怎么朗读古诗显得抑扬顿挫、好听,让人想听?

来自:    更新日期:早些时候
怎么朗读古诗显得抑扬顿挫、好听,让人想听?~

诗歌的特点是感情充沛、节奏鲜明.
1.深入领会诗的语言和意境,使自己和诗人的思想感情融为一体,与诗人产生共鸣,朗读起来才会以情带声、生动感人.
2.声断情不断,用感情联系跳跃的结构.诗歌概括性强,常常抓住最能有力地表达感情的几个镜头,进行跳跃式的描写,诗段与诗节之间也常有较大跳跃.朗读时,要运用语调的变化,把前后连贯起来,使感情延续下来.
3.分好“音步”.“音步”即一句诗用停顿分成的段落,又叫节拍或节奏.它可以使人感到句式的变化,产生鲜明的节奏感,便于思考和理解.古诗音步固定,新诗不很整齐,长句子一般可分为三四个音步,特别短的只作为一个音步.音步里包含音节多的,读起来要紧凑,少的则舒缓,使两者所占时间大致相同.
4.读好韵脚. 古诗平仄对仗,韵律严整;新诗无平仄要求,但讲求语势的抑扬.新诗古诗都讲求押韵,韵脚宜用拖长字音显示,不宜用重音突出,否则会冲淡逻辑重音,影响语意的表达.

诗歌的特点是感情充沛、节奏鲜明。
1.深入领会诗的语言和意境,使自己和诗人的思想感情融为一体,与诗人产生共鸣,朗读起来才会以情带声、生动感人。
2.声断情不断,用感情联系跳跃的结构。诗歌概括性强,常常抓住最能有力地表达感情的几个镜头,进行跳跃式的描写,诗段与诗节之间也常有较大跳跃。朗读时,要运用语调的变化,把前后连贯起来,使感情延续下来。
3.分好“音步”。“音步”即一句诗用停顿分成的段落,又叫节拍或节奏。它可以使人感到句式的变化,产生鲜明的节奏感,便于思考和理解。古诗音步固定,新诗不很整齐,长句子一般可分为三四个音步,特别短的只作为一个音步。音步里包含音节多的,读起来要紧凑,少的则舒缓,使两者所占时间大致相同。
4.读好韵脚。 古诗平仄对仗,韵律严整;新诗无平仄要求,但讲求语势的抑扬。新诗古诗都讲求押韵,韵脚宜用拖长字音显示,不宜用重音突出,否则会冲淡逻辑重音,影响语意的表达。

诗歌的特点是感情充沛、节奏鲜明。
1.深入领会诗的语言和意境,使自己和诗人的思想感情融为一体,与诗人产生共鸣,朗读起来才会以情带声、生动感人。
2.声断情不断,用感情联系跳跃的结构。诗歌概括性强,常常抓住最能有力地表达感情的几个镜头,进行跳跃式的描写,诗段与诗节之间也常有较大跳跃。朗读时,要运用语调的变化,把前后连贯起来,使感情延续下来。
3.分好“音步”。“音步”即一句诗用停顿分成的段落,又叫节拍或节奏。它可以使人感到句式的变化,产生鲜明的节奏感,便于思考和理解。古诗音步固定,新诗不很整齐,长句子一般可分为三四个音步,特别短的只作为一个音步。音步里包含音节多的,读起来要紧凑,少的则舒缓,使两者所占时间大致相同。
4.读好韵脚。 古诗平仄对仗,韵律严整;新诗无平仄要求,但讲求语势的抑扬。新诗古诗都讲求押韵,韵脚宜用拖长字音显示,不宜用重音突出,否则会冲淡逻辑重音,影响语意的表达。

该停顿的停顿,该快的就快,要有感情。
声音可以大转小,也可以小转大,不要一直不变。
不过前提是选一首好古诗,好古诗本身就可以好听。

必须学会平仄,可以参看王力的《诗词格律》一书。

这个不是一朝一夕 之功,最简单的一点,要融入进去,只是模仿的话,终是不像的


怎么朗读古诗显得抑扬顿挫、好听,让人想听?视频

相关评论:
  • 15630488226古诗朗诵技巧
    边柔到一、抓准韵脚,读好诗韵 诗韵是古诗朗读中潜在的情感语气,它主要依赖于读准平仄音,表现好韵脚韵音等得以实现的。因此要让学生明白,朗读古诗要想表现出诗韵,首先要将平仄音读正确,如《泊船瓜洲》中的“间”字是仄音 jiàn ,如果读成平音jian,就会损伤音节的谐和效果。其次要注意将各韵脚的音节读...

  • 15630488226诗歌朗诵技巧都有那些?
    边柔到哀恸的等等。4、入诗:首先入诗的应是朗诵者。朗诵者因着深刻理解诗句而深受诗意感动,而后藉由丰富且适切的声情表达方式,感动了自己,最后感动了听者,双双进入诗境之中。5、在朗读时需要强调或突出的词或词组,甚至某个音节,叫做重音。同样的一句话,如果重音不同,表达出来的意思也就不同。

  • 15630488226朗读古诗时速度应怎样,语调应怎样
    边柔到根据诗中所表达的诗人的情绪来读,比如一首悲伤点的如“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,节奏要放慢,试着去感受诗人当时的心情;比较一看就知道心情高昂的诗时,就要以一种激情澎湃的心情去品读,同时要注意诗中什么时候该稍微停顿,这样古诗来就不会觉得乏味了。

  • 15630488226怎么朗读古诗《九月九日忆山东兄弟》
    边柔到之后,以强调诗人的情感。- **重音**:在"独"、"倍"、"遥知"、"遍插"等词上可以稍微加重语气,以突出诗人的孤独感和对兄弟的思念。朗读古诗时,最重要的是理解诗歌的情感和意境,然后通过声音的抑扬顿挫来表达这种情感。尝试多读几遍,感受诗中的情感变化,逐渐找到适合自己的朗读节奏和风格。

  • 15630488226怎样读古诗?
    边柔到古诗文朗读节奏划分,常见的有以下几种方法:一、按音节兼顾意义来划分。例⒈故人具鸡黍。解析:按"二一二"的节奏形式可以划分为:故人╱具╱鸡黍.也可按"二三"的节奏形式划分为:故人╱具鸡黍。例⒉谁家新燕啄春泥。解析:按"二二三"的节奏形式可以划分为:谁家╱新燕╱啄春泥。也可以按"二二一二"...

  • 15630488226怎么背古诗快
    边柔到一、口诵 古人云:书读百遍,其义自见.我们所学的古诗一般不长,但不一定好读,因为古诗的用字与诗句都非常精炼,而且又是离我们生活很远的古代书面语.所以我们一定要认真阅读,遇到生僻的字查字典,停顿、重音、节奏也应把握准.而且要大声地读出来,读得抑扬顿挫、有声有色才行.二、心惟 “心惟”即...

  • 15630488226古诗词吟诵方法
    边柔到3 根据节奏,培养语感在诗歌中,节奏能显示语言的顿挫。节奏的停顿、延长等能够表达不同的语义,语气的急剧、舒缓又能表达不同的感情。 吟诵的“诵”字,本来就是指有节奏地读,可见在吟诵时必须掌握好节奏的规律。在吟诵时,把握住不同的节奏规律,不仅能够帮助学生体会诗句的情感,也能逐渐帮助学生培养语感。 形成良好...

  • 15630488226如何指导学生朗读赤壁怀古。轻重缓急,抑扬顿挫。
    边柔到如何指导学生朗读赤壁怀古。轻重缓急,抑扬顿挫。  我来答 1个回答 #限时免费# 高考志愿咨询 羿痴柏 2012-12-24 · 超过81用户采纳过TA的回答 知道答主 回答量:135 采纳率:75% 帮助的人:58.7万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 古诗词技巧: 1。直接抒情,强烈的感情在文中不加掩饰地...

  • 15630488226怎样诵读古诗
    边柔到如李白的《朝发白帝城》,朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。开头两句是交代,感情没有突出变化,宜用中速;最后两句表达诗人途中遇赦的欢快心情,读时应加快速度,才能把这种感情表达出来。四、 突出朗读的停顿 朗读古诗要抑扬顿挫,才能体会其古诗的真正意境,阅读停顿是...

  • 15630488226怎样用儿童口音朗读古诗?
    边柔到情感是诗的基石(如明代谢榛《四溟诗话》“景乃诗之媒,情乃诗之胚”,道出了诗歌的本质),情感是诗人创作的出发点,情感是沟通诗作、诗人、读者、听者之间的精神纽带。3、把握抑扬顿挫 古诗的语言节奏是天然形成的,朗读者无师自通能掌握;现代诗歌的语言节奏则需要朗读者自行分割,在他的眼里诗歌...

  • 相关主题精彩

    版权声明:本网站为非赢利性站点,内容来自于网络投稿和网络,若有相关事宜,请联系管理员

    Copyright © 喜物网