家长如何正确对待新入园的幼儿哭闹现象？

如何对待新入园幼儿的哭闹现象~

沧县汪家铺乡杨桥幼儿园 新学期开始了，我们幼儿园又迎来了一批新朋友，他们个个聪明可爱，一双双小眼睛不时的打量着新的环境，可当我笑盈盈的从家长手中接过他们时，有的小家伙不乐意了，近似乎尖叫着要妈妈，就连教室里不哭的孩子的情绪也被感染了。由于孩子平常是跟着父母一起生活，一起玩耍，离开熟悉的玩耍境地,来到幼儿园，看到全新的环境、陌生的人。幼儿就会产生恐惧、不安、焦虑等不良情绪，哭闹成为他们宣泄的最佳方式之一。针对幼儿的哭闹现象幼儿园教师要采取恰当的方法，用爱心、有耐心地接纳每一个孩子，尽快稳定他们的情绪，引导孩子尽快适应新环境，让其健康成长。 首先，教师要做好新生入园的“接待”工作，老师应亲切接待，直呼幼儿的名字和家中呼唤的小名，拥抱他，搀扶他，给他喜欢的玩具，使初入园的幼儿感到温暖和安全。对于哭闹的幼儿，老师要像妈妈一样，哄抱一下，给以抚慰和鼓励，并当着幼儿的面要家长早些来园接领，使幼儿在情感上得到满足。 第二，让哭闹幼儿忙碌不停,不给他们想妈妈,想家的时间.这类幼儿,喜欢玩耍.新颖的玩具很能引起他们的极大兴趣.老师适时地给他们变换眼前的玩具,使他们在老师不停地教授玩法,并在”你真聪明!”“你真棒!”的夸赞中,忘记想家，想妈妈的烦恼! 第三对哭闹严重的幼儿教师可以采取“静置”法。先不理他，先照顾其他幼儿并时刻注意该幼儿的情绪变化。看到没有老师理他，他一会儿就不哭了，这时教师一边夸他是乖宝宝，一边让他帮老师干些活，分散他的注意力，慢慢的他就融入这个集体了。 第四，变换花样，让孩子尽快喜欢幼儿园。这要靠我们教师的灵活机智，选择一些幼儿最喜欢的游戏及歌曲，灵活运用，动静交替，让哭闹幼儿一直处于新鲜好奇之中，老师一个有趣的手势，也能让幼儿停止哭闹一会的！ 总之，新幼儿入园哭闹是正常的，只要我们用心面对，灵活运用多种方法让孩子尽快适应新环境健康快乐地成长。

新学期开始了，我们幼儿园又迎来了一批新朋友，他们个个聪明可爱，一双双小眼睛不时的打量着新的环境，可当我笑盈盈的从家长手中接过他们时，有的小家伙不乐意了，近似乎尖叫着要妈妈，就连教室里不哭的孩子的情绪也被感染了。由于孩子平常是跟着父母一起生活，一起玩耍，离开熟悉的玩耍境地,来到幼儿园，看到全新的环境、陌生的人。幼儿就会产生恐惧、不安、焦虑等不良情绪，哭闹成为他们宣泄的最佳方式之一。针对幼儿的哭闹现象幼儿园教师要采取恰当的方法，用爱心、有耐心地接纳每一个孩子，尽快稳定他们的情绪，引导孩子尽快适应新环境，让其健康成长。
首先，教师要做好新生入园的“接待”工作，老师应亲切接待，直呼幼儿的名字和家中呼唤的小名，拥抱他，搀扶他，给他喜欢的玩具，使初入园的幼儿感到温暖和安全。对于哭闹的幼儿，老师要像妈妈一样，哄抱一下，给以抚慰和鼓励，并当着幼儿的面要家长早些来园接领，使幼儿在情感上得到满足。
第二，让哭闹幼儿忙碌不停,不给他们想妈妈,想家的时间.这类幼儿,喜欢玩耍.新颖的玩具很能引起他们的极大兴趣.老师适时地给他们变换眼前的玩具,使他们在老师不停地教授玩法,并在”你真聪明!”“你真棒!”的夸赞中,忘记想家，想妈妈的烦恼!
第三对哭闹严重的幼儿教师可以采取“静置”法。先不理他，先照顾其他幼儿并时刻注意该幼儿的情绪变化。看到没有老师理他，他一会儿就不哭了，这时教师一边夸他是乖宝宝，一边让他帮老师干些活，分散他的注意力，慢慢的他就融入这个集体了。
第四，变换花样，让孩子尽快喜欢幼儿园。这要靠我们教师的灵活机智，选择一些幼儿最喜欢的游戏及歌曲，灵活运用，动静交替，让哭闹幼儿一直处于新鲜好奇之中，老师一个有趣的手势，也能让幼儿停止哭闹一会的！
总之，新幼儿入园哭闹是正常的，只要我们用心面对，灵活运用多种方法让孩子尽快适应新环境健康快乐地成长。

幼儿园新生入园遇到的最普遍问题就是哭闹，这是孩子进入陌生的环境主要表现，同时也是令所有家长既心疼又无奈的问题.一般来说，新入园的孩子都会哭2个星期左右，当然也有适应能力特别好的孩子，只哭1到2天，甚至一天都不哭的也有，有的刚开始不哭，过几天也开始哭，不过也有个别，适应地较慢，这当然会对孩子身体不好，引起上火、感冒等。我们会发现有些幼儿当被父母抱进幼儿园时刚刚还笑容满面,一会便变了脸，拉着父母往外走不愿呆在幼儿园等。有些当家长踏进教室门时幼儿便紧搂家长的脖子又哭又闹，死活不肯进门。这些幼儿在幼儿园表现饮食减少、睡眠不安、情绪不稳、刚开始少言寡语等。这种情况，在心理学上叫做“入园分离性焦虑”。消除幼儿的分离焦虑，有助于幼儿愉快地参加幼儿园组织的各种活动，有助于幼儿与教师及同伴之间建立良好的关系，有助于幼儿身心健康. 对这种现象，我们给刚入园孩子家长提几点建议： 1、对于孩子提出的要求，不要轻易答应。答应了就必须去做，做不到就很容易在孩子面前失去威信，以后孩子就不再相信父母了。 2、要忍心，放下孩子交给老师就走。不要停下来哄，送孩子家长心里不好受，可是我们不可能呵护孩子一生。如果孩子发现大人也不忍心会哭的更狠，有时爱的多了就成了伤害。 3、孩子年龄小，语言表达能力差。遇到事情家长及时主动同老师沟通。只要大家共同努力孩子就能尽快适应环境。所以家长要和教师一起稳定幼儿的情绪,积极配合教师工作,让幼儿减轻入园焦虑.还有几种方法是比较可行的:每天按时接送,帮助幼儿养成天天入园的好习惯,帮助幼儿熟悉幼儿园和班级的环境等等。经常用鼓励的口吻告诉幼儿:“你今天表现真好!你真棒!你今天只哭了一小会儿,对不对?”
孩子入园哭闹是一个必经的过程，家长一定要用正确的态度去面对，下面我就向您提出“三个不要” 。 1. 千万不要自己胡乱猜测孩子拒绝入园的种种原因。是不是有小朋友欺负他了？是不是幼儿园的饭菜不合口？是不是老师不喜欢他？......家长的担心很正常，但一定要理智的对待。 2. 千万不能“心太软”。有的孩子每天都在央求父母：今天我不去了好吗？这时家长一定要态度坚决，今天逃一天课，明天逃半天课，这样你在不自觉中就在延长那个本身应该只有2个星期的过程，得不偿失。 3. 千万不要“粘粘糊糊”。有的家长送孩子入园时表现的太依依不舍，一会亲一下，一会抱一抱，就是走了还在门口偷看半小时，这样对孩子的情绪其实非常不利，使老师的安慰稳定工作失效。 最后希望每个宝贝每天都能开心地进入幼儿园。

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