孩子现在五岁，说什么都跟你反着来，也不听你的话怎么办
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孩子进入叛逆期，说什么都不听，老是反着来，该怎么处理呢~
1、孩子自主性，就想自己做。但是孩子小，很多事情做不到，或者在家长眼里你里面，他还做不了，可是怎么劝说都不好使。孩子自主性是正常的，而且也是他成长的自立、积极、上进很关键的成长阶段。当孩子做不到却还要做的时候，他其实只是想证明自己可以，或者满足好奇心。我们完成这两点就可以了。可以给他做示范，和他一起操作，给他一个替代性的类似的内容，或者给他一小步可以完成的，有难度的部分不让他做。举个例子：孩子一定要帮父母做饭，这个他的年纪实现不了。父母可以说，你先帮我摘菜吧，你摘我洗，我就会轻松很多，你帮了我大忙。孩子很容易认真的去摘菜。如果他还不会，可以告诉他，来，我先给你演示一下，然后你自己来，摘菜既不能浪费也要干净，我猜看过我做的，你一次就能学会。
2、孩子有气，故意的。尤其是和父母刚刚起了争执，紧接着父母要求什么， 他都很容易反着来，其实他就是在宣告自己的主权。父母要求他做什么，其实也是在宣告主权。所以其实父母和孩子是一样的。这样我们就能更多同理孩子了。那么这个时候如果要减少孩子反着来，一定要先和他刚才的情绪进行沟通。
比如我今天再给家长们讲“同理心”的课程时候，刚好一个孩子因为生病，不得不随家长身边，坐在课堂上。开课前，妈妈多次强调让孩子安静，孩子要求去玩，妈妈不允许，还把孩子硬按在椅子上。所以课程过程中，孩子心里面满是不满。课程中他咳嗽了两声，刚好是别的家长回答问题的时候，孩子咳完没有注意音量和妈妈说“妈妈我咳嗽了”，妈妈觉得有点尴尬，就让孩子闭嘴，也不许咳嗽。结果孩子咳嗽声更大了，频率也高了，从他的表情，其实我们看得出他是故意的。妈妈就感觉快要气炸了。后来我跟孩子说，“因为你想去玩一会，妈妈没有同意，你心里面很不舒服是吗？”他点头。“你刚刚咳嗽是不小心的，但是妈妈不让你咳嗽，你会觉得委屈对吗？”孩子说对。“其实如果是我，这个时候也会和你一样的心情，想给妈妈捣乱，谁让你冤枉我，还不让我去玩呢。”孩子笑了。“不过捣乱以后，那那就会让我们去玩了吗？”孩子摇摇头。“那现在我们所有课堂上的叔叔阿姨要一起做一个游戏了，你愿意参与进来吗？”“好呀好呀”那孩子很兴奋。于是问题就解决了。所以要先去处理孩子的情绪，这叫共情，把站在你对立面的孩子，拉回到你的team里，再重新梳理规则。
3、父母唠叨逼迫打骂，可能让孩子形成刻板印象。希望对你有帮助。可以的话采纳我呦，谢谢。
5岁的宝宝开始不听话了，还在于他的语言功能没有发育完善，他有时不能很好地理解你的意思，或者还没有足够的词汇表达自己的感情和需要。
所以对于宝宝的“不听话”，我们要去理解背后的“隐情”，而不要武断地贴标签。
1、试试插座里面有什么
列如5岁的涛涛很有兴致地在电插座旁看了又看，突然，他把小手指头伸了进去。手被击了一下，他猛地缩回来，疼得大哭。妈妈闻声从厨房里跑过来，气得朝他的小屁股打了两巴掌：不是跟你说过它危险，小孩子不能碰吗？你怎么就记不住呢？
·孩子的心里话
这个东西真有意思，妈妈把电饭锅的插头插进去，不一会儿，好吃的饭就做好了；还有我床头的台灯，插上它才能亮……我想看看这几个“洞洞”里面到底有什么，可是，妈妈不让我碰它，总说危险，但爸爸妈妈能摸它，我也能！
·解读宝贝
涛涛这样做是出于好奇。两岁左右的孩子还不知道行为的后果，也不大明白什么是“不听话”。就宝宝的认知水平而言，他们只能懵懵懂懂地了解语言的表面含义，一知半解，并不理解父母的话的全部含意；还有一种情况是，父母一次的指示太多，导致他们记不住。
·你的做法
摸电门、玩火一类的危险活动一定要制止，但最好让孩子眼见为实。比如找一些相关的故事书、电视片给孩子看，告诉他：如果触电会受重伤，非常疼；厉害的还会有生命危险，再也见不到爸爸妈妈了。这样做容易给孩子留下深刻的印象，自觉地接受爸妈的指令。
挺正常的，4岁左右，11岁左右，18岁左右都有不同程度的逆反，毕竟身体从一种状态进入到另一种状态
给你个建议，就是给他一种指示，他执行了就给与肯定或者一定奖励（奖励不一定比肯定好），他不按指示做，就更换指示，直到他执行指示，然后给与肯定或者奖励
推荐你阅读一下《鲸鱼哲学》这本书，这方法是从这书中学到的
另外多说几句，一般有几种做法：
1暴力执法，不听就打骂，这种比较存在时间长但是很蠢的做法，在孩子还不大的时候能管住，等他长大了，可能会有报复心里或者行为！
2饥饿控制，缺点是他不饿或者不缺物质的时候，就回不听话*2
3说服教育，问题是他有自己的想法，你和他说话他会当成是放屁（书中的例子更好，一边是驯兽师，一边是动物。语言不通怎么说服！）
小孩叛逆很正常，但是你要树立在孩子心里的威望，还要以身作侧，多多与孩子沟通，乘孩子小就好好教育他，改变他，要多让他看叛逆孩的所受到的悲惨教性，和让他看听话乘孩子所得到的好后果，也可给他多讲些故事。从而给他一定的启发，他就会慢慢懂事的，俗话说子不告，父之过，所以作为父母就要把孩子教育好，好孩子，幸福他自己也幸福你全家及社会，祝你学会教子有方，祝你孩子孝顺，勤劳而善良
在我们大人的眼里总觉得五岁的孩子还是个小孩子。其实大人千万不能这么认为。孩子无论他多大都是个个体。我们都要尊重他。不要觉得他不懂事。什么事都要听你的。一但不听你的就被认为不听话。孩子有孩子的想法，什么事我们都要和他们商量着来。不能独断专行。也要听取孩子的意见。
孩子现在五岁，说什么都跟你反着来，也不听你的话怎么办视频
相关评论：
每个孩子都会经历这个阶段，回想自己青春期也是这么过来的，孩子都会嫌家长唠叨，有自己的主意。
对于孩子的青春期我们要这样做:
第一尽量什么事让孩子自己做主，尊重孩子的意见和建议。
第二对于孩子做错的地方，委婉的说，不要和孩子争吵。
第三不和孩子争吵，从孩子的朋友了解孩子的情况。尊重孩子隐私。
第四多带孩子出去玩，开阔视野，培养感情。
孩子多大了，可能叛逆期吧，不要用太硬的方法去教，要跟孩子搞好关系，做她的朋友，让她能有什么都可以跟你说那种，如果沟通不来很容易出现大问题，导致她不再想和你说话，就会走向歪路，我也有过的。如果是十几岁到二十岁左右的，可以私聊我，我可能可以帮助你
孩子反着来有几种原因，看看有没有对应的，对症处理就好了。1、孩子自主性，就想自己做。但是孩子小，很多事情做不到，或者在家长眼里你里面，他还做不了，可是怎么劝说都不好使。孩子自主性是正常的，而且也是他成长的自立、积极、上进很关键的成长阶段。当孩子做不到却还要做的时候，他其实只是想证明自己可以，或者满足好奇心。我们完成这两点就可以了。可以给他做示范，和他一起操作，给他一个替代性的类似的内容，或者给他一小步可以完成的，有难度的部分不让他做。举个例子：孩子一定要帮父母做饭，这个他的年纪实现不了。父母可以说，你先帮我摘菜吧，你摘我洗，我就会轻松很多，你帮了我大忙。孩子很容易认真的去摘菜。如果他还不会，可以告诉他，来，我先给你演示一下，然后你自己来，摘菜既不能浪费也要干净，我猜看过我做的，你一次就能学会。
2、孩子有气，故意的。尤其是和父母刚刚起了争执，紧接着父母要求什么， 他都很容易反着来，其实他就是在宣告自己的主权。父母要求他做什么，其实也是在宣告主权。所以其实父母和孩子是一样的。这样我们就能更多同理孩子了。那么这个时候如果要减少孩子反着来，一定要先和他刚才的情绪进行沟通。
比如我今天再给家长们讲“同理心”的课程时候，刚好一个孩子因为生病，不得不随家长身边，坐在课堂上。开课前，妈妈多次强调让孩子安静，孩子要求去玩，妈妈不允许，还把孩子硬按在椅子上。所以课程过程中，孩子心里面满是不满。课程中他咳嗽了两声，刚好是别的家长回答问题的时候，孩子咳完没有注意音量和妈妈说“妈妈我咳嗽了”，妈妈觉得有点尴尬，就让孩子闭嘴，也不许咳嗽。结果孩子咳嗽声更大了，频率也高了，从他的表情，其实我们看得出他是故意的。妈妈就感觉快要气炸了。后来我跟孩子说，“因为你想去玩一会，妈妈没有同意，你心里面很不舒服是吗？”他点头。“你刚刚咳嗽是不小心的，但是妈妈不让你咳嗽，你会觉得委屈对吗？”孩子说对。“其实如果是我，这个时候也会和你一样的心情，想给妈妈捣乱，谁让你冤枉我，还不让我去玩呢。”孩子笑了。“不过捣乱以后，那那就会让我们去玩了吗？”孩子摇摇头。“那现在我们所有课堂上的叔叔阿姨要一起做一个游戏了，你愿意参与进来吗？”“好呀好呀”那孩子很兴奋。于是问题就解决了。所以要先去处理孩子的情绪，这叫共情，把站在你对立面的孩子，拉回到你的team里，再重新梳理规则。
3、父母唠叨逼迫打骂，可能让孩子形成刻板印象。希望对你有帮助。可以的话采纳我呦，谢谢。
5岁的宝宝开始不听话了，还在于他的语言功能没有发育完善，他有时不能很好地理解你的意思，或者还没有足够的词汇表达自己的感情和需要。
所以对于宝宝的“不听话”，我们要去理解背后的“隐情”，而不要武断地贴标签。
1、试试插座里面有什么
列如5岁的涛涛很有兴致地在电插座旁看了又看，突然，他把小手指头伸了进去。手被击了一下，他猛地缩回来，疼得大哭。妈妈闻声从厨房里跑过来，气得朝他的小屁股打了两巴掌：不是跟你说过它危险，小孩子不能碰吗？你怎么就记不住呢？
·孩子的心里话
这个东西真有意思，妈妈把电饭锅的插头插进去，不一会儿，好吃的饭就做好了；还有我床头的台灯，插上它才能亮……我想看看这几个“洞洞”里面到底有什么，可是，妈妈不让我碰它，总说危险，但爸爸妈妈能摸它，我也能！
·解读宝贝
涛涛这样做是出于好奇。两岁左右的孩子还不知道行为的后果，也不大明白什么是“不听话”。就宝宝的认知水平而言，他们只能懵懵懂懂地了解语言的表面含义，一知半解，并不理解父母的话的全部含意；还有一种情况是，父母一次的指示太多，导致他们记不住。
·你的做法
摸电门、玩火一类的危险活动一定要制止，但最好让孩子眼见为实。比如找一些相关的故事书、电视片给孩子看，告诉他：如果触电会受重伤，非常疼；厉害的还会有生命危险，再也见不到爸爸妈妈了。这样做容易给孩子留下深刻的印象，自觉地接受爸妈的指令。
挺正常的，4岁左右，11岁左右，18岁左右都有不同程度的逆反，毕竟身体从一种状态进入到另一种状态
给你个建议，就是给他一种指示，他执行了就给与肯定或者一定奖励（奖励不一定比肯定好），他不按指示做，就更换指示，直到他执行指示，然后给与肯定或者奖励
推荐你阅读一下《鲸鱼哲学》这本书，这方法是从这书中学到的
另外多说几句，一般有几种做法：
1暴力执法，不听就打骂，这种比较存在时间长但是很蠢的做法，在孩子还不大的时候能管住，等他长大了，可能会有报复心里或者行为！
2饥饿控制，缺点是他不饿或者不缺物质的时候，就回不听话*2
3说服教育，问题是他有自己的想法，你和他说话他会当成是放屁（书中的例子更好，一边是驯兽师，一边是动物。语言不通怎么说服！）
小孩叛逆很正常，但是你要树立在孩子心里的威望，还要以身作侧，多多与孩子沟通，乘孩子小就好好教育他，改变他，要多让他看叛逆孩的所受到的悲惨教性，和让他看听话乘孩子所得到的好后果，也可给他多讲些故事。从而给他一定的启发，他就会慢慢懂事的，俗话说子不告，父之过，所以作为父母就要把孩子教育好，好孩子，幸福他自己也幸福你全家及社会，祝你学会教子有方，祝你孩子孝顺，勤劳而善良
在我们大人的眼里总觉得五岁的孩子还是个小孩子。其实大人千万不能这么认为。孩子无论他多大都是个个体。我们都要尊重他。不要觉得他不懂事。什么事都要听你的。一但不听你的就被认为不听话。孩子有孩子的想法，什么事我们都要和他们商量着来。不能独断专行。也要听取孩子的意见。
孩子现在五岁，说什么都跟你反着来，也不听你的话怎么办视频
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