高中议论文“人要相信自己的眼睛、人不要轻易相信自己的眼睛”。题目自拟

材料作文“该不该相信自己的眼睛”~

　如果你把自己的眼睛闭上，再画一个自己，你认为结果会怎样？当靠自己的感觉画出一个自己时，你想过会怎么样吗？
　　今天我就试了一试，我将自己的眼睛闭上，突然眼前一片漆黑，我找了个点，模模糊糊地画了一个弧形，却发现要画成眼睛很困难，我在纸上点了半天，终于确定了一个点，画上了一支眼睛，另一支也是在我反复调试后才画好的。接着，我用一些方法快速地在脸上画上其他部位，再画上手脚，最后为自己穿上了一件漂亮的衣服，我都是用上下移动的方法完成的。
　　我猜想它不会太糟，因为我是用了一番心思才画出来的。我慢慢地睁开眼睛，一下子，我吓呆了，眼前一个“面目全非的怪物”是我吗？我竟为自己画了一张大大的不成形的扁脸，在脸的最右边呈现出两支一上一下、一大一小的眼睛，右眼的一大半都画到脸外面去了。“天哪！”右眼下面沾着的是什么呀？原来是一个“三不象”的嘴巴，也斜到脸外面去了。头顶的头发居然“飞到”右眼上面、右眼下面、右眼左边、右边，到处都是，那一定是我在画头发时做了好几次造成的。呀！你看，鼻子、耳朵呢？我记得在图上画了呀！原来，它们早就“长到眼睛里去了”。再看看这个我，看看这个“面目全非”的我，我一下子大叫起来。
　　是啊！我画出来的画还可以笑笑就过去了，可人生呢？我终于明白了一个处事的大道理，做任何事都不能靠想像、记忆、回忆之类的感受，要靠自己，要相信自己的眼睛，并且永远地擦亮它，让它照亮你的人生，照亮你人生中的困惑。如果只靠感觉去做事情、去处事，那人生将像画一样不符合实际，并且面目全非，虽然自己最了解的人是自己，但总认为感觉可以处理任何事情的人是无法看清一切的。人生中总会有迷茫的大雾，你没有用眼睛去观看它，它就永远是迷茫的，就如有人认为这个星期的作业很少，于是就打算星期天才去完成，可是，玩好了，却发现自己的作业竟无法在星期天内完成了，从而，受到老师的批评。所以，我们更应该擦亮自己的眼睛，看清自己的优点和缺点，相信你的一切都会很美好。
　　同学们、老师们，相信自己的眼睛吧！愿它化作一面宁静，照清生活中的一切事物，也让它化作一缕阳光，驱走冬季迷芒的大雾。

正确表达

　　之所以说作文是综合水平的体现，是因为考生的知识水平、熟练程度、理解深度到底如何，只有作文能够检验出来。单词背得多的，文章读得多，在西方文化里浸泡的时间长的，写出来的文章会脱颖而出。

　　虽然这方面的水平的提高是只能是长时间努力的结果，但是熟练掌握高考作文时常涉及的各类词汇，各类表达方式是事半功倍的。 　　

　　词汇及其使用

　　许多学生因为词汇量的匮乏无法表达题目所要求的内容，而平时博览群书的考生就不会对文章所涉及的领域感到陌生。对一般考生来说，高考大纲上的词汇必须全部掌握。因为课内的单词如果能熟练的运用，就不会出现没米下锅的情况。

　　词汇扩充

　　我们在这里仅对有限的几个领域的词汇提供一些参考，都是需要学生能够灵活驾驭的词汇，此处由于篇幅考虑不做注释和用法讲解：

领域
　　名词性
　　形容词性
　　动词，动词短语

　　学校
　　Campus, facilities, theme, goal, preference, course, routine,
　　passionate, enthusiastic, ambitious, confident, easygoing, boring
　　participate, concentrate, focus, attract, distract,

　　inspire, sit up all night,

　　课外
　　Interview, community service, part-time job, pocket money, spare time,
　　tempting, popular, challenging, corrupted,
　　Volunteer, waste time in, relax, get away from,

　　社会现象
　　policy, atmosphere, dialogue, beauty, civilization, culture, nutrition, housing

　　privacy, standard
　　Skin deep, superficial, stylish, fashionable, common, effective, determined,
　　represent, lead, direct, have a positive/negative effect on, affect the lives of, spare no efforts to, turn sth. into reality, take much action to, take measures to,

　　经济
　　progress, growth, prosperity, luxury, biotechnology, income,
　　increasing, Optimistic, pessimistic, financial, rapid
　　decrease, boom, continue, come to a stop, get laid off, encourage flourish,

　　环境
　　coast, climate, atmosphere, species,
　　Environmental, ecological, endangered,
　　Pollute, protect, preserve, establish,

　　城市
　　subway, tunnels, skyscrapers, suspension bridges, theatres,
　　Crowded, in harmony, private,
　　Construct, rebuild, relocate, tear down, flood, blueprint,


　　词汇用法

　　作文是对考生对词汇用法掌握程度的最有效测试。

　　很多考生死记硬背了学多单词，但是没有搞动每一个词的用法和搭配，实际上等于只能认读该词，并没有真正的学会。想写出好的作文要在此地用法上好好下一番功夫。

　　以 Make、get的搭配和动词短语为例来示范一下一个单词应该掌握到什么程度：

　　Make “做，制造”

　　一些搭配：

　　make tea 沏茶

　　make bed 铺床

　　make suggestion 提建议

　　make faces做鬼脸

　　动词短语：

　　1. make it 成功，实现

　　We were surprised that he made it at last.

　　2. make sense 有道理

　　Does your sentence make sense?

　　3. make the most of 充分利用

　　It is wise to make the most of the weekend.

　　还有make friends with交朋友, make a fool of sb.开某人的玩笑， make room for sb.腾地方给某人，make way让路，make (full)use of 充分利用；等等

　　注意，make up有五种常用意义，分别是：

　　1组成；2化妆；3编造；4和解；5弥补。

　　注意理解下面一篇小文：

　　My family is made up of my parents and me. Mom, quite into her own look, makes up 5 times a day. When asked how she looks, Dad usually makes up some lies. But sometimes mom can tell and have fight with dad. Soon afterward they will make up, because dad always makes up for her by doing some chores.　

　　Get “取得，成为”

　　1. get (the message) across 传达

　　The teacher got his idea across to student by drawing a picture.

　　2. get ahead of 领先

　　If you want to get ahead of others, work harder.

　　3. get away from 远离

　　I wish I could get away from school.

　　4. get away with 被放过，不受惩罚

　　You can never get away with cheating.

　　5. get on with 相处

　　The twins get on well with each other.

　　6. get by 凑合，勉强维持

　　The cats cannot get by without food in winter.

　　7. get hold of 抓住，得到

　　I didn’t get hold of the question in the test.

　　8. get into/out of the habit 养成/改掉习惯

　　It takes nothing to get into a bad habit, but take a lot of things to get out of it.

　　9. get over 克服(情绪)，从……恢复

　　I haven’t never gotten over from the shock that I failed the mid-term exam.

　　10. get rid of 摆脱

　　I just want to get rid of the bad moods. 　

　　句型

　　在深刻理解了英语作文的几种篇章结构以后，根据不同文章题材的需要，正确灵活的使用各种句型。那么就能在文章中写出闪光的句子，使行文自然流畅，条理清晰。

　上海高考考题要求我们使用第二(现象-影响-建议)论述结构，其中就有一些句型结构可以根据情况灵活使用。

　　1. 现象描述句

　　Recently, with the rapid development of industry ….

　　In few recent years, there is a sudden increase in…

　　A great change has taken places everywhere in the past few decades…

　　2. 影响分析句

　　There are a number of effect of…, the 1st…2nd….3…

　　It may cause serious consequences

　　It will give rise to a lot of problems

　　3. 建议句

　　It would be wise to… if we want to…

　　How can we… without…

　　The most effective way to solve these problems is…

　　这些句型中的词汇可以根据题目要求的题材不同进行更替，要在服务于中心的前提下适当地使用它们。不能言过其实，或是与题目内容背道而驰。

　　要做到这一点，需要考生良好的词汇功底和对这些句式的熟练掌握。 　

　　连贯

　　连贯是对每一位考生最需要学习的内容。汉语和英语作文的最大区别尽显于此。

　　汉语作文中所需要逻辑符号远远少于英语作文，主要的原因是两种文化中的阅读和表达习惯不同。英语文章需要大量的连接词，用于表达句与句之间的逻辑关系，因而考生应对这些词汇有着深刻了解。

　　每一个由主、谓、宾等成分组成的完整句和下一个完整句之间应该有着意义上的关系。要让文章连贯，只需突出这些“意义上的关系”。具体做法可以有：

　　1. 补充逻辑功能词

　　2. 关系代词联系法

　　3. 从句联系法

　　首先来讲讲逻辑功能词，是指联系一个意群和相邻的一个意群的短语或单词。

　　这种方法是所有英语作文里必须的，也是最常见的。我们在这里不去赘述常见的连词和表达方式，对大家的逻辑功能词进行扩充，用法会在以后的课堂中进行讲解。 　　

　　

-逻辑功能词扩充

　　次序

　　first, second, third, first and foremost, last but not least.

　　原因和理由

　　consequently, therefore, hence, thus, as a result of,owing to this, on account of this.

　　目的

　　in order to, so as to, so that, for the purpose of

　　补充

　　not only… but also, furthermore, in addition, moreover, what’s more, besides, as well (as),

　　强调和重申

　　above all, in fact, in particular, particularly, most importantly, especially, that is to say, in other word

　　对比和转折

　　on one hand… on the other hand, in contrast with, whereas，on the contrary

　　让步

　　however, nevertheless, yet, despite this,

　　总述和收尾

　　all in all, in a word, in summary, in conclusion, to sum up， on the whole, 　

　　其次是关系代词联系法。当我们在第一句提到一个事物的时候，下一句要继续围绕着这个事物的一个相关事物进行写作，而不宜另起炉灶写一个毫无关系事物。常用的词除了it, he, she, that, 还有描述方式和程度的 so, such 等等。比如 He usually has his dinner quite late. Such habit makes him fatter and fatter. 　　

　　最后是从句联系法。顾名思义从句联系法就是利用定语从句将描述性的几个句子结合到一个句子里，比如 The campus of our school is so beautiful that whoever visiting the city will come to our school for sightseeing.

写作指导：人不能轻易相信自己的眼睛 阅读下面的文字，按要求作文。（70分） 有人说，耳听为虚，眼见为实，人要相信自己的眼睛；也有人说，世界上最具欺骗性的东西或许就是眼睛了，人不能轻易相信自己的眼睛。 理解上面的材料，联系实际，写一篇议论文或记叙文，角度自选，立意自定，不少于800字。 一、题意简析 材料提供了两种对立的观点：“人要相信自己的眼睛”和“人不能轻易相信自己的眼睛”。 “人要相信自己的眼睛”，针对的是生活中人们习惯于道听途说，没有自己的观察和发现，人云亦云，提出要用自己的眼睛去观察，用自己的眼睛去发现，不要轻易相信别人的说法。清朝诗人赵翼在《论诗》（五首之一）中说：“只眼须凭自主张，纷纷艺苑漫雌黄。矮人看戏何曾见，都是随人说短长。”这种“矮人看戏”的现象在生活中并不少见，自己并没有看见，却随人说短长，被他人的说法所绑架，结果丧失自我，徒留笑柄。 提倡用自己的眼睛观察和发现并没有错，问题是现实是复杂的，我们的眼睛所看到的有时恰恰背离事情的真相，如果轻易相信自己的眼睛，以为自己看到了就一定是真的，则有可能远离真相，被假象所欺骗，从而影响自己对事物的正确判断。从这样的意义上说，世界上最具有欺骗性的东西或许就是眼睛了，人确实不能轻易相信自己的眼睛。 两种观点相比较，第二种观点显然是对第一种观点的修正和提升。人当然要相信自己的眼睛，要自己主动地去观察，去发现，但凡事不问青红皂白，以为只要自己看到了就一定错不了，就切近了事物的本质，那就不对了。在自己观察和发现的基础之上，还必须用大脑去仔细过滤，用心去思考鉴别，应如鲁迅所说，涵养一双会看夜的眼睛，正面文章不妨从反面看，反面文章不妨从正面看，凡事多问一个为什么，多一点质疑和批判，这样才不会陷入瞒和骗的泥淖。 生活中有很多成语、格言、警句，是某种生活经验和智慧的总结，孤立地看有道理，但如果脱离了具体语境，则又显得荒谬，比如： 一切都会过去//一切都不会过去 近墨者黑//近墨者未必黑 沉默是金//沉默不是金 天变不足畏、祖宗不足法、人言不足恤（王安石）//君子有三畏：畏天命，畏圣人，畏大人之言。（孔子） …… 因此，这一类题的写作，有必要做到两点： 第一，要有一定的思辨色彩。 所谓思辨，并不是简单地、程式化地呈现结论，而是在具体问题的辨析中富有逻辑性地将自己的思考和想法展现出来。应该重视思考的过程，而不仅仅是思考的结论。 耳听为虚眼见为实，百闻不如一见，要亲自观察和发现，要相信自己的眼睛，不能用别人的眼睛看世界，这体现了实证精神，是科学理性态度的反映。但是生活中却有很多人并不相信自己的眼睛，不愿用自己的眼睛去观察，究其原因，无非是：一，自己像那个矮人似的确实看不到；二，自己可能并不真心想去看；三，自己习惯了用别人的眼睛去看。如果是第一种原因，自己确实看不到是因为外部环境有意遮蔽和阻挡，那就有必要维护自己看的权益，要去争取，不但不争取，反而跟着别人起哄，则是深重奴性的体现；如果是第二种原因，自己并不真心想去看，却随声附和，人云亦云，信口雌黄，则是别有用心，心地阴暗；如果是第三种原因，放弃自我的权益，用别人的眼睛去看，长久以来便会形成一种惰性和惯性，这是对自我的放弃和消解。 人不能轻易地相信自己的眼睛，因为眼睛所见的有可能是假象和错觉，容易被假象和错觉所蒙蔽。为什么纷纭万象，举目所见，并不一定就是事物的真相呢？这有几种原因：一，世界是复杂的，而真相却是唯一，人们不可能百分百地接近真相，只可能通过各种碎片的拼接，尽可能接近和还原真相；二，人们因偏见、成见、私心、虚荣、幻觉等等的影响，会被浮云遮住望眼，选择性地去观察事实，结果无法发现真相，对自我、对他人、对世界都是这样；三，真相被某种看不见的手有意地掩盖和遮蔽，或者被假象粉饰，“你所看到的是我想让你看到的，你所听到的是我想让你听到的”。因此，眼睛的观察与心灵的思考二者缺一不可，如果轻易地相信了自己的眼睛，没有心灵的参与，则无异于放弃了自己独立思考和判断的权利，是对人的价值的戏弄和辱没。 发表日记，抒写心情！(无需注册及审核，直接上首页) http://www.chinaun5.cn/zuowen/gaozhong/69057.html</FONT>

你是三中的？

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