怎样正确把握毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观各自形成发展的时代背景和实践基础
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.把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，~
20世纪上半叶，帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景
中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础
邓小平理论：邓小平理论是马克思主义中国化的第二大理论成果。它是马克思列宁主义的基本原理同中国当代实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶。
时代背景：20世纪70年代以来，时代的主题逐步由战争与革命转向和平与发展，时代主题的转换是邓小平理论形成的时代背景。
社会主义建设正反两方面的历史经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践，是邓小平理论形成和发展的历史和现实依据。
1982年，在党的十二大上，邓小平正式提出了“建设有中国特色的社会主义”的命题。
党的十四大对“建设有中国特色社会主义理论”的主要内容作了系统概括，指出这个理论第一次比较系统地初步回答了在中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何建设和巩固社会主义的一系列基本问题，用新的思想、观点继承和发展了马克思主义。标志理论体系的最终形成
十五大郑重把邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想一起，确定为党在一切工作中的指导思想并写入党章
三个代表重要思想：
1、国际局势和世界格局的深刻变化，是“三个代表”重要思想形成的时代背景
2、改革开放以来特别是十一届四中全会以来党和人民建设有中国特色社会主义的伟大探索，是“三个代表”重要思想形成的实践基础。
3、党的建设面临新形势新任务，是“三个代表”重要思想形成的现实依据。
毛泽东思想：
1、 马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。
2、 中国革命和建设的科学指南
3、 中国共产党和中国人民宝贵的精神财富
邓小平理论：
1、 马克思主义中国化第二次飞跃的历史性成果
2、 改革开放和社会主义现代化建设的科学指南
3、 党和国家必须长期坚持的指导思想
三个代表重要思想：
1、 面向21世纪的中国化的马克思主义
2、 全面建设小康社会的根本指针
3、 加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大的理论武器
核心思想：以人为本是科学发展观点核心
1、 以人为本就是以最广大人民的利益为本
2、 以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求
3、 坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享
4、 把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来
基本要求：科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展
1、 科学发展观强调全面发展。全面发展就是以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，实现经济发展和社会全面进步
2、 科学发展观要求协调发展
3、 科学发展观主张可持续发展
重大意义：
1、 科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果
2、 是指导全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的强大思想武器
3、 是统领我国经济社会发展全局的根本指导方针
怎样正确把握毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观各自形成发展的时代背景和实践基础视频
相关评论：
因为有其他网友回答详细，我只说一下要点：
1、所谓行动指南即明确：他们都是我党的指导思想，而我党是执政党呀。
2、明确这几个思想之间的逻辑顺序。这些都是我党的指导思想。“要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、有中国特色的社会主义理论体系为指导”，所以这三者是并列的关系。其中，有中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
3、新时期需要贯彻落实的是科学发展观。再把科学发展观的内容和重要性阐述一下。
4、科学发展观与之前的指导思想之间的关系是“既一脉相承、又与时俱进开拓创新”
5、可以联系大学生自身的实际去谈怎样在学习、工作、生活中去贯彻落实科学发展观，同时在实践中继续开拓创新，不但丰富、发展和完善马列主义、毛泽东思想、有中国特色社会主义理论体系。
不管如何发挥去谈自己的看法和观点，必须把以上几点阐述正确，这种文章是不需要你过度创新的，属于政治问题，嘿嘿，咱们懂的！
希望能帮到你。
马克思主义中国化是一个历史过程，中国化的马克思主义是这个过程中的理论成果。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观之间既是一脉相承的，又是与时俱进的，是一个统一的科学思想体系。前者为后者的形成和发展奠定了理论基础，后者是在继承前者基本原理基础上的进一步丰富和发展。它们辨证统一于中国革命、建设和改革的伟大实践中，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
毛泽东思想：他是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶20世纪上半叶，帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景
中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础
邓小平理论：邓小平理论是马克思主义中国化的第二大理论成果。它是马克思列宁主义的基本原理同中国当代实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶。
时代背景：20世纪70年代以来，时代的主题逐步由战争与革命转向和平与发展，时代主题的转换是邓小平理论形成的时代背景。
社会主义建设正反两方面的历史经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践，是邓小平理论形成和发展的历史和现实依据。
1982年，在党的十二大上，邓小平正式提出了“建设有中国特色的社会主义”的命题。
党的十四大对“建设有中国特色社会主义理论”的主要内容作了系统概括，指出这个理论第一次比较系统地初步回答了在中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何建设和巩固社会主义的一系列基本问题，用新的思想、观点继承和发展了马克思主义。标志理论体系的最终形成
十五大郑重把邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想一起，确定为党在一切工作中的指导思想并写入党章
三个代表重要思想：
1、国际局势和世界格局的深刻变化，是“三个代表”重要思想形成的时代背景
2、改革开放以来特别是十一届四中全会以来党和人民建设有中国特色社会主义的伟大探索，是“三个代表”重要思想形成的实践基础。
3、党的建设面临新形势新任务，是“三个代表”重要思想形成的现实依据。
毛泽东思想：
1、 马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。
2、 中国革命和建设的科学指南
3、 中国共产党和中国人民宝贵的精神财富
邓小平理论：
1、 马克思主义中国化第二次飞跃的历史性成果
2、 改革开放和社会主义现代化建设的科学指南
3、 党和国家必须长期坚持的指导思想
三个代表重要思想：
1、 面向21世纪的中国化的马克思主义
2、 全面建设小康社会的根本指针
3、 加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大的理论武器
核心思想：以人为本是科学发展观点核心
1、 以人为本就是以最广大人民的利益为本
2、 以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求
3、 坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享
4、 把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来
基本要求：科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展
1、 科学发展观强调全面发展。全面发展就是以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，实现经济发展和社会全面进步
2、 科学发展观要求协调发展
3、 科学发展观主张可持续发展
重大意义：
1、 科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果
2、 是指导全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的强大思想武器
3、 是统领我国经济社会发展全局的根本指导方针
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