巍巍中山陵这篇课文的写作顺序
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与巍巍中山陵的写作顺序差不多的作文~
今天刚讲
空间顺序：
由远到近
由南至北
由外至内
由下级上
空间顺序
空间顺序！！！
老师给额讲的
巍巍中山陵这篇课文的写作顺序视频
相关评论：15354585906：《苏州园林》优质教案
熊冒昨答：本篇教材着重培养阅读说明文的能力,阅读说明文首先要抓住说明事物的特征,其次了解说明方法、说明顺序,及其准确的说明语言。因此,作为“人与自然”的起始课,本文有着重要的地位,学好本文,对学习其他课文起着很好的导向作用。 学情分析 前面已经学过《人民英雄纪念碑》、《巍巍中山陵》《凡尔赛宫》等建筑说明文,所以...
15354585906：多媒体语文教学反思
熊冒昨答：例如,在教学《威尼斯商人(节选)》、《巍巍中山陵》等篇目时,不少教师往往只是匆匆地组织学生朗读一下课文,然后就用大量时间放映有关的影视片段;教学有关名山大川、花木鸟兽的课文,或是写作这方面的作文,教师不惜花费大量时间精力,制作、放映相关的多媒体课件等等。这些课件固然能让人耳目一新,一时带给学生强烈的视听...
15354585906：《桃花树下波斯猫》
熊冒昨答：A、 阅读写作研究单篇课文研究:多角度切入《三颗枸杞豆》多元主旨:对《巍巍中山陵》中“钟”之研究;《天坛》中“九”文化之研究。多篇课文综合比较研究:从《社戏》《从百草园到三味书屋》看鲁迅的乡归情结;《三颗枸杞豆》与《柳叶儿》中两个“三叔”之比较研究;说明文语言情感性的研究。课文拓展研究:由《从...
15354585906：《拙政园》(选自《散文》)阅读答案
熊冒昨答：1、不能，删掉了不能体现作者的喜爱之情。2、举一个例子，用列数字更能体现说明文的准确性。3、（没看文章，不懂）
15354585906：如何进行有效阅读
熊冒昨答：重点引导学生择其精要的词语，联系上下文反复阅读感悟，并通过多角度比较、推敲、归纳，促使他们作深入思考，从而领悟其精妙之处及作用，进而抓住中心，把握文章内容。 三、立足书后练习，放眼全文 书后许多练习，揭示了课文的重点，有的还点明了作者的行文思路和阅读的方法，如《巍巍中山陵》...
15354585906：《拙政园》(选自《散文》)阅读答案
熊冒昨答：1、不能，删掉了不能体现作者的喜爱之情。2、举一个例子，用列数字更能体现说明文的准确性。3、（没看文章，不懂）
第一部分（第1-4段）总起介绍中山陵的墓主及地点。 第二部分（第5-11段）以方位顺序依次介绍各部分的建筑特点，突出陵园的庄严肃穆侧面烘托孙中山先生精神的不朽。 第三部分（第12段）写出钟山山陵园的社会价值。
空间顺序，由南至北
逻辑顺序，总分
今天刚讲
空间顺序：
由远到近
由南至北
由外至内
由下级上
空间顺序
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老师给额讲的
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相关评论：
熊冒昨答：本篇教材着重培养阅读说明文的能力,阅读说明文首先要抓住说明事物的特征,其次了解说明方法、说明顺序,及其准确的说明语言。因此,作为“人与自然”的起始课,本文有着重要的地位,学好本文,对学习其他课文起着很好的导向作用。 学情分析 前面已经学过《人民英雄纪念碑》、《巍巍中山陵》《凡尔赛宫》等建筑说明文,所以...
熊冒昨答：例如,在教学《威尼斯商人(节选)》、《巍巍中山陵》等篇目时,不少教师往往只是匆匆地组织学生朗读一下课文,然后就用大量时间放映有关的影视片段;教学有关名山大川、花木鸟兽的课文,或是写作这方面的作文,教师不惜花费大量时间精力,制作、放映相关的多媒体课件等等。这些课件固然能让人耳目一新,一时带给学生强烈的视听...
熊冒昨答：A、 阅读写作研究单篇课文研究:多角度切入《三颗枸杞豆》多元主旨:对《巍巍中山陵》中“钟”之研究;《天坛》中“九”文化之研究。多篇课文综合比较研究:从《社戏》《从百草园到三味书屋》看鲁迅的乡归情结;《三颗枸杞豆》与《柳叶儿》中两个“三叔”之比较研究;说明文语言情感性的研究。课文拓展研究:由《从...
熊冒昨答：1、不能，删掉了不能体现作者的喜爱之情。2、举一个例子，用列数字更能体现说明文的准确性。3、（没看文章，不懂）
熊冒昨答：重点引导学生择其精要的词语，联系上下文反复阅读感悟，并通过多角度比较、推敲、归纳，促使他们作深入思考，从而领悟其精妙之处及作用，进而抓住中心，把握文章内容。 三、立足书后练习，放眼全文 书后许多练习，揭示了课文的重点，有的还点明了作者的行文思路和阅读的方法，如《巍巍中山陵》...
熊冒昨答：1、不能，删掉了不能体现作者的喜爱之情。2、举一个例子，用列数字更能体现说明文的准确性。3、（没看文章，不懂）
