对于小学生而言，有哪些方法能提高口算速度？
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首先就是应该去做一些这样的练习，而且每天都要规定一个时间段去进行练习速度，这样的话也能够很快的去提高孩子的一个速度，而且时间长了，慢慢的让孩子有了这方面的天赋。
①首先要重视培养孩子会说算理，孩子能说就能想，有利于理解算理，掌握口算方法，进而提高口算能力。②加强口算的基本训练。基本训练做多了，反应就快，正确率就高。③持之以恒的训练。口算能力的培养不是一朝一夕可以达到的，需要长期不懈的，有计划的进行。④按一定的速度要求训练。口算训练要有速度要求，但要在口算正确的前提下训练孩子的口算速度，两者要统一。
1. 提升口算速度，首先在心理上提高孩子的自信心和兴趣。孩子口算速度稍有提高给予积极鼓励，介绍一些巧算方法提高兴趣等等。
2. 提升口算速度没有捷径，还是需要坚持练习。口算，计算在数学上是十分重要的，并不是计算器所能替代的，体现了一种思维能力。好多学生，不管是小学、中学，容易在计算出问题。所以呢，坚持每天花5分钟做口算练习，一步步提高。
3. 提升口算速度，在练习上对速度和准确率要有一定的要求。我认为正确当第一，再正确率条件好提高口算速度。不然速度上来了，错很多。我教过的一个学生，属于学霸。作业完成超级快，可是错误率比较高，很难在考试中名列前茅，奥赛还是很厉害的。
4. 提升口算速度，在口算上提供一些技巧。看一下数字特点，加减法可以整十，整百的凑，多用用加减乘除四则运算进行简便计算。
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多做多练，熟能生巧
“冻3英尺，不是一天，而是冷”，口算能力是孩子们必需的基本功。我们要从长计议、短计议、目的、计划、程序上进行教育和训练。要体现循序渐进的基本原则和新课程标准下的教育。
日常生活中，每天要进行三到五分钟的口算训练，每天坚持练习1个口算题。开始是在家长的督促下完成的。慢慢放开手，让孩子形成习惯，自觉自愿地完成。(萧伯纳)。
另外，在学校，教师们也经常进行口算训练，在加强孩子的口算能力的同时，还会加强孩子的书写习惯和集中力的习惯。
保证质量和数量的训练
每次练习都要记录完成第一页所花的时间，结束后立即更正对错，分析错误的原因。每次训练，与上次速度相比，有没有进步，有没有进步，家长应该适当称赞孩子，说：“太棒了，有进步！”应该说。
孩子们这时要及时鼓励。就像在球场上打架的选手们自己的队友成为拉拉队一样，他们的优秀练习可以贴在家里显眼的地方鼓励他们，有时还可以给他们一个小小的奖励。
父母不能着急到自己孩子的速度慢一点就忍不住。“真蠢，怎么回事！”“如果父母这样做能对孩子产生不利的影响，这是需要耐心和爱才能做好的事情。
对于有退步的孩子，可以和孩子一起分析退步的原因，然后轻轻地摸摸头发，建议以后的九山中该怎么办，下一次成绩上升时及时称赞，鼓励继续努力，树立自信心。(Jasure Wang)。
训练形式多样
多练习是前提，但孩子们有关心新事物的习惯。特别是喜欢在游戏中学习增加知识。从长远来看，一个人做一些练习，孩子们很容易感到厌烦。(你知道的)。
因此，九山练习要活跃、生动、多样，练习中可以使用的补充方式有扑克(24点)、听力、火车、口令、抓住红旗、送信、找朋友、挑战大王竞争、定期检查等。(实效性，简便性)
首先就是应该去做一些这样的练习，而且每天都要规定一个时间段去进行练习速度，这样的话也能够很快的去提高孩子的一个速度，而且时间长了，慢慢的让孩子有了这方面的天赋。
①首先要重视培养孩子会说算理，孩子能说就能想，有利于理解算理，掌握口算方法，进而提高口算能力。②加强口算的基本训练。基本训练做多了，反应就快，正确率就高。③持之以恒的训练。口算能力的培养不是一朝一夕可以达到的，需要长期不懈的，有计划的进行。④按一定的速度要求训练。口算训练要有速度要求，但要在口算正确的前提下训练孩子的口算速度，两者要统一。
1. 提升口算速度，首先在心理上提高孩子的自信心和兴趣。孩子口算速度稍有提高给予积极鼓励，介绍一些巧算方法提高兴趣等等。
2. 提升口算速度没有捷径，还是需要坚持练习。口算，计算在数学上是十分重要的，并不是计算器所能替代的，体现了一种思维能力。好多学生，不管是小学、中学，容易在计算出问题。所以呢，坚持每天花5分钟做口算练习，一步步提高。
3. 提升口算速度，在练习上对速度和准确率要有一定的要求。我认为正确当第一，再正确率条件好提高口算速度。不然速度上来了，错很多。我教过的一个学生，属于学霸。作业完成超级快，可是错误率比较高，很难在考试中名列前茅，奥赛还是很厉害的。
4. 提升口算速度，在口算上提供一些技巧。看一下数字特点，加减法可以整十，整百的凑，多用用加减乘除四则运算进行简便计算。
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