孔子说:不愤不启,不悱不发。是什么意思？

答案：

孔子说的“不愤不启，不悱不发”是指在教学过程中，孔子强调学生的学习状态的重要性。他主张教师应在学生内心产生强烈的求知欲和学习的积极性，即处于“愤”“悱”的状态时，再去启发、引导他们。也就是说，教师应该在学生的思考达到一定的深度和广度，产生困惑、想要进一步理解的时候，再给予适当的引导和解答。这是一种尊重学生学习主体地位，强调启发式教学和因材施教的教学理念。

解释：

孔子是中国古代伟大的教育家之一，他提出了许多关于教育的重要观点。“不愤不启，不悱不发”就是其中之一，出现在《论语·述而》中。这句话反映了孔子对教学过程的认识和重视。

“愤”和“悱”是描述学生内心的情感状态。“愤”指的是学生对某一问题产生求知的欲望，有强烈的探究冲动；“悱”则是指学生对某一问题的思考已经到达了一定的深度，产生了表达自己的渴望。孔子认为，只有当学生处于这样的状态时，教师的引导和启发才会真正起到作用，学生才能主动地、深入地思考问题，从而真正理解和掌握知识。

“不愤不启”意味着教师不应过早地给予学生答案，而是在他们积极思考、尝试解决问题但尚未得出答案时给予适当的引导。“不悱不发”则是指在学生已经对问题有了自己的思考和理解，但尚未能用言语准确表达时，教师再帮助他们明确和深化理解。

这种教学理念强调了教育的启发性和学生的主动性，鼓励学生在探索中学习和成长。孔子的这一观点对后世的教育理论和实践产生了深远的影响。