幼儿园大班下册珠心算：5+5+4我自己知道怎么拨可不知道怎么教幼儿了，求解

怎样教孩子加减法心算，儿子读大班了，他用手指算的出来十以内的加减法，要他用心算不用手指那就不会了~

你小孩喜欢玩吗，那就好，表明你小孩有学习计算，数学等前提，你给你小孩玩飞行棋，这个非常有用的，让小孩先学会一步步走，认识点数，这个可以培养他数数的能力，然后当他玩得熟练了，让他学会用眼睛数数，或者说2步2步数，最后让小孩掌握飞行棋走法规律，每四格同一颜色，如果你甩到5，那就先走4步，再加1步，让他理解5可以分成4和1的道理。当你小孩玩飞行熟练的时候，那你小孩对数字的明锐对就强了，还有扑克牌也可以，玩凑十游戏，找乌龟版，9和1出，2和8，3和7，4和6，5和5，你可以让小孩数数卡片的图案的数量，他会更容易明白。还有学会排列，整理也是学习数学的基础。
我自己教的几个孩子都玩棋子，扑克牌特强，考试考100也很简单，基本不用复习都能考好，在考前好好玩，反而对学习更好。
其实你说的用手指算，我之前也帮很多小孩介这个，的确有点讨厌，只要你有耐性就可以了，最后我还是介了这个缺点。

首先要看看孩子的数学教科书，从书中可以知道孩子是通过哪种方式学习的。
不要随便按自己的方式去教孩子，如果孩子理解能力强，他可能接受了，如果差一点，孩子只会更加混乱。

还要知道老师是如何教孩子的，如果可能，最好去旁听一下老师的课程，如果去不了，一定要问问孩子如何学的，老师如何教的。

还可以通过孩子的课后习题册去了解孩子的学习方式。

多跟孩子聊聊，要让孩子明白什么是加法什么是减法，加减可以通过给孩子玩具来教他，给孩子一个玩具就是加，拿走一个玩具就是减。孩子理解加减的能力可以在平时的生活中多加渗透。
步骤阅读
在做题时和孩子沟通，了解他对哪些题不懂，具体到某一类题，然后多对这一类题进行讲解。在讲题的过程中，要有耐心，不要因为孩子理解不了就批评孩子，或者骂孩子笨，这是最不可取的。

平时要多对孩子鼓励，锻炼孩子的理解能力，还要提高孩子的专注力，孩子不一定不会，只是上课不认真听讲，导致课程跟不上，失掉信心了。

爱玩是孩子的天性，所以教孩子就要有耐心，不能急，更不能骂，认真对待孩子，孩子也会认真对待你。找准孩子是哪方法弱，这样才能更好的提高。

活动难点：
　　拓展活动心脑算
　　一、手指游戏，组织教学。
　　一根手指点点，两根手指剪剪。。。。十要根手指握拳头，握紧拳头我最棒。（幼儿坐端）
　　二、猜谜语，激发幼儿的学习兴趣。
　　"唔，小朋友坐的都很端，坐端了那老师就出一条谜语给你们猜，看看谁能猜出来！"出示展示板，一句一句念谜语，让小朋友猜。
　　"一家分两院，两院子孙多，多的倒比少的少，少的倒比多的多。
　　三、讲故事，做游戏，并进行拨珠练习。
　　"对，是算盘。算盘妈妈她想请老师帮忙讲一个故事给小朋友听，小朋友想不想听？"--（想！）"
　　1、教师讲故事，幼儿倾听。
　　在古代没有计算机，没有算盘的时候，小朋友知不知道他们是怎么记数的呢？他们呀，用绳子打结来记数，打一个结就代表数字1，打两个结就代表数字2，（一边说一边示范），唔，这样太麻烦，所以呀他们又想到用器官来代表数字，用左眼代表1，右眼代表2，鼻子代表3，左耳代表4，右耳代表5，嘴巴代表6，左手代表7，右手代表8，左脚代表9，右脚代表10，（一边说一边示范，并重复强调数字1--10的表示）
　　2、出示人体图让幼儿巩固认识记忆人体器官的数字。
　　3、做游戏，师幼儿互动。
　　"好，我们来做一个游戏，这个游戏的名字叫做"数字器官"。
　　（1）老师念一个数字，小朋友摸表示相应数字的器官。（重复几遍）
　　（2）老师摸器官，同时说出器官的名称（如手摸左眼，口同步说"左眼"），让小朋友说出相应表示的数字。
　　（3）老师说器官名称，幼儿进行拨珠练习。学习双上，双下拨珠要要领。
　　最后总结："珠心算呀，是让小朋友学会在大脑里打算盘，开发智力，让小朋友不仅算数算得快，而且越来越聪明。今天小朋友表现棒，魔法小仙女把智慧的能量都装进了你们的神奇小算盘。

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