人教版四年级上册第二单元作文我发现了什么400字300字350字

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今天，我意外发现了一个秘密。第二节课后，同学们都在校园内活动，我突然看见我们的老师被其他几位老师拉进去了赵老师的住室内里，又关上了门，那样子让人觉得挺神秘的。好奇心的我使我趴在窗外悄悄地向里看。噢，原来老师们在踢毽子呢！男老师踢毽子，少见，真是少见！何况还有我们那位整日板着脸的王老师呢！王老师会不会踢呢！我耐心的等着。好容易轮到他踢了，我直盯着他，只见他不慌不忙地接过毽子，把毽子往上一抛，便踢起来了，嘿！踢的还真不赖呢。他眼直盯着他，右手还向上蜷着，嘴里不时地数着数：1、2、3……20、21……看样子王老师踢毽子还有一手呢！我继续往下看，只见王老师踢的越多。40、41、42……在旁边的老师们都帮王老师数数，还不是地给王老师加油。50……55……王老师整整踢了80个。王老师笑了，其他老师也跟着笑了。

生活中，我发现了美作文

　　不是所有的美，都注定是要轰轰烈烈的，总是有一种美，波澜不惊，就如《小池》中所说，“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”一切都平静，甚至平淡，却那么美。

　　这是云南的和顺古镇。到达时已经傍晚，我迫不及待地去漫步，感受古镇风情。

　　前面是一座古朴的石拱桥。桥下是一池残荷，，深褐色的，平而直的柄上却依然垂着缺残的干荷叶，但是，此地此景，正是这种残缺，让人联想到中国古代的水墨画，联想到漫漫的岁月，联想到坚持中的风骨.......几杆枯荷，在黄昏淡淡的光影里，自有别样的让人触目而动心之美。

　　走上光滑的青石板路，拐角处正见一株南瓜藤爬到了路边，鲜艳的大黄花引来了两三只蜜蜂，是的，菜花，几乎是不出现在诗里，他不够高雅，没有什么傲雪而立或出淤泥而不染的品质，但是，青石板路、黄花与绿叶、蜜蜂，这种组合是如此微妙，浑然天成，不像荷花不淤泥，梅花融不于雪，这一派景象是完全融合在一起，或许也只有这种搭配才能完美诠释乡间的朴素吧！

　　倘若仅仅是景物的美好，这个古镇也就是个美丽的地方而已。

　　然而还有人，那些平凡的古镇人，他们是最美的风景，让古镇平添了灵性，成为天堂。

　　大美，是不需要告知的，恰如午后树林间阳光的碎片，清晨海边沙滩留下的昨夜浪花的纹路......只要不让蒙蔽你的双眼，静心去看，才能发现，才能被感动。

　　生活中的美，往往轻描淡写；在平淡中发现美，更刻骨铭心。

忽然一阵惊人的雷声打破了课堂的宁静。我心惊胆战地向窗外望去,只见天空一片乌黑,太阳不知吓得躲到哪儿去了,就好像是谁把时钟调到了晚上。接着,天空一亮,只见天空中出现了一条银鞭似的闪电。它占领了整个天空。不知是它一个人玩不够还是怎么的,它把兄弟姐妹全给带来了。天空被一位神奇的魔术师在天空盖上了一块巨大的黑布。雨神不知从哪个角落冒了出来,同雷一起胡作非为。隆隆的雷声,哗哗的雨声,呼呼的风声,共同谱成了一曲雷雨交响曲,让人听了不寒而栗。
教室里顿时人声鼎沸,同学们七嘴八舌地议论起来。但是有些胆小的同学紧张地看着窗外,还有的甚至两个人紧紧地抱在一起。
雨越下越大,天地间像挂起了一幅巨大的珠帘,灰蒙蒙的一片。电闪雷鸣,暴雨河像决了口似的凶猛地往下泄。看着这一幕我脑海里浮现出电影2013的画面,2013世界末日不会真的来了吧!此时此刻,我是多么希望雨能快点停下啊!
风追着雨,雨赶着风,这么大的阵势,就算是在我眼里高大强壮的树也敌不过它淫威,也倒下了。
过了一会儿,雨小了起来,雷声也不见了,它们好像有什么急事要办,一溜烟得走了。只有一阵阵微风在街上游荡,一切又恢复了平静。太阳出来了,透过窗户照到我的脸上,暖洋洋。
放学了,我走在回家的路上,眼前一切让我大吃一惊,很多小树不是断胳膊就是断腿,有的甚至连根拔起!!路上一片狼藉······但是,新鲜的空气让我精神倍增,空气中还蕴藏着一股草和泥土的香味。
暴雨真是让我心有余悸呀!

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