我现在初三，英语基础奇差，但为了中考和以后，下决心好好学 但苦无方法，望大神指点。

谁能推荐我自学英语的好方法，我一直都非常的想学好英语，可是苦无方法。如果谁能帮帮我，我将十分感谢。~

看美剧 培养兴趣 听英语歌曲

轻书一封，纸上留墨，写不尽心中的种种思念。远方的亲人，你们可还好？时间与空间改变不了那份亲情。你们永远在心中占据着不可或缺的地位。用有限的文字，寄托无限的相思。辗转万水千山，将心中所有想说的语言传递到亲人的手上，展开信封那一刻，正是在放飞亲情的一颗。一、《给远方亲人的一封信》申雨祥同学：你好！我们是二年级时认识的，你帮过我许多忙，在这里说声谢谢！今年寒假，我想请你来我的家乡——巩义来做客！我的家乡有许多名胜古迹，特产也颇多。家乡有美味的红烧肉，筋道的烩面，鲜嫩可口的大虾，还有百吃不厌的羊肉串……我们这的动物园里各种珍禽异兽应有尽有，如：老虎、金丝猴、斑马、狮子……一定会让你大饱眼福！公园里好玩的地方也不少：射击、书画、走迷宫、射箭、赛车、划船、鬼屋游戏等等，赶快来吧，我一定让你你玩得过把瘾！我们这里还有远近闻名的优秀旅游景点——龙溪宫，里面有个台阶，有天然形成的溶石，还有清澈见底的泉水。还有几处景点如：雪花洞、康百万庄园、杜甫故里……暂且就说这么多，来了以后我再给你一一介绍。我和我的家人期待着你的到来，我们一定会带给你许多意想不到的惊喜！祝你好好学习，天天向上、生活愉快！二、《给远方亲人的一封信》亲爱的小姨：您好！最近工作还顺利吗？虽然您远在他方，但是我心里无时无刻不惦念着您。我即将升入初中，心里总有一种莫名奇妙的感觉，不知道是好是坏。因为在我的印象中，初中就像是一个“大牢笼”，而“守门人”便是老师。每天吧，除了学习，就是学习，我真怕我会成为书呆子。初中，本是一个小学生所向往的地方，但是，我却不希望自己进入。真的，我不想升初中。最近，我们六年级学生都进入了紧张的复习阶段，学生们都在拼命复习，我也一样，每天上课专心听讲，下了课还是在做作业，基本上没有课余活动的时间。但是，这样也好，每天也不用去想其它的事情，就只有学习。这段时间，学校也把我们毕业生高度重视，校长每天都会到教室巡视我们学生的上课情况。昨天，数学和语文都考了一次试，我做的都还不错，现在，我对我的学习情况基本上满意，但是，我还要往更好的“冲”。您不是老说我英语不行吗？原来的我根本就不爱上英语课，还常常以“我是中国人，不学外国语。英语不及格，说明我爱国”这句话为理由来不学英语。但是，也许是因为毕业要考英语吧，我努力试着去学英语。昨天，英语老师还表扬了我，说我进步了呢！小姨，现在的我变得成熟多了，我知道了过去我的一些说法都是错误的。放心吧！我一定会考个好成绩给你看的！最后，祝您：身体健康、万事如意！三、《给远方亲人的一封信》亲爱的小姨：您最近还好吗？远在美国亚特兰大的您，在校园生活中，是否流行过酷酷的街舞？在今年的六一儿童节前夕，我们学校举办了街舞比赛，音乐是S·H·E唱的《中国话》。为了这场比赛，我们准备了三个多月呢！那天下午风和日丽，气候适宜，令人神清气爽。我们揣着一颗激动与兴奋的心，穿着酷酷的、嵌着“classone”的衣服、戴着五彩斑斓的头巾上场了。我们齐刷刷的把手一抬，做好了准备的姿势。音乐一开始，我们就打起十二万分的精神，首先向前、左右两边看齐，再做好动作，保持一致。不论是变换队形和动作，我们都做得不错。短短的音乐在我们的舞蹈中飞逝，当我们听到最后结尾“让世界都认真听话”时，心中就像看到了阳光：终于结束了！此时此刻，我的心中只有一个愿望：得上一等奖！不辜负全班45位同学的汗水和努力与老师的辛苦指导和训练！果然不出我所料，次周一升旗仪式上颁奖之时，老师宣布了街舞比赛的成绩，我们班是五年级唯一的一等奖！年的亚运助威们得了二等奖，去年的集体舞比赛没进前二名，而今年，我们创造了奇迹，通过我们的齐心协力，获得了一等奖！希望在太平洋彼岸的您，能跟我共同分享这一喜悦，这是我六一儿童节收到最好的礼物之一！博士学位毕业前更紧张了吧？但还是不能经常熬夜哦，街舞也是不错的锻炼方式，希望您也能经常跳一跳哟！祝您：身体健康，学业进步。四、《给远方亲人的一封信》亲爱的舅舅：您好！告诉您一个好消息，我又学会了一种新本领。什么本领？您别急，让我慢慢介绍给您听。星期五下午，我从学校回来，一进门就看见妈妈和姑姑正忙着包饺子，我放下书包走过去，对妈妈说：“妈妈，让我也来包吧！”妈妈一撇着嘴说：“你呀，就知道吃，快去玩吧！”姑姑却说：“不会包才得学。快去洗手！”听了姑姑的话，我赶快到厨洗了手，伸手拿一张面皮儿，就想往里放馅儿。妈妈拦住我说：“你不会先看看我是怎么包的。”妈妈一边包衣边讲给我听。我看了一会儿，就照妈妈的样子包了起来，谁知道，这事看起来容易，做起来挺难。饺子皮和馅儿在我手里摆弄了半天，才团成议个又扁又长的东西，根本不像饺子。妈妈和姑姑看了，都哈哈大笑起来，我的脸也一阵发烧。姑姑说：“别泄气，熟能生巧，在来，看我怎么包。”于是我看着姑姑，一个动做一个动做地学着包。一个，两个，三个……包出来的饺子一个比一个像样了。最后，妈妈也夸我进步大了，看着自己亲手包的饺子笑的躺在盘子里，我的心里美滋滋的。舅舅，看了这封信，您高兴吗？等以后您来我家，我一定为您包一顿饺子吃！祝您：身体健康。五、《给远方亲人的一封信》亲爱的爸妈：您好！其实我早就想写这么一封信给您了，从小到大，就是您对我最关心。您无时无刻的为着想，而我那时还是个小孩，不懂事。让您操了太多心，现在，我长大了，不再是个小孩了，也懂事多了，所以爸妈你们可以为我少操一点心了。感谢您给予我生命，让我有了追求幸福，感受幸福，以及实现人生价值的机会。感谢您抚育我成长，担任我人生的启蒙老师，教会我如何生活，如何感恩。是的，没有阳光就没有日子的温暖；没有雨露就没有五谷丰登；没有水源就没有生命；没有父母就没有自己。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我常常缺少一种感恩的思想和心理。今天，我在这里要对您表示最真诚的决心：今后您再劳累的时候，我要把您扶到床边休息片刻，给您端茶到、捶腿，与您聊天，这才是我应该做的吧！这么多年以来，我最应该感激的是你们！我成长的每一步，都伴随着你们艰辛的付出。你们所做的一切都有是为了我，没有你们的付出，不会有今天的我，我现在不能做些什么，我只能真诚地对你们说：“谢谢你们！”此致：敬礼！六、《给远方亲人的一封信》亲爱的外公、外婆：你们都还好吗？我们已经很久没见面了，我很想你们，所以写了这封信。你们一定很高兴我写信给你们，对不对？我最近过得不错，得了个广州红领巾议案表一等奖，是关于怎样提高少儿媒介素养的一个活动，我写的是开展少儿媒介素养教育活动，怎样？还有一件让人兴奋的事，我们班街舞比赛得了一等奖！（短文学网 这可是我们辛辛苦苦训练换来的结果，杨老师请我们吃雪糕，这可是我今年第一根雪糕呢，伊利牧场，格外的甜。我还得了个书法比赛一等奖，不过我记得我漏了三个字，又不许重写，写错怎么会得奖呢？如果是按写得漂不漂亮来算，我就很有信心了，你说呢？要考试了，紧张的复习中……复习册发下来了。你们总说我粗心，最近这毛病改了些，五六单元的数学练习卷我就分。我也很关心你们的情况，身体还健康吗？有没有坚持锻炼？还在种菜吗？还是在到处游玩呢？今年暑假我们又可以见面了，我们一起去新疆旅游，那时我会扑上来好好抱紧你们，你们也会惊讶于我吧？我可是长高了，长胖了，这不是你们期待的吗？期待你们的回信。祝：身体健康，平平安安。七、《给远方亲人的一封信》亲爱的舅妈：你好！你常年在外地工作，一年难得回几次常熟。如果你想游览常熟的着名景区，品尝常熟的特产，那就让我来介绍一下吧。虞山公园是常熟最着名的开放式公园。公园内到处是郁郁葱葱的树木，可以遮风挡雨。十月是金桂飘香的季节。如果你在十月走进公园，就可以闻到一股扑鼻而来的桂花香气，沁人心脾，走到哪儿都能听见游人的称赞声。常熟最有名的特产是叫化鸡。关于叫化鸡的来历，还有一段传说。相传在明末清初，常熟虞山麓有一叫化子，某天偶得一鸡，却苦无炊具调料。无奈之中，便将鸡宰杀，除内脏，带毛涂上泥巴，取枯树叶堆成火堆，将鸡放入火中煨烤。待泥干成熟，敲去泥壳，鸡毛随壳而脱，香气四溢，叫化子喜出望外，遂抱鸡狼吞虎咽起来。现在常熟最着名的是百年老字——“王四酒家”的叫化鸡，吃起来外酥里嫩，还有一股荷叶的清香。常熟有名的风景区还有沙家浜、尚湖公园等。土特产除了叫化鸡以外还有鸭血糯，桂花栗子等。你回来以后我一定带你游遍常熟的风景区，尝遍常熟的风味小吃，让美丽的常熟深深地印在你的脑海里。祝你工作顺利！八、《给远方亲人的一封信》亲爱的姐姐：你好！光阴似箭，听说你快要参加中考了。我想你现在学习一定非常紧张吧！你的身体还好吗？可以定要注意呀！前几次的小考，我考得一团糟，大部分的题都错在马虎上了，分数很低。为此，妈妈没少唠叨我。为了惩罚，并且纠正我的错误，妈妈给我了许多练习册让我做。每天我都得坐在妈妈规划的“三八”线内，不得迈出一步。那一天，我又坐在我的“七监狱”里写着小舟，乘风破浪在题海里穿梭，我趁妈妈不注意，想溜出“牢”。刚迈出第一步，妈妈就在客厅里说：“姑娘，渴不渴啊？”我手心里渗出了许多的汗，急忙回到“老虎凳”上做好，真是惊心动魄啊！“不渴”我不悦的答道。过了几分钟，又开始了我的行动，我溜，我溜，我再溜！终于迈出了间。我更加小心了，顺着墙根挪着步子，但最终还是被老妈发现了，并批评了我一顿。从那以后，我就彻底放弃了“作战”计划。孙悟空跳不出如来佛的手掌心。最后这段冲刺阶段，我还是做个乖孩子吧！希望我能去的好成绩。暑假时，我回到你们那边玩，我很喜欢你们那的美景。我还会预习一下初中的课程。为初中学习打下基础。祝：学习进步，身体健康。

要学好英文就要先克服「心理障碍」，学英文正像学其它任何东西一样，心态很重要。绝不要有怨怼之心。许多的青年一看到英语就皱眉头，他们让大脑告诉自己：「我不喜欢英文！」这种先入为主的成见，一开始就扼杀了学英文的生机。一个人生下来直至死去，无时无刻不与语言为伍，英文跟中文同样是语言，你根本不会不喜欢；至少说，没什麼喜不喜欢。语言就像饮水，你能不喝吗？所以，喜欢不喜欢英文，全是后天造成的。譬喻说，一开始发因没搞好，看到英文字「不知从何说起」；或者英文老师你不喜欢，讨厌老师也就讨厌上英文课；如此等等的理由却教人掷英文课本而兴叹，但这都不是真正的理由，就算你把英文当作Necessary evil（必要的邪恶），人生就是语言，若有人说：「我不喜欢中文」，这等於是说「我不欢活下去」。这个邪恶你必须去学习它，因为这已是时代必定的趋势，会成功的人，就是擅於把「必要之事」化为「善欢之事」。把不喜欢变成有兴趣。故学习英语当务之急首在「培养兴趣」。 早期学英语，早已形成社会风气，早期学英语者无论在考试或谋职上便占尽了便宜，为了让您得到公平，赶上时代之趋势，以免被淘汰，在新年度起，拟定一套学好英语的计画，充实自己。 目前国内的学生均视英语为最难的科目，甚至有人直到毕业还写不出完整的二十六个字母，而大多数者虽然能看一点，但说到「听」、「说」和「写」，就傻了眼，究其原因就是缺乏学习无正确的学习方法。在我们学习英语书过程中，是否常发生下列问题？ 1. 您是否只能开口说一些简单的英文句子，而无法完整表达意思，因为您担心文法错误？ 2. 您是否常忘记所背过的单字与文法规则？ 3. 您是否说英文时，先想中文再试著将它翻作英文？ 4. 您是否觉得枉花了许多时间而仍无法掌握学习英文的重点？ 5. 您是否觉得自己的英文「阅读能力」强过「听」与「说」的能力。 6. 您是否有时听老美讲话，似乎听得懂，但是却要再思考一下才能了解涵义，但每当停下来思考时就会漏听下一句话？ 为什麼我们一再读文法、背单字，却因句型不熟而不能立即运用，总是背背忘忘，而无法学好英语。事实上，学好英文有三大要件： （一） 培养正确的「语法习惯」。 （二） 训练用英语思考的能力。 （三） 进行实际的会话练习。 根据语言自然学习法则，学英语首先会听、会说、再去读，而后才会去写，听不懂英语的学生是不可能读好英语或写好英语的，也就是说要先学习「听、讲」－>「语」然后在学「文」，也就是研究文法。我们以前学习国、台语就是以此自然的原则，美国人学习英语或日语也不会笨到先去学文法，若先学了「文法」以后您要开口说话时，必想文法，就无法说出流利的语句。试问：您用台语或国语说「我口很渴，要去喝一罐可乐」，您会不会去想文法：我－>主词，口－>名词，渴－>形容词，喝－>动词，可乐－>名词。相信绝对不会的。为什麼？因为我们耳已养成了正确的语法习惯。因此在学习英语时，首先应先训练自己多听，习惯正确的英语发音及口语化，并试著去模仿，不要怕、多听敢讲，才是最重要的，至於学习「读与写」是其次，也就是说先把英语的发音和音调当作一种习惯的养成，然后辅以第二阶段「声音与思想」强力的结合，如此便产生直觉反应，这也正符合人类学习语言的两大环境原则，说之「先语后文」的观念是必须建立的，如此学习语言就能事半功倍。 当我们养成了语法习惯的正确用法之后，我们必须更注意一件事：在我们讲英语时，总是先想中文再翻译成英语，一但我们了解这段的意思，留在脑海里只是深刻的中文印象，而英文本身的印象却模糊不清。事实上只有在我们完全脱离中文的窠臼，让自己进入英语全面思考的环境下，脑海理想的是英语的字汇与结构，而很自然的会去寻找与之匹配的正确英语。 当您熟悉了语法习惯，并能用英文思考后，亦需要「实际练习」帮助您达到熟能生巧的境界！首先（一）密集的听录音带－>看课本－>先大概了解含义－>口中模仿说出－>使声音与意思初步结合（二）听录音带－>确实分辨声音的区别－>心中明了其含义－>完全进入英语的世界。（三）看课本及图片－>说出正确的英语－>逐渐养成英文思考的习惯－>对意思产生反应而能自然说出。（四）再思考方才所学而自然脱口而出心中的回想，当您这样练习时，即使是您独自学习也彷佛有人与您实际交谈，相信对您的英语定有助益。 学英语有捷径吗？当然没有。学英语有方法吗？当然有。 做任何事情都一定会有最优的方法，学英语也肯定有方法，如果不得其法，必然事倍功半，但是再好的方法如果没有踏实的努力做基础，那么也只能是纸上谈兵，毫无用处。 如果你问，学英语有捷径吗？我说没有，所谓捷径就是不费力气到达目的地的路径，至今还没有听说有哪个人通过学英语的捷径学好了英语，如果有这样的捷径，那么拥有这个捷径的人一定已经发了大财了。实践证明学英语是没有捷径可走的。 那么学英语有方法吗？答案是肯定的。大家在学习过程中都知道学习有方法，有好学习方法的人可以轻松的将课程学好，得到好的成绩，或者做出好的成果。学习英语既然有方法，那么就一定有一个最好的方法。我们的目标就是找到好的方法，用最短的时间把英语学好。做事情不努力不会成功，但如果不得其法也是不可能成功的。有人学习从来不讲方法，一头扎进知识的海洋中，结果永无出头之日。这是对自己精力的浪费。为什么我们在学校里学了这么多年的英语，英语还是没有学好呢？一方面是因为我们的有效学习时间不够，虽然天天都有英语课，但每节课我们都有效利用了吗？另一方面，就是方法不对，学习方法不对路，导致我们学习英语的效率特别低。所以，我们需要寻找更有效的方法。 世界上不可能有一个对任何人都适用的方法，因为每个人都有自己的特殊情况。所以，才有“师傅领上门，巧妙在个人”的说法，才有“因材施教”的说法。有一些规则，有一些标准，如果你遵循了，那么你的英语学习道路就会相对轻松，这就是方法。如果，你找到了在最短时间内达到最好效果的方法，那么这就是最好的方法。 首先分析自己的情况，自己的年龄，自己的英语基础如何。现在，学习英语的方法很多，比较有名的如：疯狂英语，逆向法学英语，千万别学英语等等。可以将这些书买来看一下，系统的研究一下各种方法，然后确定自己该怎么做。上面三种方法，都是看了后让人精神振奋的方法，有许多人通过这些方法获得了成功，也有许多人中途放弃了，认为方法不合适。 方法只是一种手段，不要被方法迷住了眼睛，更不要迷信方法。不要只是去追求花样，而是要踏踏实实地静下心来学习英语。你的目标是学好英语，不是研究方法。所以，记住：不要掉进方法的陷阱 怎样学好英语 想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。 练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”： 一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。 二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。 三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。 学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。 二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。 把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。 英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。 怎样学好英语，这似乎是一个很古老的话题了。在三年的大学生活中，我最引以为豪的是我的 英语成绩。当然我的英语成绩不是很突出，但我所取得的进步却是很可喜的。高中时我的英语成绩属于中等水平，高考也只有98分。一进大学，我就为英语学习犯难了。再学不好英语，那就等于给自己以后的道路增设障碍。于是乎，路漫漫其修远兮，吾将上下求英语。终于，工夫不负有心人，我终于取得了优异的成绩。在过了四级的同时，我也取得了口语考试的资格，并且也在口语考试中得了c+。去年又一次性通过了六级。最让我感到欣慰的是在大二时，我参加全国大学生英语竞赛得了三等奖。我所有的成绩也证明了一个道理：一分耕耘，一分收获。 从三年的学习英语的经历中，我总结出了以下几点。以供参考。 首先，要学好英语，最关键的是要有兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。教我们英语的是一位 年轻的老师，他讲课很风趣，还总是让我们自己上台讲课，演小品。生动的英语教学，让我对英语产生了浓厚的兴趣。 光有兴趣还不行，我们还得知道如何去学。 先说说背单词吧！对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。我在背单词时，不是按照单词书上的一个一个背下来，这样很容易让人产生厌倦心理，而且很容易忘。我是在每一页抽几个背，就是很随机的。在平时，我们可以制作一些小卡片，把很难记的写在上面，一有空就那出来看一下，或者可以在床头放一些卡片，每天睡觉前看几眼。更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。 很多同学都很头疼阅读理解，一是时间紧，二是难理解。如果觉得时间紧，那我就教你一招。那就是把每次的练习当作考试，自己限定时间，做不完的就猜。久而久之，你的心中就会有一只无形的闹钟，使你在做题时总有一种紧迫感。练习时间长了，你也就习惯了。 对于理解，我觉得我们应该扩大阅读的范围。我们可以看英文报或杂志。在大一时我看的是中英文对照的《英语沙龙》。以后随着词汇量的增加，我就开始看英文报。我经常看的是上海星报，shanghai star。这份报纸内容覆盖广，且较浅，易懂。在看报纸的时候，我不喜欢逐个字的去查，碰到生词就猜，遇到好的词句，就顺手抄下来。三年下来，这样的小小摘录本我已有好几本了。总之，看英文报，不仅可以摄取更多的知识，而且可以培养语感，练习阅读速度。 听力也是大家头疼的一个问题。我觉得要提高听力能力，光用听力磁带是不够的。我们可以采用其他的方法啊！比如我们可以听英语新闻。我常听的是上海990的夜间十一点档播出的live it up shanghai。这个说话节目挺不错的。当然另一个方法便是去英语角。我是从去年开始上英语角的，在那里一大群的英语爱好者在一起，大家用英语聊天，发表言论。有时也有机会和老外来个亲密接触。多说多听，你的听力和口语的能力就在不知不觉中提高了。到英语角去说，去听，去感受，你会发现原来讲英语并不是一件难事哦！ 学英语，也要学会做个有心人。每次看到街上的英文招牌或网上的英文缩写，你有没有去想过它的全称呢？BBS，大家都用过吧，但它的全称Bulletin Board System 你知道吗？在报纸上经常看到RMB ，这是什么的缩写呢？当然是人民币的中文缩写了。还有GDP ，MBA ，MPA 等等。时间长了，你就会发现，原来英语不仅出现在课堂里，它已溶入到了整个社会中了。看看你的衣服，或许上面就有一个你不认识的单词呢！赶紧学吧

听力的话没办法只能靠自己积累，你可以看原声电影多听英文歌培养语感。但是其实也没多大效果，因为这是长期的东西。建议你做听力的时候抓关键词，不要逐字理解，那样绝对跟不上的。做听力之前一定要把题目读熟，最好在自己的脑海里能建立那个情景，这样反映起来快。
语法的话如果你先天基础好的话，就不要做太多题目，我觉得那反而容易被困死。你要找经典的句型并且能够把这个句型吃透，灵活运用与多个场景，不管怎么变都认出它。其实英语语法最难的就是这些，是英国人的习惯，毫无道理，很容易被中文的第一感觉带过去。如果你语感不好的话，只能依靠题海战术了，但是主抓题出题，什么固定搭配啊；词组啊主抓这些。千万不要老是做难题，一般考试难题都不多，只要是基础题和中难题，所以主抓这些难度的题。总之，题不在多在精，要培养自己的解题思路有自己的语感。
词汇的话我一直是用扩散性思维记得，有时候记住一个单词，他的一些变形的意思都能猜出来而且一般也能拼出来了。记单词不能死记，要先会读，根据读音来记，这样既简单又能培养口语能力。记一个单词的时候记不住意思的时候结合句子和词组，这些都是死的，不会变。
而且单词靠积累，建议你每天背几个，慢慢来，隔一段时间再把以前背过的综合起来过一遍加强记忆。
希望我的回答能帮到你。

要多听听力，我也是初三的，词汇的话，就是尽量多背单词，课外的也要背，只要现在开始，上课认真听，不会的多问老师，应该问题不大，在平时，六七年级课本上的语法 单词 好好看看 多背背 就行

你好！英语口语学习，不仅仅需要听说读写练这些必要的方式，还需要养成每天从各方面“关注”英语的习惯，让英语真正的进入生活。在国内，我们缺乏英语学习的语言环境，但不妨碍我们每日接触英语，如观看英文电影、唱英文歌、自我对话等方式，或通过电话一对一与专业外教交流互动，都能为自己创设良好的英语语言环境。

跟外教来对话

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