关于孔子的四字成语

来自:    更新日期:早些时候
~

1. 形容孔子的四字词

大思想家、大教育家、儒家学派、儒家经典

天纵之圣、天之木铎、至圣先师、大成至圣、万世师表、儒教始祖

儒家学说、中国古代、主流意识

有教无类、贵贱不分、普及教育

为政以德、治理国家、治国之道、人性善恶、感化教育、为政以德

周游列国

思想体系、以性善论、三极之道

经济思想、重义轻利、见利思义

教育思想、性相近也、习相远也、创办私学、广招学生、道德教育、启发教学、不愤不启、不悱不发、学而不厌,诲人不倦、不仅言教、更重身教

2. 孔子说过的四字词语急

1、不耻下问 不以向学问比自己差的或职位比自己低的人请教为可耻。

《论语·公治长》:"敏而好学,不耻下问。" 2、不得其死 指人不得善终。

《论语·先进》:"若由也,不得其死然。" 3、不亦乐乎《论语·学而》:"有朋自远方来,不亦乐乎!"现在常用以表示事态发展到极顶的程度,也表示"淋漓尽致"的意思。

4、不在其位,不谋其政 不担任那种职务,就不考虑那方面的事情,语出《论语·泰伯》 5、从心所欲 随自己的心意,想怎么样就怎么样。《论语·为政》:"七十而从心所欲,不逾矩。

" 6、当仁不让语本《论语·卫灵公》"当仁不让于师"朱熹注:"当仁,以仁为之任也;虽师亦无所逊。言当勇往而必为也。

"后来泛用"当仁不让"表示遇到应该做的事,就要积极主动地去做,不应该推委。 7、恶衣恶食 粗劣的衣食。

《论语·里仁》:"士致于道而耻恶衣恶食者,未足与议也。" 8、发愤忘食用功学习,努力工作,忘记了吃饭。

《论语·述而》:"叶公问孔子于子路,子路不对。子曰:"女爰不曰:'其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。

'"(女,同"汝",你;爰,何。)后泛用以形容十分勤奋。

9、犯上作乱 犯上:触犯长上;作乱:指造反。《论语·学而》:"不好犯上而好作乱者,未之有也。

" 10、割鸡焉用牛刀宰鸡何必用宰牛的刀。比喻做小事情不必费大力气或大材不能不用。

《论语·阳货》:"子之武城,闻弦之声。夫子莞尔而笑曰:'割鸡焉用牛刀!'"也作"杀鸡焉用牛刀"。

11、工欲善其事,必先利其器 工匠要把活儿做好,首先要使工具精良,语出《论语·卫灵公》。 12、好行小惠惠:同"慧",聪明。

原指好耍小聪明。《论语·卫灵公》:"群居终日,言不及义,好行小惠,难矣哉!"后也指爱施小恩惠。

13、后生可畏后生;年轻人,后辈;畏:这里指敬服。年轻人很容易超过老一辈,他们是可敬畏的。

《论语·子罕》:"后生可畏,焉知来者之不如今也。"后多用此称赞有志气有作为的年轻人。

14、诲人不倦诲:教导。教人时不嫌疲劳。

形容教导特别耐心。《论语·述而》:"默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!" 15、惠而不费惠:施惠,给人以好处;费,耗费。

施惠于人,自己又无所耗费。《论语·尧曰》:"因民之所利而利之,斯不亦惠而不费乎?"后来常用以形容有实利而不多费钱财。

16、家喻户晓家家户户都知道。形容人人皆知。

《论语·泰伯》:"民可使由之,不可使知之。"程注"圣人设教,非不欲人家喻而户晓也。

" 17、见义勇为 看到了争议的事情就奋勇地去做。语本《论语·为政》:"见义不为,无勇也。

" 18、举一反三比喻从懂得的一点,类推而知道其他的,形容善于类推,能触类旁通。语本《论语·述而》:"举一隅不以三隅反。

" 19、理屈词穷利用站不住脚,无话可说。《论语·先进》:"是故恶夫佞者"朱注"子路之言,非其本意,但理屈词穷,而取辩于口以御人耳。

" 20、鸣鼓而攻之 比喻宣布罪状,加以声讨。《论语·先进》:"子曰:'非吾徒也,小子可鸣鼓而攻之可也。

'" 21、内省不疚省:省察,反省;疚;因歉疚而内心不安。自己反省没有内心感到惭愧不安的事。

《论语·颜渊》:"内省不疚,夫何忧何惧!"22、能近取譬譬:打比方。能够就近那自己比方别人。

语出《论语·雍也》。意思是要替别人设身处地地着想。

推己及人,将心比心。 23、年富力强年富:往后的年岁还多,指年轻力壮。

《论语·子罕》:"后生可畏"。朱熹注:"孔子言后生年富力强,足以积学而有待,其势可畏。

" 24、匹夫不可夺志匹夫:一个普通人。一个普通百姓不可能被迫改变志向,形容意志坚定,不可动摇。

《论语·子罕》:"三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。" 25、轻裘肥马裘:皮袄。

穿着轻暖的皮袄,骑着肥壮的骏马。《论语·雍也》:"赤(公西华)之适齐也,乘肥马,衣轻裘。

"后来就用"轻裘肥马"形容生活豪华。 26、三复斯言 三复:多次反复;斯言:这句话。

反反复复地体会这句话。语本《论语·先进》:"南容三复白圭。

" 27、杀身成仁仁:儒家道德的最高准则,语本《论语·卫灵公》"有杀身以成仁。"意思是为了成全或成就仁德,可以不顾自己的生命。

现指牺牲生命,以维护正义生命。 28、善贾而沽贾:同"价"。

等好的价出卖。《论语·子罕》:"子贡曰:'有美玉于斯,韫椟而藏诸?求善贾而沽诸?'子曰:'沽之哉!沽之哉!我待贾者也。

'"也用来比喻怀才未遇,等待有赏识他的人才肯效劳出力,或得到高职位才出来做官。 29、手足无措措:安放。

手脚都不知道该放在哪儿好了。形容慌张得不知如何是好。

《论语·子路》:"刑罚不中, *** 无所措手足。" 30、四体不勤,五谷不分四体:四肢;勤:劳动。

不参加劳动,分不清五谷。《论语·微子》记载:有一次子路跟随孔丘出外,途中子路落在后面找不到孔子了,正好遇上一位锄草的老大爷。

子路问他说:"子见夫子乎?"那老大爷说:"四体不勤,五谷不分,孰为夫子?"后泛用以形容脱离劳动,脱离劳动人民。 31、驷不及舌 意思是言已出口,驷马也追不及。

指说话应。

3. 孔子说过的四字词语,急

.《论语》首创的成语。

《论语》首创的成语,指后世沿用《论语》原书文字,保留原有语法结构而形成的成语。 (1)不亦乐乎 出自《学而》:“有朋自远方来,不亦乐乎?” (2)周而不比 出自《为政》:“君子周而不比,小人比而不周。”

(3)每事问 出自《八佾》:“子入太庙,每事问。” (4)不亦乐乎《论语·学而》:“有朋自远方来,不亦乐乎?” (5)敏而好学,不耻下问《论语·公冶长》:“敏而好学,不耻下问。”

(6)陈力就列《论语·季氏》:“周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’” (7)成人之美《论语·颜渊》:“子成人之美,不成人之恶。

小人反是。” (8)恶衣恶食《论语·里仁》:“士之于道而耻恶衣恶食者,未足与议也。”

(9)苗而不秀《论语·子罕》:“苗而不秀者有矣夫!秀而不实者有矣夫!” 这类成语,几乎每篇都有。如一则以喜,一则以惧(《里仁》)、犯而不校(《泰伯》)、空空如也(《子罕》)、食不厌精,脍不厌细(《乡党》),这类成语占《论语》成语的很大部分,是《论语》成语的重要组成部分。

2 .出自《论语》的成语。出自《论语》的成语,指来源于《论语》,但又经后人加工、提炼而形成的成语。

据考察分析,后人主要采用了以下几种方式形成这类成语。 (1)选取原句中最能概括全句或全段意义的成分组成成语。

如:众星拱辰 出自《为政》:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”(“拱”古作“共”)安老怀少 出自《公冶长》:“老者安之,朋友信之,少者怀之。”

(2)将原句中的虚字和不影响意义的实字删减而成的成语。如:节用爱人 出自《学而》:“道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。”

举直错枉 出自《为政》:“孔子对曰:‘举直错诸枉, *** 服;举枉错诸直, *** 不服。’ (3)在原句词语的基础上增加适当的字而构成成语。

如:异端邪说 出自《为政》:“子曰‘攻乎异端,斯害也已。’”在“异端”后加“邪说”。

中庸之道 出自《雍也》:“中庸之为德也,其至矣乎!”在“中庸”后加“之道”。 (4)将原型成语(即首创成语)中的字更换形成另一成语。

如:随心所欲 出自《为政》:“六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”将“从”换作“随”。

有始有终 出自《子张》:“有始有卒者,其惟圣人乎?”将“卒”换作“终”。 (5)将原文中否定意义的词句改为肯定意义构成成语。

如:见义勇为 出自《为政》:“见义不为,无勇也。”改“无勇”为“勇”,“不为”为“为”。

周急继乏 出自《雍也》:“若不周急不继富”。改“不继富”为“继乏”。

二《论语》中的成语,按用途分,大致有以下几个方面: 1.学习。这一类成语现在使用的还很多,大多数人也比较熟悉。

在《论语》中出现的比较多。例如: (1)《公冶长》第十五章———子贡问曰:“孔文子何以谓之文也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”

成语“不耻下问”出自此章。其原义是:不以向地位不如自己的人请教为耻。

后来人们用以表示虚心好学。 (2)《述而》第二十二章———子曰:“三人行必有我师焉。

择其善者而从之,其不善者而改之。”这是成语“三人之行,必有我师”的出处。

讲的是:即使在很少的几个人中,也有在某一方面值得自己学习和借鉴的。后人用“三人之行,必有我师”来表示应努力向别人学习好的东西。

除此之外,《论语》中用于学习的成语还有:学而不厌,诲人不倦;温故知新;朝闻夕死;举一反三;闻一知十;发愤忘食;循循善诱;有教无类;后生可畏;日知其所无;笃志好学;登堂入室(升堂入室);告往知来(告诉他已学过的知识,就能体会出未学过的知识);不知肉味(形容特别专心);每事问;敏而好古(勤奋地研究古代文化典籍);等等。 2 .修养。

例如: (1)《述而》第十六章———子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣,不义而富且贵,于我如浮云。”成语“曲肱而枕(曲肱而卧)”、“乐在其中”、“富贵浮云”都出自此章,讲的是修养到了淡泊人生的境界。

(2)《学而》第四章———曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”成语“三省吾身”就出自曾参之口。这是孔子门徒提出的比较典型的反省内求的修养方法。

除此之外,《论语》中用于修养方面的成语还有:言而有信;言必信,行必果;人而无信,不知其可;中庸之道;见义勇为;见贤思齐;志士仁人;当仁不让;杀身成仁;求生害仁;乐而不淫;乐以忘忧;犯而不校;以德报怨;文质彬彬;君子固穷;箪食瓢饮;食无求饱,居无求安;匹夫不可夺志;岁寒知松柏;贫而无谄,富而无骄;敏事慎言;君子坦荡荡,小人长戚戚;等等。 3 .待人接物。

例如: (1)《颜渊》第十六章———子曰:“君子成人之美,不成人之恶。”成语“成人之美”就出自于此章。

这一章讲的是君子要成全他人的好事,不助长他人的错误。 (2)《卫灵公》第二十四章———子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

成语“己所不欲,勿施于人”就出自这里,说的是推己及人之意。除此之外,《论语》中用于接物的成语还有:四。




关于孔子的四字成语视频

相关评论:
  • 19795192567有关孔子的成语
    戎兰沫答:有关孔子的成语:钻坚仰高、笔削褒贬、道大莫容、孔席不暖、刚毅木讷。1、钻坚仰高:原形容颜渊对于孔子之道的赞叹,后指努力攻读,深入研究,力求达到极高水平。2、笔削褒贬:原指孔子作《春秋》,用文字来评文论物的好坏。也指用文字褒扬、贬斥人或事。3、道大莫容:指孔子之道精深博大,所以...

  • 19795192567孔子教育教学思想的成语
    戎兰沫答:博学多才、循循善诱、有教无类、因材施教、学而不厌、苦心孤诣、闻过则喜、见贤思齐、不偏不倚、诲人不倦、乐此不疲、托物言志、喻之以理、逝者如斯、川流不息、温故知新、学以致用、学而知之、 良师益友、为人师表、孜孜不倦、言之有理。

  • 19795192567形容孔子的成语有哪些
    戎兰沫答:形容孔子的成语包括:1. 博闻强识:形容孔子学识渊博,记忆力强。孔子是一位广泛涉猎各种学问的学者,对古代文化典籍有深厚的理解和记忆。2. 诲人不倦:孔子的教导精神非常高尚,总是不辞辛劳地教导学生,这个成语就是形容他乐于教诲,从不厌倦。3. 仁德兼备:孔子主张仁爱道德,这一成语表示孔子拥有崇...

  • 19795192567与孔子有关的成语有
    戎兰沫答:见贤思齐、巧言令色、诲人不倦、学而不厌、有教无类、后生可畏、色厉内荏

  • 19795192567与孔子有关的成语10个
    戎兰沫答:(1)至圣先师 (2)有教无类 (3)见贤思齐 (4)慎终追远 (5)举一反三 (6)温故知新 (7)见义勇为 (8)怨天尤人

  • 19795192567孔子 有关的成语
    戎兰沫答:韦编三绝、举一反三、见贤思齐、巧言令色、诲人不倦、学而不厌、有教无类、后生可畏、色厉内荏

  • 19795192567哪些成语或名言能体现孔子的教育思想
    戎兰沫答:1、有教无类 2、因材施教 3、诲人不倦 4、不耻下问 5、见贤思齐 6、择善而从

  • 19795192567有关孔子的成语快快快
    戎兰沫答:不耻下问、患得患失、过犹不及、见贤思齐、当仁不让、克己复礼、不惑之年、举一反三、诲人不倦、任重道远、见义勇为、祸起萧墙、不亦乐乎、精益求精、三缄其口、道听途说、和而不同、暴虎冯河、出类拔萃、表里如一、察言观色、既往不咎、后生可畏、如日中天、危言危行、似是而非 ...

  • 19795192567有关于孔子的成语
    戎兰沫答:韦编三绝、举一反三、见贤思齐、巧言令色、诲人不倦、学而不厌、有教无类、后生可畏、色厉内荏

  • 19795192567写出自己联想到的成语或四字词语孔子
    戎兰沫答:关于孔子的成语 :见贤思齐、举一反三、巧言令色、有教无类、后生可畏、诲人不倦、学而不厌、韦编三绝

  • 相关主题精彩

    版权声明:本网站为非赢利性站点,内容来自于网络投稿和网络,若有相关事宜,请联系管理员

    Copyright © 喜物网