草原的主要表达情感是什么?

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草原这篇课文表达了什么样的感情~

表达了作者对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。
《草原》这篇散文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,字里行间浸润着浓郁的草原风情:一碧千里的草原风光,骑马迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景,赞美了草原的美丽风光,表现了蒙古族同胞的纯朴、热情好客,以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。

扩展资料:
《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文,作者表达了对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。
这个作品被选进了北师大版的四年级上册语文书,部编人教版的六年级上册语文书第一课,冀教版五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书,作者老舍,原名舒庆春。
参考资料:
百度百科——草原

表达了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。



扩展资料:
本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。
通过这些画面的刻画,表现了草原的风光美、人情美和民俗美。蒙古人和汉族人友谊深,不忍马上分别,在夕阳下,在无边无际的大草原上互相倾诉离别之情。

1、表达情感:

表达了蒙汉情深,自古以来,蒙古与汉族就是好朋友的思想感情。此句点明中心,既是全文的中心句,也是作家情感的集中体现,同时给读者以回味的余地:从迎客、联欢到话别,处处洋溢着“蒙汉情深”;千里草原,芳草萋萋,举目皆是诗情画意,所以才让人流连不已,难分难舍。

这一余味不尽的特写镜头与“蒙汉情深”的全篇之旨紧相扣合,收到了揭示题旨、深化文意的效果。这句话表达了蒙古族人民对汉族人民的深情厚谊,充分体现出祖国是各族人民团结友爱的大家庭。

2、翻译:蒙汉两族人民情谊深厚,和睦相处;离别之际,共同在夕阳下的草原上细谈,不忍心分别。

3、出处:老舍《草原》。

4、全诗:

主人好客手抓羊,乳酒酥油色色香,

祝福频频难尽意,举杯切切莫相忘。

老翁犹唱当年曲,少年新添时代装,

蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。

5、全诗翻译:

在这草原上,好客的主人用手抓羊肉和奶酒、酥油茶招待我们;推杯换盏都是祝福的话语,吉祥话不会忘记;草原上的老翁还能唱起以前的传统歌曲,草原青年也能穿着新的衣裳;今天我们在这里相聚,不仅是朋友的聚会,更是两个民族友谊的见证。在大草原上,夕阳西下,希望我们的友谊天长地久。

扩展资料:

《草原》赏析:

课文首先抓住色彩写静态,突出碧绿。作者首先写草原的主色调──“一碧千里,而并不茫茫”;接着具体写出它绿得有层次──“平地是绿的,小丘也是绿的”;绿得浓烈──“到处翠色欲流”;充满了生机──“像无边的绿毯”,像“中国画”。

在这万绿丛中还点缀着白色的羊群、明亮的河流、棕灰色的马群和各色的衣裳,真可谓美丽迷人,充满生机,让人心旷神怡,激情满怀。

其次,抓住声音写动态,突出热闹。初入草原,偶尔有“忽飞忽落的小鸟”声;接着“隐隐有鞭子的轻响”;后来“热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片”。这声音由低到高,由稀到密,使草原变静为动,为草原增添了生机与活力,也带来了欢乐。



描写了作者初次见到草原的美丽景色,表达了作者对草原景色的喜爱和赞美;

需要知道这个写了什么内容 那么就能知道表表达的是什么了呢


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相关评论:
  • 18550422375草原这篇课文表达了作者什么的真挚情感
    陈春孟草原这篇课文表达了 作者什么的真挚情感:抒发了作者对祖国河山的 无限热爱的思想感情。望采纳!

  • 18550422375《草原》的讲解急急急求热心
    陈春孟是苏教六上的《草原》吗?主要写景,借景抒情,虽说是写景,可也表达了作者喜爱草原,放松的感情。另外,比喻句也有很多,也注意喻体,容易搞混。 我也是学生,只能帮你这么多,请采纳! 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 匿名用户 2014-03-02 展开全部 自己想一想就会了,不能光靠电脑 已赞过...

  • 18550422375草原的美是表达什么情感吗
    陈春孟表达了蒙古族人民对汉族人民的深厚情谊,充分体现了祖国是各族人民团结友爱的大家庭。老舍按照初入草原、欢迎远客、蒙古包外、蒙古包内、主客话别的顺序记述,注意突出蒙古族人民远出相迎、热情款待、亲切联欢的场面,字里行间渗透着蒙汉人民间的血肉深情。

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    陈春孟本文按照事情发展的顺序,依次描写草原的美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客饮酒联欢的场面。通过这些画面,表现了草原的风光美,人情美和民俗美。第一段(第一小节):大草原十分美丽,作者对此赞叹不已。第二段(二~四小节):热情好客的主人接待了作者一行人。第三段(第五小节):快要离开...

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    陈春孟使语言更加生动和有力。在《草原》这一课文中,使用感叹号符合文学表达的需要,增强了语言的表现力。综上所述,课文《草原》最后一句使用两个感叹号,是为了加强语气,表达作者对草原美景和蒙汉情谊的强烈情感和赞美,同时也强调了文章的中心思想,使得语言更加生动和有力。

  • 18550422375你对草原的印象是什么?
    陈春孟所闻、所感,依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画,表现了草原的风光美、人情美和民俗美。体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊,产生了解西部的兴趣(难点),揣摩优美的语句,体会作者表达上的一些特点,学习作者抒发情感的方法。

  • 18550422375老舍写的《草原》主要内容和中心是什么?(五年级)急急急
    陈春孟蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!这句诗的意思是:蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。涯,边际。天涯,天边,大地与天空相接的地方。这句话既是全文的中心句,也是作家情感的集中体现,同时给读者以回味的余地:从迎客、联欢...

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    陈春孟朴实、流畅。作者运用了“写景、叙事、抒情”相结合的方法,从静到动,动静结合,表达了强烈的感情,特别值得鉴赏的是,文章把空间位置、事情发展、思想感情三条线融为一体。随着空间的转移,事情在发展,情感也逐步加深。此外文中许多处运用了比喻的方法,这对准确、形象地表达情感起了重要的作用。

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