西沙群岛的海里一半是水一半是鱼用了什么修辞手法
运用的修辞手法是:夸张。
分析:西沙群岛不可能有一半都是鱼,之所以说“一半都是鱼”是为了强调和突出鱼的数量多,说明西沙群岛的物产丰富。
这句话出自人民教育出版社1995年版小学语文第五册第7课《富饶的西沙群岛》,原句为:
鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长一簇红缨;有的周身像插好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;,有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起来像皮球一样圆。各种各样的鱼多的数不清。正像人们说得那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
扩展资料:
夸张的作用是用言过其实的方法,突出事物的本质,或加强作者的某种感情,强调语气,烘托气氛,引起读者的联想。
夸张可分为扩大夸张,缩小夸张:
1、扩大夸张:故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。例如:蜀道之难,难于上青天。“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”这句就是扩大夸张。
2、缩小夸张:故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。例如:一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。成语寸土必争、滴水不漏、寸步难行等也有同样的表达效果。
参考资料来源:百度百科-夸张
西沙群岛的海里一半是水一半是鱼,这句话所用的修辞手法是夸张。
在本句中,形容西沙群岛的海里一半是水一半是鱼主要是为突出西沙群岛里的鱼数量多,而不是真的一半为水一半为鱼。
为了达到某种表达效果,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。在本句中,为了达到表现鱼的数量之多,而用了扩大夸张的表现手法,起到突出事物的本质特征、增强感染力、增强语言生动性的作用。
扩展资料:
夸张的作用用言过其实的方法,突出事物的本质,或加强作者的某种感情,强调语气,烘托气氛,引起读者的联想。夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。
夸张的作用还在于它可以突出某一事物或某一形象的特征,更深刻而又更单纯地揭示他们的本质,使读者得到鲜明而强烈的印象。例如《胖子学校》对小胖子的肥胖作了强烈的夸张描写,使读者对肥胖的危害有更鲜明的印象,并产生更强烈的震撼。
夸张还能增强童话的幽默感和趣味性,如果童话缺少夸张,就会失去光彩。但要注意的是,不能为了博得读者的笑声而滥用夸张,那样只能陷于浅薄和庸俗。
西沙群岛的海里一半是水一半是鱼用了夸张的修辞手法。
在本句中,形容西沙群岛的海里一半是水一半是鱼主要是为突出西沙群岛里的鱼数量多,而不是真的一半为水一半为鱼。
修辞手法中对夸张的定义为,为了达到某种表达效果,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。在本句中,为了达到表现鱼的数量之多,而用了扩大夸张的表现手法,起到突出事物的本质特征、增强感染力、增强语言生动性的作用。
扩展资料:
常用的修辞手法介绍
一,比喻
抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物描写或说明另一事物。
作用:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,化冗长为简洁。
二,比拟
把甲事物当作乙事物来描述,说明的修辞手法。
作用:色彩鲜明,描绘形象,表意丰富。
三,借代
不直说某人或某事物的名称,而借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞手法。
作用:以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事代情。
四,夸张
为达到某种表达效果,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞手法。
作用:揭示本质给人以启示,烘托气氛,增强感染力,加强联想以创造意境。
五,对偶
用字数相等、结构相同、意义上密切相关的一对短语或句子来表达两个相同或相近的意思的修辞手法。
作用:便于吟诵,易于记忆,用于诗词,有美感,表意凝练,抒情酣畅。
六,排比
把三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起,用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞手法。
作用:内容集中,增强气势,节奏鲜明,长于抒情。
参考资料来源:百度百科-夸张
参考资料来源:百度百科-修辞手法
“西沙群岛的海里一半是水一半是鱼”这句话运用了夸张的手法,西沙群岛不可能有一半都是鱼,之所以说“一半都是鱼”是为了强调和突出鱼的数量多。
【夸张】
夸张是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法,也叫夸饰或铺张。指为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量,用夸大的词语来形容事物。
【作用】
夸张的作用是用言过其实的方法,突出事物的本质,或加强作者的某种感情,强调语气,烘托气氛,引起读者的联想。
夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。
在文学中,夸张是运用想象与变形,夸大事物的某些特征,写出不寻常之语。
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西沙群岛的海里一半是水一半是鱼用了什么修辞手法
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爱吃猫的鱼1018
知道合伙人教育行家 推荐于 2017-09-27
“西沙群岛的海里一半是水一半是鱼”这句话运用了夸张的手法,西沙群岛不可能有一半都是鱼,之所以说“一半都是鱼”是为了强调和突出鱼的数量多。 【夸张】 夸张是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法,也叫夸饰或铺张。指为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量,用夸大的词语来形容事物。 【作用】 夸张的作用是用言过其实的方法,突出事物的本质,或加强作者的某种感情,强调语气,烘托气氛,引起读者的联想。 夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。 在文学中,夸张是运用想象与变形,夸大事物的某些特征,写出不寻常之语。全文
1)【西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼】
运用的修辞手法是【夸张】
2)【夸张】是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法,也叫夸饰或铺张。指为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量,用夸大的词语来形容事物。
“西沙群岛的海里一半是水一半是鱼”这句话运用了夸张的手法,西沙群岛不可能有一半都是鱼,之所以说“一半都是鱼”是为了强调和突出鱼的数量多。
【夸张】
夸张是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法,也叫夸饰或铺张。指为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量,用夸大的词语来形容事物。
【作用】
夸张的作用是用言过其实的方法,突出事物的本质,或加强作者的某种感情,强调语气,烘托气氛,引起读者的联想。
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相关评论:
常苇志西沙群岛的海里一半是(水)一半是(鱼)。这句话运用了(夸张)的修辞手法,形容西沙群岛的海里鱼非常多。
常苇志这里描述的“西沙群岛的海里,一半是水,一半是鱼”,海里一半是鱼的说法是不符合自然规律的,但是这里却把鱼多的情况描述成海里一半是鱼的情况是为了突出作者想要表达的鱼多的想法,突出西沙群岛物产丰富的特点。这里的夸张不没有超出人们承受的范围,而且是恰到好处,让人很直观的想象到鱼多的景象。
常苇志西沙群岛的海里一半是(水),一半是(鱼)。这是运用了夸张手法的描述,旨在说明我国的西沙群岛物产丰富,鱼的种类和数量都非常多。
常苇志各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
常苇志三年级语文《富饶的西沙群岛》中,是用“海里一半是水,一半是鱼”来介绍鱼的种类的多的,相关内容如下:鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了,有的全是布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子;游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺;鼓起气来像皮球...
常苇志说西沙群岛的海里一半是水一半是鱼是一种夸张的手法,主要是为了突出西沙群岛的水清澈见底,并且物产丰富,鱼类种类和数量多。西沙群岛是中国南海陆地面积较大的群岛,其动物资源丰富,并且因为常年多风,风力资源丰富。西沙群岛是中国南海诸岛的四大群岛之一,也是中国南海陆地面积较大的群岛。很多人应该听...
常苇志一半是水,一半是鱼是夸张的修辞手法。西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼意思就是说,西沙群岛的水清澈见底,因为可以看到一半是水,一半是鱼。这句话是夸张的手法。夸张客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法,也叫夸饰或铺张。指为了启发读者或听者的想象力和...
常苇志在本句中,形容西沙群岛的海里一半是水一半是鱼主要是为突出西沙群岛里的鱼数量多,而不是真的一半为水一半为鱼。为了达到某种表达效果,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。在本句中,为了达到表现鱼的数量之多,而用了扩大夸张的表现手法,起到突出事物的本质特征、增强...
常苇志,原句为:鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长一簇红缨;有的周身像插好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;,有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起来像皮球一样圆。各种各样的鱼多的数不清。正像人们说得那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
常苇志“正像人们说的那样,西沙群岛的海里,一半是水,一半是鱼”运用了夸张的修辞手法,说明西沙群岛里鱼非常多。夸张修辞手法是为了达到某种表达效果,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的一种修辞方法。这句话出自课文《富饶的西沙群岛》,全篇文章按总、分、总的记叙顺序分为三部分。 第...