二年级童年记忆之真,青春成长之善,校园人文之美的作文题目可以怎么写?

童年记忆之真,青春成长之善,校园人文之美指的作文题目是什么？~

写作思路：可以写《童年记忆》、《多姿多彩的童年》、《烂漫的童年》等等，将自己童年美好的记忆详细地描述出来。
正文：
我的童年生活是多姿多彩的童年，一个充满欢笑的字眼，一个充满快乐的字眼，一个充满幸福的字眼，如果说童年它像一串晶莹剔透的珍珠项链，那么童年趣事就像是那一粒一粒闪闪发亮的珠子，不时地催起我对童年的回忆……

我记得我刚上幼儿园的时候，我和同学洁洁在草坪上跑步，正准备超越他时，突然被脚下的东西绊了一下，幸好没有摔倒，我在旁边暗自庆幸，我顺着绊倒我的地方看去，“咦，什么东西？”
我像哥伦布发现新大陆一样，好奇地走过去，从表面上看这玩意像是海底世界里刚刚浮出水面的鳄鱼的脊背，洁洁说：“婷婷，怎么了？”
我说：“你快来呀，看我发现了什么！”我按捺不住强烈的好奇心，便和洁洁一起找来铁铲等一些挖土的工具，我们挖呀刨啊，泥土沾满了我们的双手，汗水已经弄湿了我们的衣裳，我们全然不顾，依然继续着，在我和洁洁的共同努力下，宝贝终于展现在我们的面前，“鳄鱼化石！”
洁洁欣喜若狂地叫起来，于是，我们飞快地奔回我家，小心翼翼地擦洗着，快乐地欣赏着……奶奶回来之后看了看我们的杰作，捧腹大笑起来，原来我们的“化石”只是一个玩具。
有一次，妈妈带我去姥姥家玩，姥姥家有一只叫文文的白猫，我一看它的胡子太长了，结果刷刷两下，把它的胡子给剪了，猫被吓得“喵”的一声。
妈妈听见了，问怎么回事，我把事情告诉了妈妈，妈妈说：“猫的胡子是用来量老鼠的洞穴有多高多宽的，剪了它的胡子就抓不到老鼠了。”我听了妈妈的话，又后悔又着急，问道：“那可怎么办啊？”妈妈安慰我说：“没事儿，猫的胡子过几天就长出来了！”
直到现在，每当想起这两件事，我就觉得好笑有趣。

校园之美

在校园里随时随处转转，都能发现美丽的东西。

早上7点钟到校，看到的是运动员在教练的带领下跑步、蛙跳、打乒乓、垫排球……晨练的老师在疾行、倒走，这时候，嘹亮的铜管乐声充盈校园，那是一种运动之美，一种力量和健康之美，一种意志和毅力之美，一种迸发出来的雄壮之美。

几乎同时，行政护导、区域护导到岗了，学生和老师陆续来了，或相互问好，或相互笑笑，或简单交流过去时光值得一说的见闻，或其他别的什么，开心处，哈哈大笑，不开心处，说、听几句安慰的话，这是一种礼貌的美，人情的美，人际关系和谐的美。

上课了，走廊上巡视，有的班，教师激情上课，学生认真听讲；有的班，教师故留悬念，学生热烈讨论，各抒己见；还有的班很安静，那是学生在做作业，教师则在巡回轻声指导。碰到家校开放日，校园里又多了专注慈爱期待的目光。朗朗的读书声，键盘的敲击声，加上悦耳的歌声、琴声……这是校园中特有的美，敬业之美，烛光之美，成功之美，桃李之美。

课间10分钟也很美，我刚教书时，三年级的《语文》教材里有一篇课文就叫《课间10分钟》，课文描绘的是在课间，孩子们打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子，是那么快乐和放松。那是儿童特有的调皮之美，童趣之美，活力之美，校园里的热闹之美。

校园里还有一种美叫安静。午睡铃响起，孩子们开始睡了，沸腾的校园一下子安静下来了，这时候，我们老师可以安睡，可以阅览，可以听音乐，可以网上泛舟，可以做自己想做的事情：写博客、记日志、短信聊天……多么悠闲和自在。当然此时，还有一些老师学生在细心呵护这份安宁和闲适，那是在护导的老师和学生。

吃饭了，同学们在老师的带领下排着整齐的队伍上食堂；铃响了，同学们排着整齐的队伍到操场，到电脑房，到音乐教室，到他们该去的地方上课活动；运动员进行曲响起，大课间活动开始了，在阳光下，到操场上，让我们一起来运动，晒晒太阳，流流热汗，舒畅心情；放学了，《夕歌》欢送整齐的路队出校门，校门内外是师生亲切的道别声。这是一种规范之美，一种秩序之美，一种文明之美，一种活力之美，一种教育的成功之美。

校园里还不时传来美好的消息。谁的论文、课件、教案获奖了，谁评上什么了，职务晋升了；谁找到心上人了，谁家的姑娘小伙要结婚了；谁生了男孩和女孩甚至男孩女孩一起生了；谁家乔迁之喜了。嘿嘿，我们有酒可以喝了。工作着、生活着是那么美丽，家庭和事业是那么美好！

校园之美，美在同伴互助，携手共进，美在老教师的引领，美在中青年教师的玉琢。通过网络，我们的课堂之美，博客美文，还传播到了遥远的地方。

我们的校园还飞扬着爱心之美。捐款助学，捐款助困，东南亚海啸，汶川大地震，我们慷慨解囊，爱心伞，阳光妈妈牵小手，温暖着孩子们的心。我们献出了爱，我们也收获着爱。

我们有萧山小学中最美的校园。这不光是目之所及的存在，更是基于工作在这所学校产生的情和爱。我们的老师敬业爱岗，我们的干部实干创新，我们以制度管理学校，我们以人文打造民主和谐校园。我们相互团结、爱护、帮助、奋进，努力创建学校品牌。我们已得到家长、社会、同行、上级的肯定和赞赏，工作在这里，我感到幸福！

校园既有的美丽，是我们的心血和汗水，需要我们共同去爱护；校园尚有更多的美丽，需要我们一起去挖掘和创造。我们努力吧！

老师们，我们是不是在花坛的大石头上刻上一个大大的“美”呢？！


自己稍微修改一下

写作思路：可以写《童年记忆》、《多姿多彩的童年》、《烂漫的童年》等等，将自己童年美好的记忆详细地描述出来。

正文：

我的童年生活是多姿多彩的童年，一个充满欢笑的字眼，一个充满快乐的字眼，一个充满幸福的字眼，如果说童年它像一串晶莹剔透的珍珠项链，那么童年趣事就像是那一粒一粒闪闪发亮的珠子，不时地催起我对童年的回忆……

我记得我刚上幼儿园的时候，我和同学洁洁在草坪上跑步，正准备超越他时，突然被脚下的东西绊了一下，幸好没有摔倒，我在旁边暗自庆幸，我顺着绊倒我的地方看去，“咦，什么东西？”

我像哥伦布发现新大陆一样，好奇地走过去，从表面上看这玩意像是海底世界里刚刚浮出水面的鳄鱼的脊背，洁洁说：“婷婷，怎么了？”

我说：“你快来呀，看我发现了什么！”我按捺不住强烈的好奇心，便和洁洁一起找来铁铲等一些挖土的工具，我们挖呀刨啊，泥土沾满了我们的双手，汗水已经弄湿了我们的衣裳，我们全然不顾，依然继续着，在我和洁洁的共同努力下，宝贝终于展现在我们的面前，“鳄鱼化石！”

洁洁欣喜若狂地叫起来，于是，我们飞快地奔回我家，小心翼翼地擦洗着，快乐地欣赏着……奶奶回来之后看了看我们的杰作，捧腹大笑起来，原来我们的“化石”只是一个玩具。

有一次，妈妈带我去姥姥家玩，姥姥家有一只叫文文的白猫，我一看它的胡子太长了，结果刷刷两下，把它的胡子给剪了，猫被吓得“喵”的一声。

妈妈听见了，问怎么回事，我把事情告诉了妈妈，妈妈说：“猫的胡子是用来量老鼠的洞穴有多高多宽的，剪了它的胡子就抓不到老鼠了。”我听了妈妈的话，又后悔又着急，问道：“那可怎么办啊？”妈妈安慰我说：“没事儿，猫的胡子过几天就长出来了！”

直到现在，每当想起这两件事，我就觉得好笑有趣。

有一种脚步，很快很快的走过，快的使你没有感觉已到了人生的另一个站台。
有一种歌声，很轻很轻的唱起，轻的使你不知道它已悄然离去。这就是青春，这就是让多少人为之苦苦思索而又后悔的青春!青春的真正意义在于你珍惜青春的每一天，如饥似渴的去追求，一往无前的去拼搏。因为青春，我们高歌，因为青春，我们欢唱。我们以为青春永驻，以为青春所特有的光芒会永远的伴随着我们，以为拥有足够的时间去尽情享乐！也许年少轻狂，不谙世事，我们并不明白青春的可贵，我们肆意是挥霍着青春，殊不知青春瞬即逝，日子犹如山间溪水静静地流淌着……因为青春，我们要更加热情和奔放的回报社会，好好地走完这无悔的青春。或许荆棘密布，或许杂草遍地，我们都应该直面现实，勇往直前！因为青春，我们有梦；因为青春，我们走的洒脱；因为青春。精彩每天都在演绎，因为青春，我们更该学会珍惜！年轻的朋友们！珍惜青春吧！让我们在本职岗位上放出靓丽的光彩，让我们的青春在时代是大潮中激流涌进，让我们的青春在绚丽的人生中闪耀金光。青春无悔，无悔青春！等有一天，当我们不再年轻时，我们才能不因我们碌碌无为的青春而后悔！

二年级一般不要求写作文，只要求看图写话。而且这个作文对于二年级小学生来说太难了，什么童年之真。

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2020-12-26 TA获得超过120个赞

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有一种脚步，很快很快的走过，快的使你没有感觉已到了人生的另一个站台。
有一种歌声，很轻很轻的唱起，轻的使你不知道它已悄然离去。这就是青春，这就是让多少人为之苦苦思索而又后悔的青春!青春的真正意义在于你珍惜青春的每一天，如饥似渴的去追求，一往无前的去拼搏。因为青春，我们高歌，因为青春，我们欢唱。我们以为青春永驻，以为青春所特有的光芒会永远的伴随着我们，以为拥有足够的时间去尽情享乐！也许年少轻狂，不谙世事，我们并不明白青春的可贵，我们肆意是挥霍着青春，殊不知青春瞬即逝，日子犹如山间溪水静静地流淌着……因为青春，我们要更加热情和奔放的回报社会，好好地走完这无悔的青春。或许荆棘密布，或许杂草遍地，我们都应该直面现实，勇往直前！因为青春，我们有梦；因为青春，我们走的洒脱；因为青春。精彩每天都在演绎，因为青春，我们更该学会珍惜！年轻的朋友们！珍惜青春吧！让我们在本职岗位上放出靓丽的光彩，让我们的青春在时代是大潮中激流涌进，让我们的青春在绚丽的人生中闪耀金光。青春无悔，无悔青春！等有一天，当我们不再年轻时，我们才能不因我们碌碌无为的青春而后悔！

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