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1、元谋人：云南省元谋县，约170万年前，是我国境内已知的最早的人类。
2、北京人：北京周口店龙骨山，约70——20万年前，已具备了人类的基本体质特征（四肢），但仍保留着一些猿类的特点（头部）。能制造和使用工具（这是人和动物的根本区别），使用打制石器（被称 为“旧石器”）。食物来源于打猎和采集，住山洞，会使用天然火（取暖、照明、烧烤食物、驱赶野兽）。
3、山顶洞人：约18000年前，北京周口店龙骨山顶部的洞穴里，模样同现代人基本一样，已经掌握磨制、钻孔技术，能人工取火，缝制兽皮衣服。
二、 原始农耕文化的代表：
1、河姆渡遗址：约7000年前，浙江余姚河姆渡村（代表南方长江流域），使用磨制石器（新石器）、耒、耜，从事原始农业生产，种水稻，饲养水牛，定居（干栏式建筑）。
2、半坡遗址：约6000年前，陕西西安半坡村（代表北方黄河流域），广泛使用磨制石器，种植粟、麻、蔬菜，纺麻织布，制作彩陶，住半地穴式房子。
3、大汶口遗址，有随葬物，出现贫富分化。
三、 远古的传说
1、黄河流域两大部落：黄帝部落和炎帝部落。黄帝打败炎帝，结成黄炎联盟，构成华夏族的主干，它是汉族的前身，所以中华民族尊奉炎帝和黄帝为人文始祖。
2、禅让制：部落首领们民主推选部落联盟首领的制度。先后担任部落联盟首领的有尧、舜、禹。
3、大禹治水：用疏导的方法。
四、 夏朝和商朝
1、夏朝：约公元前2070年，由禹建立，是我国的第一个王朝。夏的建立标志着我国早期国家的产生（奴隶制）。禹的儿子启继位，王位世袭制代替了禅让制。最后一个夏王是桀（暴君）。
2、商：约公元前1600年，商部落的首领成汤在鸣条打败桀，建立商朝。约公元前1300年，商王盘庚迁都于殷（河南安阳）。商东到大海，西到渭水上游，南到长江流域，北达辽河。最后一个王商纣（暴君）。
五、 西周的兴亡
1、西周：约公元前1046年，周武王姬发，建都于镐京（西安）。
2、分封制：周王让自己的子弟、亲戚以及功臣和古帝王的后代在各地建立封国（统治者叫国君，或诸侯），叫分封制。目的：巩固周的统治。诸侯要向周王进献财物，服从周王调遣出征作战。
3、西周结束：公元前771年，犬戎族破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。
六、春秋争霸
1、春秋时期：公元前770年（周平王东迁都城到洛邑，即洛阳）——公元前476年。
2、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
3、齐桓公首霸的原因：①管仲改革：发展生产，改革内政，整顿军队，使齐国国力更加强盛。②打出“尊王攘夷”的旗号。 齐桓公称霸的标志：葵丘会盟。
4、晋楚争霸：城濮之战（退避三舍），楚败，晋文公成为霸主。 楚庄王（一鸣惊人、问鼎中原）
5、吴越争霸：吴王阖闾任用孙武打败楚，成为霸主。吴王夫差打败越王勾践。
勾践“卧薪尝胆”打败吴，成为春秋时期最后一个霸主。
七、战国争雄
1、战国时期：公元前475——公元前221年。战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。韩赵魏由晋分裂而成。
2、战国时著名战役：围魏救赵（齐国孙膑）、长平之战（秦将白起）
3、合纵与连横：合纵（合众势以攻一强）以苏秦为代表，连横（事一强以攻众弱）以张仪为代表。
八、商鞅变法：
1、背景：①战国时生产力发展，标志为铁器普遍使用和牛耕推广。②秦国相对落后。③秦孝公决心变法图强。
2、变法：公元前356年，在秦孝公支持下商鞅开始变法。主要内容有：①改革土地制度。②重农抑商。③奖励军功。④迁都咸阳，推行县制。⑤严明法令。
3、性质：商鞅变法是一次重要的政治和社会改革。影响：①废除了旧制度，建立了新制度，秦国社会发生了根本性变化（由奴隶社会向封建社会过渡）。②秦国战斗力提高。③秦国社会经济得到发展。
4、战国后期，秦国修建了都江堰和郑国渠。
九、秦朝的统一：
1、“秦王扫六合”（统一全国）的原因：①秦国实力超过东方六国。②秦王赢政制定了正确的策略（远交近攻）。
2、秦统一全国：公元前221年，都咸阳。意义：①结束了春秋战国以来的分裂割据局面。②建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
2、皇帝制度的建立：内容：①确立皇帝的称号，处于至高无上的地位。②在中央设置丞相、太尉和御史大夫，分管行政、军事和监察。③在地方，废除分封制，全面推行郡县制。专制主义中央集权制度在秦朝建立起来。
3、巩固统一的措施：①统一货币（秦国圆形方孔“半两”铜钱）。②统一度（长度）量（容量）衡（重量）。③统一文字（小篆，后来是隶书）。
十、秦末农民起义
1、原因：秦的暴政。表现在：①“焚书坑儒”（这是秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现）。②残酷地剥削。③严酷的刑罚。④秦二世更加昏庸残暴。
2、开始：大泽乡起义。公元前209年，陈胜、吴广领导，是我国历史上第一次大规模农民起义。在陈县建立张楚政权，曾攻到咸阳附近的戏。
3、巨鹿之战：公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿歼灭秦军主力（破釜沉舟）。
4、秦朝灭亡：公元前207，刘邦进入关中，逼近咸阳，子婴出降，秦朝灭亡。
十一、汉武帝的文治武功
1、公元前202年，刘邦建立西汉，都长安（西安）。汉武帝（刘彻）时，西汉进入鼎盛时期。
2、汉武帝的文治武功：①思想方面：尊儒术兴太学。董仲舒提出“大一统”思想，主张“罢黜百家，独尊儒术”。②政治方面：颁布“推恩令”彻底解决王国威胁中央的问题。③经济方面：货币由国家统一铸造，盐铁由国家垄断经营。④军事方面：北方打败匈奴，设置“河西四郡”，管辖河西走廊至玉门关一带；南方控制海南岛和“西南夷”。
十二、张骞通西域
1、 西域的范围：玉门关和阳关以西、葱岭以东的地区。
2、 张骞通西域：第一次，公元前138年，目的是联络大月氏夹击匈奴。第二次，公元前119年，目的是联络乌孙国。意义：促进了内地和西域的经济文化交流，为“丝绸之路”的开通打下了基础。
3、 西域都护的设置：公元前60年，西汉政府设置西域都护，西域（今新疆天山南北地区）正式归属中央政权管辖。
十三、两汉时期的外交
1、“丝绸之路”：以长安为起点，经河西走廊和新疆地区，翻越葱岭，通向西亚和欧洲。另有“南方丝绸之路”和“海上丝绸之路”。
2、汉与朝鲜、日本的交流：铁器制造技术传到朝鲜，在平壤出土有汉朝蜀郡制造的漆器。公元57年，汉光武帝赠给日本倭奴国使者“汉委奴国王” 金印。
3、汉与欧洲的往来：公元97年，班超派甘英出使大秦（古代罗马帝国），到达波斯湾。公元166年，大秦人从海路到中国，这是中国与欧洲第一次直接交往。
十四、三国鼎立
1、 官渡之战：200年，曹操以少胜多，打败袁绍。之后，曹操基本统一北方。
2、 赤壁之战：208年，孙、刘联军以少胜多，打败曹操，之后，三分天下局面实际形成。
3、 三国鼎立：①220年，曹丕建魏，都洛阳。②221年，刘备建汉（蜀汉或蜀），都成都。③229年，孙权建吴，都建业（南京）。三国鼎立局面正式形成。
十五、南方的初步开发
1、 南方经济发展的主要原因：北方人民大量南迁，为南方带来了劳动力、工具、技术和种子。
2、 吴国的经济：手工业中最重要的是织造麻布（越布），青瓷，三大造船中心（侯官、临海、番禺）。230年，吴国的卫温、诸葛直率万人船队到过夷洲（今台湾）。
3、 诸葛亮治蜀：堰官，锦官，平定南中地区（四川南部、云南和贵州一带）。
4、 西晋都洛阳，东晋和南朝（宋、齐、梁、陈）都建康（南京）。江南经济发展原因：①北方人口继续大量南迁。②统治者重视发展经济。③社会相对安定。④自然条件优越。 南京被称为“六朝古都”。
十六、北魏孝文帝改革
1、 少数民族内迁：东汉末年起，匈奴、鲜卑、氐、羯、羌内迁到黄河流域。
2、 北魏孝文帝改革：背景：①民族融合趋势增强。②鲜卑贵族用落后方式统治人民。③北魏政权面临危机。
内容：①借鉴汉族政治经济制度。②迁都洛阳。③推行学习汉族文化风俗的政策（改用汉姓、改穿汉服、与汉族通婚、学说汉语、推行汉族教育制度）。作用：北魏孝文帝改革加速了黄河流域民族大融合的进程。
十七、青铜工艺
1、 青铜：是以铜为主要成分（铜、锡、铅）的合金，因呈青灰色而被称为青铜。青铜时代：是指夏、商、西周时期。春秋战国时期，我国进入铁器时代。
2、 主要青铜器：①司母戊大方鼎：古代最大的青铜器，商朝后期铸造，特点是雄伟端庄，气势凛然，代表商朝残品的典型风格。②四羊方尊：结构巧妙，制作精细，堪称青铜器中的精品。③四川广汉三星堆的青铜立人、青铜人头像和青铜树：造型奇异，风格独特，具有无穷的艺术魅力。
十八、卓越的工程包括：
1、 都江堰：战国后期，秦国蜀守李冰主持修建，位于成都附近岷江上。特点：选址合理，设计科学，无坝引水，自流灌溉，工省效宏。影响：使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的天府之国。
2、 郑国渠：战国后期秦国建于咸阳附近，由郑国主持修建，灌溉了关中平原。
3、 秦长城：秦朝为防御匈奴，在秦、赵、燕三国北方防御工程基础上修筑而成，西起临洮，东到辽东。它是中国古代文明的象征，也是古代世界的伟大工程。
4、 灵渠。秦朝修建，联通了长江和珠江两大水系。
十九、科技成果
1、 造纸术：发明于西汉（世界最早），用麻造纸。东汉蔡伦改进造纸术，产量增加，成本降低，取代竹木简，成为主要书写材料。意义：为文化的交流和保存提供了重要的条件，是我国古代人民对人类的伟大贡献。
2、 数学：①《九章算术》，成书于东汉初期，书中关于负数的概念、正负数的加减运算法则，以及联立一次方程组的解法，在世界上都是最早的。②“圆周率”：南朝时，祖冲之在世界上最早将圆周率计算到小数点后第7位，比欧洲早1100年。
3、 医学：①“医圣”张仲景，东汉人，著有《伤寒杂病论》，奠定中医治疗学的基础。②华佗，东汉人，世界上最早采用全身麻醉手术法（麻沸散），编制了五禽戏。
4、 农学：贾思勰，北魏时期，著有《齐民要术》，是我国现存最早的农学著作。
5、 地理学：郦道元，北魏时期，著有《水经注》。
二十、汉字的演变
1、 文字的起源：原始陶器上的刻画符号可能就是原始的文字。
2、 甲骨文：商朝时人们刻写在龟甲兽骨上的文字。它是一种比较成熟和完备的文字。汉字是由它发展而来。意义：甲骨文记录了商王的活动，反映了商朝的情况，为研究当时的历史提供了可靠的文字材料。
从商朝开始我国的历史有了可靠的文字记载。
3、 金文：商朝时铸在青铜器上的文字，又叫铭文和钟鼎文。为后人研究商周历史留下了宝贵资料。
4、 小篆和隶书：秦朝统一文字为小篆，流行于秦。后发展为隶书，汉时广泛使用。
5、 草书、楷书和行书：出现于汉朝后期，三国两晋时趋向成熟。
二十一、学术思想
1、 孔子：名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜）人。①孔子是我国古代伟大的思想家。他提出“仁”的学说，主张统治者体贴人民，人民敬重和服从统治者。他创立了儒家学派。儒家思想后来成为中国封建时代的正统思想。②孔子是我国古代伟大的教育家。他创办私学，扩大教育对象，打破了官府对教育的垄断；编订了《诗》、《书》、《春秋》作教材，保存和发展了我国古代文化。教学中，善于启发诱导，因材施教。③孔子的言行记录在《论语》里。
2、 战国时期的百家争鸣：①原因：战国时社会发生深刻变化，不同的人提出不同的看法，著书立说，宣传自己的主张，形成众多的学派，历史上称为“诸子百家”。②最重要的学派有：儒家、道家、墨家和法家，还有纵横家（苏秦、张仪）、兵家和农家。③代表人物：儒家：孟轲（邹国，《孟子》）、荀况（赵国，《荀子》）。道家：庄周（宋国，《庄子》）。墨家：墨翟（鲁国，《墨子》）。法家：韩非（韩国，《韩非子》）。兵家：孙膑（齐国，《孙膑兵法》）。
二十二、文学、史学与宗教
1、 诗歌：屈原，战国时楚国人，伟大的爱国主义诗人，作品《离骚》、《天问》。端午节就是纪念屈原。
2、 史学：司马迁，西汉汉武帝时期，我国古代伟大史学家，著有《史记》，记述了黄帝到汉武帝的历史，是我国第一部纪传体通史。130篇，分为“本纪”、“世家”、“列传”等，它是我国古代最优秀的史学著作，对后来史书的编写有深远影响。
3、 佛教：产生于古代印度，西汉末年东汉初年经西域传入我国内地。对我国有广泛而深刻的影响。
4、 道教：是我国土生土长的宗教，东汉时正式创立，尊老子为教主。
二十三、艺术
1、 战国编钟：出土于湖北随州，制作于战国时期，说明当时我国音乐已经达到很高水平。
2、 秦始皇陵兵马俑：在秦汉时期的美术中，雕塑的成就最为突出。秦始皇陵兵马俑坑堪称中国古代雕塑艺术的大型陈列馆。
3、 王羲之：“书圣”王羲之，东晋，作品《兰亭序》被称为“天下第一行书”。
4、 顾恺之：东晋著名画家，擅长人物画，作品有《女史箴图》、《洛神赋图》。

历史七年级上册复习提纲
第一单元 先秦时期
一、中华大地的远古人类 P2
1.元谋人---目前我国境内已知最早的人类
时间：距今约170万年 地点：云南元谋
2.北京人
时间：距今约70―20万年 地点：北京周口店
北京人是生活在北北京周口店的原始人类，北京人的变化说明劳动在从猿向人的进化过程中起了重要作用。
北京人已经学会使用天然火。火的使用，提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。
二、黄帝与炎帝----“人文始祖” P12
1、在古史传说中，炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。
2、炎帝的贡献：改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，发明陶器，开辟集市。他号称神农氏，是中华原始农业和医药学的创始人。
3、黄帝和与其有关的贡献：造出宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。
4、炎帝、黄帝与华夏族（汉族的前身）的形成
（1）炎黄联合打败以蚩尤为首的部落。
（2）炎黄在“阪泉之野”大战后，炎黄二部落走向联合，占据中原地区并不断繁衍，形成后来华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。
三、尧舜“禅让” P15
1、禅让的含义：继黄帝之后，我国黄河流域杰出的首领还有尧舜禹。禹治水；尧传舜，舜传禹，这种推举部落联盟首领的方法，历史上叫“禅让”
2、禅让制的结束：公元前2070年禹建立夏朝，后传位给儿子启，世袭制取代禅让制。
四、西周的分封制 ★ P28
1、目的：巩固对周边的统治。
2、主要内容：（1）周王把某地的土地臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地事务。（2）周王分封的对象： 自己的子弟和同姓、功臣、前代贵族的后裔。（3）诸侯对周王的义务：即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王；必须定期到周室朝觐，纳贡和服役。（4）周王主要国家有：燕、齐、鲁、宋、卫、晋、吴等。
3、作用：通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。西周的影响不断扩大，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。
消极作用：导致诸侯割据争霸。
五、齐桓公称霸（首霸中原） P34
1、背景（原因、条件）：
（1）经济上：齐国拥有山海渔盐之利的优越条件；
（2）政治上：齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展经济，齐国富强；
2、称霸手段：齐桓公提出“尊王攘夷”的口号，积极开展对外活动。
3、称霸标志：公元前651年，葵丘盟会。
六、商鞅变法： ★ P43
1、目的：富国强兵，改变秦国落后面貌.
2、支持者：秦孝公
3、开始时间：公元前356年
4、主要内容： 编制户口， 加强刑罚 ；奖励生产； 奖励军功；承认土地私有； 推行县制； 统一度量衡。
5、意义（结果）：经过商鞅变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。
七、甲骨文与青铜器 P46
1、甲骨文概念：是刻在龟甲或兽骨上的文字，又叫卜辞。
2、内容：记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况。
3、作用：对研究商朝的历史有重要价值。中国有文字可考的历史，开始于商朝。今天的汉字就是从甲骨文演变而来的。
4、甲骨文主要出土于殷墟（今河南安阳小屯村）。西周也有甲骨文。
5、著名青铜器：司母戊鼎 出土于殷墟。 商朝青铜器的代表作，是目前世界上已发现的最大的青铜器。
八、孔子及百家争鸣 ★P50
（一）、孔子
1、孔子，名丘，字仲尼，春秋末年鲁国（今山东曲阜）人。死后他的弟子们把他的言论整理成《论语》。
2、伟大的思想家：儒家学派的创始人。
（1）他的思想主要是“仁”和“礼 ”两部分。“仁”就是爱人。“礼”就是约束自己，加强修养，使自己的言行举止符合社会规范。
（2）在政治方面： 提倡“为政以德”，主张以“德”教民，以“礼”治国。
3、伟大的教育家：（1）创办私学，主张“有教无类”。（2）教学时，鼓励学生要独立思考，敢于坚持正确的意见。教学时采取因材施教的方法。（3）培养学生30000多人，比较著名的有72人。
教育对象：“有教无类”
教学方法：“因材施教”
学习态度：“知之为知之， 不知为不知”
学习方法：“温故而知新”等。
（二）、百家争鸣
1、派别及其主要思想
派别 姓名 时期 著作 主要思想
道家 庄子 战国时期 《庄子》 主张“无为而治”
儒家 孟子 战国时期 《孟子》 主张 “仁政”， “民贵君轻”
法家 韩非子 战国时期 《韩非子》 主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制
墨家 墨子 战国时期 《墨子》 主张“兼爱”、“非攻”
兵家 孙膑 战国时期 《孙膑兵法》 “战胜而强立，故天下服矣”
2、儒、法、道不同治国主张
儒家主张教化百姓，以“礼”治国。法家强调用“刑罚”加强统治。道家提出“无为而治”。
3、影响：各家互相辩驳，互相影响，有力促进了思想文化的发展。
九、都江堰（位于今四川都江堰市） P54
1、修建：战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。
2、作用：它的建成，化水害为水利，使成都平原成为沃野，人称“天府之国”。
第二单元秦汉时期
十、 “秦王扫六合”——秦的统一 ★P66
1、统一背景： ① 战国以来，统一成为大势所趋；② 商鞅变法后，秦国逐渐成为七国中实力最强的国家，不断兼并临国的土地；③ 长平之战后，六国再也无力抵御秦国的进攻。
2、统一过程： 公元前230-－前221年秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕 、齐，统一中国。
3、秦朝建立：时间： 公元前221 年 建立者：嬴政 都城：咸阳 秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
4、秦统一的意义： 结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权制国家，为中国建立长期的统一的多民族国家奠定了基础。
十一、陈胜、吴广起义 P66
1、战争爆发原因：
（1）根本原因：秦的暴政 具体表现：①农民的徭役、兵役负担十分沉重；②沉重的赋税；③ 刑法严酷； ④ 秦二氏的统治更加残暴，社会矛盾更加尖锐。
（2）直接原因：被征发到渔阳戍边的农民误期。
2、战争过程：
（1）开始时间：公元前209年
（2）地点：大泽乡
（3）口号：“王侯将相，宁有种乎”。
（4）建立政权：张楚政权
（5）结果：失败
（6）意义：陈胜、吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。
十二、秦巩固统一的措施（秦始皇建立中央集权的措施） ★ P69
秦统一六国，秦始皇建立起中央集权制度，确立了我国两千多年王朝统治的基本体制，此后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度。
（一）政治方面：废分封，立郡县
1、确立至高无上的皇帝制。
2、在中央，实行三公（九卿）制，三公为丞相、太尉、御史大夫。丞相协助皇帝处理国家正事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官。
3、在地方，废除分封制，实行郡县制，各级官员都由朝廷直接任免。
（二）、经济方面：
1、统一车辆形制、轮距，修筑驰道。
2、统一货币 （规定以秦国货币圆形方孔 钱为标准样式铸币）。
3、统一度量衡
（三）、文化方面：
统一文字 （规定以小篆为标准文字，颁行天下。后又推行隶书）。
（四）、思想方面：焚书坑儒
（五）、军事方面：北御匈奴，筑长城；南征越族，开灵渠
将原来秦、赵、燕三国的长城连为一体，西起临洮，东至辽东。这就是举世闻名的万里长城。
十三、汉武帝的大一统 ★P74
一、措施：（一）政治方面：
1、 颁布“推恩令”，进一步削弱王国势力，加强中央对地方的控制。
2、 强化监察制度：在中央，设司隶校尉；在地方，设刺史。
（二）、思想方面：
1、接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”；把儒家学说作为封建统治的正统思想加强
2、大力推行儒家教育，在长安兴办太学，在地方设官学，用儒家经书教育青年子弟。
（三）、军事方面：
抗击匈奴，进一步发展和巩固了国家的统一。
二、影响：
中央集权空前加强，西汉进入鼎盛时期，儒家思想成为正统思想，大一统帝国得到进一步巩固和发展。
十四、张骞通西域、丝绸之路 P81
一、张骞通西域
（1）西域的地理概念：两汉时期，人们把甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆地区和更西的地方，称为西域。
（2）张骞出使西域
第一次出使西域
时间：公元前138年
目的：汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴。
结果：此行虽然没有达到联合大月氏的目的，但了解了沿途的情况。
第二次出使西域
时间：公元前119年
目的：加强与西域各国的联系
（3）公元前60年，西汉政府设置了西域都护府，管理西域事务。这是西域各国（即今新疆地区）正式归属中央政权管辖的开始。从此，今新疆地区成为我国不可分割的一部分。
二、丝绸之路
（1）西汉和西域沟通以后，中国和西方的贸易开始发展起来。因大量中国丝和丝织品多经此路西运，故称丝绸之路，简称丝路。
（2）路线：从长安往西，经河西走廊，今新疆境内，运到西亚，再从西亚转运到欧洲，这就是横穿欧亚陆上通道的“丝绸之路”。
（3）评价（作用）：丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁，对民族关系的发展和中西方的交往产生深远影响。这条古代东西方交通要道成为中西交通交通的重要渠道。
十五、造纸术的发明和蔡伦改进造纸术 P86
（1）造纸术：我国是世界上首先发明纸的国家。西汉前期，已经出现用于书写和绘图的纸。纸的发明，极大地推动了人类文明的进步。
（2）改进：东汉时，蔡伦改进了造纸术，他用树皮、破布、麻头和旧鱼网作造纸原料。为了纪念蔡伦的功绩，人们把这种纸叫作“蔡侯纸”。公元3—4世纪，纸的使用在我国就已经相当普遍。
（3）外传：造纸术逐渐传到朝鲜、日本和中亚各国，又经阿拉伯传入欧洲、非洲，后来传入美洲、大洋洲。
（4）意义（贡献）：对世界文化传播起到巨大的促进作用，促进了文化的交流和教育的普及，深刻影响了世界文明的发展进程，是我国人民对世界文化的巨大贡献。
十六、佛教的传入、道教、《史记》 P91
(1)佛教的传入：佛教是世界三大宗教之一，起源于古印度，西汉末年传入我国中原地区。张骞通西域以后，佛教沿丝绸之路逐渐传到中国。
教义：按照佛教的说法，人死后能够转生来世。人的今生如果能忍受一切苦难，虔诚信佛，来世就可以得到幸福。因此，佛教很快受到封建统治者的积极提倡和扶持。
影响：有利于维持封建等级秩序；有利于给贫困民众以精神上的安慰。为中国文化注入新的因素，对中国古代思想文化、文学艺术产生了深刻的影响。
（2）道教的出现：道教是产生于我国本土的宗教，东汉时期在民间兴起。道教的思想来源于战国时期的道家学说和神仙方术。
（3）《史记》
体例：是我国第一部纪传体通史。
内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事。
《史记》创立了纪传体的体例，是我国历代封建王朝编写史书的典范。也是一部优秀的文学著作，在我国文学史上占有重要地位。
第三单元三国两晋南北朝时期
十七、官渡之战和赤壁之战 p101
1、官渡之战：200年，曹操以少量兵力同袁绍的大军在官渡大战。曹军以少胜多，大败袁军。
作用：为曹操统一北方奠定了基础。
2、 赤壁之战：208年，曹操率领大军南下，想消灭刘备、孙权，统一天下。孙权、刘备组成联军，在赤壁与曹军展开决战。联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军。这就是历史上著名的以少胜多的赤壁之战
影响：奠定了三国鼎立局面形成的基础
3、220年，曹操病死。他的儿子曹丕在洛阳称帝，国号魏，史称曹魏。221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀或蜀汉。222年，孙权也称王，国号吴，史称孙吴或东吴，后定都建业。（229年，孙权正式称帝）三国鼎立局面形成。（注意：曹操不属于三国时期的人物，而是东汉末年的。）
国别 人物 时间 都城
魏 曹丕 220 洛阳
蜀 刘备 221 成都
吴 孙权 222称王 229称帝 建业（今南京）
十八、江南经济的发展 ★P110
1、江南地区得到开发的原因：①自然条件好：江南温暖湿润，土地肥沃。②北方人民南迁充实了江南的劳动力，带去了先进的农业、手工业生产技术。（最主要的原因）③南北方人民共同开发修建了许多水利工程，开垦出大量良田。④江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。
2、江南地区得到开发的表现：①农业： a.修建许多水利工程，开垦出大量良田。b.水稻栽培技术提高，稻米产量大幅度增加。c.北方粟、麦等旱田作物南移。d.利用水力加工谷物的水碓和水磨广泛应用。②手工业：a.养蚕缫丝技术提高，丝织业水平提高并得到普及。b.冶铸水平很高，出现了许多著名的冶铸作坊。③商业：江南交通网形成，商业活跃，不少城、市繁荣起来。④造船技术：造船技术很发达，早在三国时，孙权还派人航海到达夷洲（台湾）。
影响;江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。
十九、北魏孝文帝的改革 ★ P115
1、背景：少数民族内迁，民族融合和汇整成为时代的主流；北魏的统一黄河流域，结束北方分裂割据局面。
2、 目的：为了接受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制。
3、内容：（1）北魏孝文帝于494年，迁都洛阳。（2）（推行汉化政策）在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓拔改为姓元；鼓励鲜卑贵族同汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；
4、意义：北魏孝文帝改革，有利于北方经济的恢复与发展，加速了北方各族封建化进程，促进了北方民族大融合。孝文帝是我国古代杰出的少数民族（鲜卑族）政治改革家。各族人民与汉族长期杂居相处，互相往来，各族差异逐渐模糊，北方实现了民族大融合。
二十、祖冲之和圆周率 P117
祖冲之南朝宋、齐著名的科学家，他是把圆周率精确地推算到小数点之后七位数字，比欧洲人早了约1000年。
二十一、王羲之的书法 P121
东汉末年，书法成为一种艺术。 “书圣”王羲之（东晋）《兰亭序》“飘若浮云，矫若惊龙”，被后人称作天下第一行书。

《中国历史》七年级上册知识点
（一）中华文明的起源
第1课祖国境内的远古居民
1．元谋人：距今约170万年，我国境内已知的最早人类。
2．北京人：距今70万年—20万年。手脚分工明显，会打制和使用工具，使用天然火。
第2课原始农耕生活
1．河姆渡遗址：距今约7000年，我国长江流域氏族公社的一个典型。使用磨制石器，种植水稻，住着干栏式的房子。 →我国是世界上最早种植水稻的国家。
2．半坡遗址：距今约5000~6000年，我国黄河流域氏族公社的一个典型。普遍使用磨制石器，种植粟和蔬菜，住着半地穴式的房屋。 →我国是世界上最早种植粟的国家。
第3课华夏之祖
“人文初祖”——黄帝
距今四五千年，我国黄河流域著名部落首领。与炎帝部落联盟，形成日后的华夏族。
相传黄帝建造宫室、制作衣裳，教人挖井，发明舟车；其妻发明养蚕缫丝，其属下仓颉发明文字。被后人尊称为“人文初祖”，至今海外华人称为“炎黄子孙”。
（二）国家的产生和社会的变革
第4课夏、商、西周的兴亡
1．夏、商、周三代更替：
朝代
建立时间、人物
都城
末代国王
夏朝
公元前2070年 大禹
阳城
桀
商朝
公元前1600年 汤
殷
纣
西周
公元前1046年 周武王
镐京
周厉王

（公元前771年，西周灭亡；前770年，周平王东迁洛邑，东周开始。）
2．西周的分封制：
（1）概况：
为了巩固统治，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯；诸侯必须服从周天子命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。
战国七雄
（2）作用：
西周通过分封，加强统治，成为一个强盛的国家
第6课春秋战国的纷争
1．春秋争霸：
春秋时期著名的霸主，有齐桓公（春秋时期第一个霸主）、晋文公、楚庄王等。
2．战国七雄：
战国时期，形成了齐、楚、燕、秦、赵、魏、韩七雄并立的局面，史称“战国七雄”。
第7课大变革的时代
1．商鞅变法：
（1）时间、人物：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下变法。
（2）内容：
①国家承认土地私有，允许自由买卖；
②奖励耕战：生产粮食布帛多的人，可免除徭役；
根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权。
③建立县制，由国君直接派官吏治理。
（3）作用：秦国经济得到发展；军队战斗力不断加强；
秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。
理解：
商鞅变法的目的和效果，既反映了新兴地主阶级发展封建经济和确立封建统治的需要，又促进了封建经济的发展和封建统治的确立。对战国时期的社会转折起到促进（催化）作用，商鞅变法的目的和效果达到高度统一。
所有符合历史发展趋势的改革或者变法，是推动社会进步的重要推动力量，是社会发展的重要动力。
（三）统一国家的建立
第10课“秦王扫六合”
1．秦的统一：
（1）时间、都城：
公元前221年，秦王嬴政统一六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。
（2）意义：
结束了春秋以来诸侯混战的局面，加强了各地政治、经济、文化的联系，为中国统一多民族国家形成奠定了基础。
2．秦始皇加强中央集权的措施：
（1）措施：
①政治上：
创立了封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权（皇帝制度的特征：皇位世袭、皇权独揽、皇帝独尊）；
在中央，政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断；
在地方，推行郡县制。
②经济上：统一货币，使用圆形方孔铜钱；统一度、量、衡；
③文化上：统一文字（小篆、隶书）
④思想上：
接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府以外，民间只准留下有关医药、占卜和种植的书。又把暗中批评他的一批儒生，在咸阳活埋。这就是历史上的“焚书坑儒”。
⑤军事上：
北筑长城：为了抵御匈奴，派大将蒙恬负责修筑了西起临洮，东到辽东的城防，蜿蜒万余里。这就是“万里长城”。
开发南疆：统一了东南、岭南等地区，兴修灵渠，沟通长江和珠江水系。
（2）历史作用：
①它奠定两千多年来中国封建社会政治制度的基本格局；
②它有利于国家统一，有利于各地区各民族经济文化交流；
③它对多民族国家的形成、巩固起到促进作用，对后世产生深远影响。
第12课大一统的汉朝
1.汉武帝的大一统
(1)措施:
政治上：接受主父偃建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。
→解决王国问题，加强了中央集权，实现了政治上的大一统。
文化上：接受董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家学说成为封建社会正统思想。
推行儒学教育，在长安设太学，以儒家五经为教材，不学习其他学说。
（2）作用：这些措施的实施，西汉王朝实现了政治和思想上的大一统。
（政治和思想上的大一统是相互联系和相互促进的。）
第15课汉通西域和丝绸之路
1． 张骞通西域：
（1）概况：公元前138年和公元前119年，汉武帝两派张骞出使西域。
（2）作用：加强汉朝与西域经济文化交流，密切中原地区和西域地区经济文化的联系。
2．丝绸之路：
（1）概况：
张骞通西域后，西域的使者、商人把中国的丝和丝织品，从长安→河西走廊→今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这就是历史上著名的丝绸之路。
（2）作用：沟通了中西交通，促进了东西方经济文化交流。
（丝绸之路是贸易、友谊、和平、文明之路。）
（四）政权分立与民族融合
第19课江南地区的开发
1． 江南的开发：
（1）时间：六朝时期（东吴、东晋、宋、齐、梁、陈），江南地区逐步得到开发。
（2）原因：
①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业优越条件；
②东汉末年开始，许多人为躲避战乱，逃往江南地区。西晋后期以来，更多的北方人迁到江南，给江南地区带来了劳动力和先进生产技术。
③江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定。
④统治者重视农业生产。
⑤劳动人民的辛勤努力，修建了许多水利工程，大片的荒地被开垦。
（3）影响：对我国古代经济格局产生了深远的影响，为经济重心的南移奠定了基础。使我国经济格局中心开始发生变化，使经济南北差距缩小，趋向平衡。
第20课北方民族大融合
北魏孝文帝的改革：
（1）内容：
①在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；
②官员及家属必须穿汉服；
③将鲜卑族的姓氏改为汉族的姓氏，把皇族由拓跋氏改姓元；（改汉姓）
④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；（通汉婚）
⑤采用汉族的官制、律令；（用汉制）
⑥学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气（尊孔子）
⑦迁都洛阳
（2）作用：
北魏孝文帝的改革，适应了北方民族大融合的趋势和要求，改革的完成又加速和促进了北方民族大融合。

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能不能把初一上册人教版历史的知识要点找完整，特别是第一单元，拜托了！！！视频