小学一年级语文学科实践活动方案
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小学一年级语文学科实践活动方案视频
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崔适类真正达到语文即生活,生活即语文的状态。教师更应利用这些特点,整合学习资源,创设情境,让学生成为开放学习的主人。综合学习不再是“纯语文”的事而是跨学科跨领域的学习,它还体现了语文听、说、读、写综合知识的整体发展。是书本知识与实践活动的结合。学生必须去搜集信息,整理信息、去发现、去探索,这是学语文的一...
14757355531：一年级下册语文教师总结
崔适类一年级内容多,知识面广,但又是打基础和培养良好习惯的关键,可孩子们活动好动,自控能力较差劲,对大量枯燥的练习不感兴趣,容易产生厌倦心理。所以,我想方设...其次,重视丰富多彩的语文实践活动。此外,注意学科间的整合。让孩子们从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。 四、密切家校联动,共同培养新人 家庭...
14757355531：小学语文教学工作计划如何制定
崔适类1、本学期语文组要加大组织学习新课程标准和研究新教材的力度,结合本校存在的问题,有重点的组织专题性学习。 2、继续加强研究新课改下的课堂创新,这学期我们也要走出校门,借鉴他山之石,研究小学语文精读课,略读课,写作课,口语交际课,,综合实践活动课的教法、学法和评课标准。 3、继续抓好作文教学,搞好同上一节作...
14757355531：小学一年级语文教学计划中的学科教育是指什么
崔适类培训语言基础。根据查询国家教育局官网信息显示，小学一年级语文教学计划中的学科教育是指，需要学生掌握汉字的基本笔画、拼音、部首等知识，同时也需要学习一些简单的词语和句子，培训学生的语言基础知识。
14757355531：语文学科工作计划范文
崔适类本学期,语文教研组将在新课标的指导下,深化语文教学改革,努力转变 教育 教学观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。 一、指导思想 本学期教研活动工作以新课程改革为主线,以学业评价为重心,以校本教研为主抓手,以...
14757355531：小学语文学科各年段主要教学任务
崔适类一年级：拼音和识字，会写完整通顺的句子。二年级：识字和识词，诙谐——3句完整通顺的句子。三年级：习作起步，会写一个小节，语句连贯，表达通顺；阅读文章知道大意；积累句段。四年级：指导阅读“段”，初步了解篇章的结构、描写顺序，主旨；会写段落，语句连贯，表达通顺，学会用几个小节描述；初步...
14757355531：一年级语文《家》教学教案
崔适类在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢?以下是我整理的一年级语文《家》教学教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 一年级语文《家》教学教案1 一年级语文《家》教学教案 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读...
14757355531：小学语文一年级学科工作总结
崔适类小学语文一年级第一学期教学工作总结 在本学期里，我坚持认真备课、上课、听课，认真批改作业、讲评作业，课后，对学生进行恰当辅导，广泛吸收各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，努力做到教学相长，并顺利完成育教学任务，...
14757355531：小学语文教师教学工作计划
崔适类1、本学期语文组要加大组织学习新课程标准和研究新教材的力度,结合本校存在的问题,有重点的组织专题性学习。 2、继续加强研究新课改下的课堂创新,这学期我们也要走出校门,借鉴他山之石,研究小学语文精读课,略读课,写作课,口语交际课,,综合实践活动课的教法、学法和评课标准。 3、继续抓好作文教学,搞好同上一节作...
14757355531：一年级语文教学反思
崔适类作为一位刚到岗的人民教师,我们要有很强的课堂教学能力,教学的心得体会可以总结在教学反思中,那么教学反思应该怎么写才合适呢?以下是我帮大家整理的一年级语文教学反思(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 一年级语文教学反思1 本次公开课活动我准备的是一节识字课,课题是《袋鼠妈妈》。活动结束后...
为了确定工作或事情顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的小学一年级语文学科实践活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级孩子活泼好动，对琅琅上口的儿歌，有趣的故事都充满极大的兴趣。针对这一特点，我想这样设计本次学科活动，将读，背，演三者相结合，让孩子们在熟读诗歌，理解文本的基础上设计出适合儿歌的动作，以表演帮助记忆，在欢乐中学会背诵。边背边演是本次活动的呈现方式。
本次活动可分为一下几个阶段:
一、诗歌搜集
全员参与其中，让每个孩子找出一首自己觉得最有趣，最喜欢的儿歌，记录下来交给老师。从孩子们提供的诗歌中挑选出三十首适合的`整理出来。
二、诗歌分享会
利用晨读时间，将选出的诗歌以ppt的形式展示出来，每天一首诗歌。请推荐这首诗歌的孩子作为表率首先朗诵诗歌，并说说推荐理由。全班练读儿歌。
三、表演动作设计
在孩子们读熟后，请大家一起为诗歌想出适合的表演动作，挑出一个做的最好的孩子在讲台上带领大家。在多次演读的基础上学会背诵。
四、汇报展示
将孩子们表演的诗歌拍成小视频，通过米学网分享给家长。
本次活动意在调动孩子们主动搜集，背诵，表演诗歌的兴趣。在学习过程中既扩大了识字量，锻炼孩子们的表现力，为孩子们的学习生活增添一抹亮丽的色彩。
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