄报资料合集

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中学生家风家训主题手抄报资料合集

家风家训的手抄报资料一:

中国是礼仪之邦,五千年的文化传承至今。

而“不成文”,也是我国家训的一大特点,成为日常行为规范的有机部分,取其精华去其糟粕,一些家风家训中的精华融入新的道德建设中,许多脍炙人口的家训,已经是家家之训,形成家家之风。家风的建设关键在家长。家长首先要成为家风建设中的有心人,才能有意识创建自己的好家风,将延续自己的好家风,使自己的家庭和子女受益。

家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。每一个人都生活在原生家庭。原生家庭不重视家风家规的建设,那就会使这个家庭的成员乃至这个家庭走弯路。原生家庭重视家风家规就会使这个人乃至这个家庭茁壮成长。好的家风会有一些共同特点,如:良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。正是这种氛围造就了一个个身心健康的人、有作为的人、乃至对社会有突出贡献的人。可以说,好家风打造了儿童成长的好摇篮。

有家风家训的家庭,属于豪门贵族之家;有家风家训的家庭,数与王侯将相之家。

端正的家风,优秀的家训让我在这个家庭里茁壮成长。

家风家训的手抄报资料二:

中华美德,源远流长,在学校老师经常教育我们要尊敬师长,孝顺父母,助人为乐,拾金不昧。书本上也能学到许多诚信友善、舍己为公的故事,我想作为一名小学生,不仅应该弘扬中华美德,把优良的传统发扬下去,还要弘扬家风、践行家训。

说到家风家训,我就想到一句古诗:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。爷爷奶奶都是地地道道的农民,奶奶常说要珍惜每一粒粮食,不能糟践东西,那时候我还小,不以为然,而现在我长大了,明白了这一粒粮食饱含了多少艰辛,我懂得这就是奶奶的家风。

姥姥姥爷都是工人,兢兢业业、勤勤恳恳,妈妈在我刚刚上小学的时候常常教育我:要勤奋刻苦,自立自强,不要不劳而获。在我家,爸爸妈妈从来不娇惯我,我自己洗衣、收拾房间,帮妈妈洗碗、择菜,给姥姥捶背,给姥爷读报纸,我通过自己的表现获得了老师的信任和家长的喜爱。

我们零零后是祖国明天的太阳,我们一定要把祖国“大家”的优良品德发扬光大,把“小家”的优良传统传承下去。

家风家训的手抄报资料三:

我的家风作文

我出生在一个普通的工人家庭,但是他们教导我的小习惯对我的生活有着重大的意义与帮助。下面我来给大家讲讲我的故事。

大家小时候一定都总会在吃完饭后再碗里留下一些饭粒的情况吧。我曾经也是这样,但是父亲改变了我,现在的我绝不会在碗里留下一粒饭。

还记得那时,我还只是个什么也不懂的懵懂少年,吃饭也是虎头虎脑,饭碗里总会留下一些残羹剩饭,桌子上也是一片狼藉。当我上小学了,父亲便一改一惯的宠爱,那一双他手上的筷子,是我那时每顿饭的阴影。开始,我总是不长记性,还是一如以往,吃完了就饭碗一丢,碗里剩的,桌上掉的,都不管。结果就招来了父亲的筷子,他总是用筷子敲打我,不过就一下,然后我怕怕的看着他,他就问我吃完了?我弱弱的点点头,说:恩,吃完了。父亲便问,那碗里剩下的怎么办?我摇了摇头。父亲便说以后要吃多少就盛多少,不能浪费,每粒米饭都是劳动的结晶,不能浪费一点一滴。父亲的严厉总是让我畏惧,面对他的一番教导,我用了绝招,大哭起来,然而,并没有什么用。我用委屈的眼神期望母亲能够伸出援手,结果,母亲说,你爸爸说的的对,以后不要在剩下了,要把碗里的饭菜都吃光。

人总是在无力挣扎之后才懂得妥协,所以我在哭闹后也选择了妥协,随着我慢慢的.长大,这个儿时的妥协,慢慢的变成了优点。而这时我才懂得,原来,小时候,父母的严厉并非多此一举,而是意味深远。

现在的我,绝不会在饭碗里留下饭菜,因为我深知粒粒皆辛苦,更因为,父母的教导铭记在心。其实每个家庭都有家风家训,只是有的明显,有的隐晦,父母的每一句教导都可能是家风家训。爸妈,我爱你们。

我的家风名言警句

1、忠孝仁爱显人品,勤俭耕读展家风。

2、治家者最忌者奢。

3、治家以和平两字为主。

4、治家严,家乃和;居乡恕,乡乃睦。

5、只要思想未遭锢蔽的人,谁也喜欢子女比自己更强,更健康,更聪明高尚。

6、有意义的生活必有计划。

7、有财无义,惟家之殃。

8、以德遗后者昌,以财遗后者亡。

9、要得健全幸福的人类,须得有健全幸福的母亲。

10、养不教,父之过;教不严,师之惰。

11、修身而家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。

12、休存猜忌之心,休听离间之语,休作生分之事,休专公共之利。

13、兄须爱其弟,弟必恭其兄。勿以纤毫利,伤此骨肉情。

14、幸福的家庭都是相似的;不幸的家庭各有各的不幸。

15、无瑕之玉,可以为国器;孝悌之子,可以为国瑞。

16、无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。

17、我今仅守读书业,汝勿轻捐少壮时。

18、为子孙作富贵计者,十败其九。

19、为妻子儿女制造幸福的炉边气氛,是真正崇高热情的人生。

20、为父而不能尽父之道,则家无孝友之子;为师而不能尽师之道,则门无行艺之士。




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