金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有香。 这句话什么意思，有知道的麻烦指点一下谢谢~！

金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有香。 这句话什么意思，有知道的麻烦指点一下谢谢~！~

观书 于谦 书卷多情似故人�晨昏忧乐每相亲。 眼前直下三千字�胸次全无一点尘。 活水源流随处满�东风花柳逐时新。 金鞍玉勒寻芳客�未信我庐别有香。
背景� 这首诗名字叫《观书》�盛赞书之好处�极写读书之趣�作者于谦�是明代著名民族英雄、诗人。他生性刚直�博学多闻。他的勤学苦练精神与他的高风亮节一样名传后世。这首诗写诗人自我亲身体会�抒发喜爱读书之情�意趣高雅�风格率直�说理形象�颇有感染力。 诗词鉴赏� 诗的首联用拟人手法�将书卷比作多情的老朋友�每日从早到晚和自己形影相随、愁苦与共�形象地表明诗人读书不倦、乐在其中。颔联用夸张、比喻手法写诗人读书的情态。一眼扫过三千字�非确数�而是极言读书之多之快�更表现诗人读书如饥似渴的心情。胸无一点尘�是比喻他胸无杂念。这两句诗使诗人专心致志�读书入迷的情态跃然纸上�也道出了一种读书方法。颈联用典故和自然景象作比�说明勤读书的好处�表现诗人持之以恒的精神。活水句�化用朱熹《观书有感》“问渠那得清如许�谓有源头活水来”句�是说坚持经常读书�就象池塘不断有活水注入�不断得到新的营养�永远清澈。“东风”句是说勤奋攻读�不断增长新知�就象东风催开百花�染绿柳枝一样�依次而来�其乐趣令人心旷神怡 。尾联以贵公子反衬�显示读书人书房四季如春的胜景。读书可以明理�可以赏景�可以观史�可以鉴人�真可谓是思接千载�视通万里�这美好之情之境�岂是玩物丧志的游手好闲者流所有以领略的

活水源流随风满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳容，未信我庐别有春。...

尾联以贵公子反衬显示读书人书房四季如春的胜景。读书可以明理可以赏景可以观史可以鉴人真可谓是思接千载视通万里这美好之情之境岂是玩物丧志的游手好闲者流所有以领略的

观书 于谦
书卷多情似故人
晨昏忧乐每相亲
眼前直下三千字
胸次全无一点尘。
活水源流随处满
东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客
未信我庐别有香。
背景:这首诗名字叫《观书》盛赞书之好处极写读书之趣作者于谦是明代著名民族英雄、诗人。他生性刚直博学多闻。他的勤学苦练精神与他的高风亮节一样名传后世。这首诗写诗人自我亲身体会抒发喜爱读书之情意趣高雅风格率直说理形象颇有感染力。
诗词鉴赏 诗的首联用拟人手法将书卷比作多情的老朋友每日从早到晚和自己形影相随、愁苦与共形象地表明诗人读书不倦、乐在其中。颔联用夸张、比喻手法写诗人读书的情态。一眼扫过三千字非确数而是极言读书之多之快更表现诗人读书如饥似渴的心情。胸无一点尘是比喻他胸无杂念。这两句诗使诗人专心致志读书入迷的情态跃然纸上也道出了一种读书方法。颈联用典故和自然景象作比说明勤读书的好处表现诗人持之以恒的精神。活水句化用朱熹《观书有感》“问渠那得清如许谓有源头活水来”句是说坚持经常读书就象池塘不断有活水注入不断得到新的营养永远清澈。“东风”句是说勤奋攻读不断增长新知就象东风催开百花染绿柳枝一样依次而来其乐趣令人心旷神怡 。尾联以贵公子反衬显示读书人书房四季如春的胜景。读书可以明理可以赏景可以观史可以鉴人真可谓是思接千载视通万里这美好之情之境岂是玩物丧志的游手好闲者流所有以领略的

意思是“别看你是金鞍玉勒的有钱人，也未必见过我这间小小茅庐里所散发出来的别样风景”。
暗指有钱也买不来真才实学。

这句话出自唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》中的一句，意思是“骑着金鞍玉勒的富贵客，游历于芳香的花草丛中，但他们不会相信，我房子的周围也别有芳香。”
金鞍玉勒是指马匹的华贵装饰，寻芳客则指那些游手好闲、追逐芬芳的人。整句话表达了诗人对那些自以为高雅精致的富贵人士的不屑和嘲讽，同时也表达了他对自己所居之处的自豪和自信。

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