如何知道一个英语单词的读音？

如何判断英语单词读音的方法！~

第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at
第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog
第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater
第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。
第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。
学习字母或字母组合的发音英语共有48个音节，每个音节对应一个字母/字母组合，在标音时不要IPA音节，而用对应的字母/字母组合，使学习者不需去记忆IPA音节，看到单词中的字母组合，能知道大概的发音。

扩展资料特点
很多孩子用记忆单字字母顺序的方法学英文，把单字拆成一个一个字母，然后记忆字母的排列顺序。错误的学习，不仅延误语言开发的黄金期，也扼杀孩子学习的兴趣。
而自然拼读法的最大特点是：它会把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，彻底解决学生学英语发音难、发不准音的问题。
据研究，英语单词80%以上都符合一定的发音规则，只要孩子掌握这些发音规则，并加以练习，就可轻松的做到看字读音，听音拼字。
参考资料来源：百度百科-自然拼读法

我们学过的课本上通常会告诉你很多读音规则，比如开音节、闭音节中元音字母通常该如何发音，辅音字母组合通常发什么音等等，掌握了就能读出大部分单词。
英语也是有读音规则的，就像看到ang知道是昂的音，英语中也有ea碰到sea发“亿”碰到great却发“诶亿”的规则。
开闭音节读音
元音字母重读开音节和闭音节中的读音
a
在开音节中/eɪ/name,plane,Jane,baby,cake
在闭音节中
1、一般读作/æ/bag,dad,hat,map,black,back
2、后面字为st，ss，th时读/ɑ:/
e
在开音节中/i:/he,these,me,Chinese
在闭音节中/e/bed,let,pen,desk,yes,egg
i
在开音节中/aɪ/bike,drive,time,nice,kite
在闭音节中/ɪ/fish,big,drink,sit,milk,swim
o
在开音节中/əʊ/those,close,go,hoe,home,no
在闭音节中/ɒ/clock,not,box,shop,sock
u
在开音节中
1、/ju:/student,excuse,duty,Tuesday
2、元音字母u在辅音字母j、l、r或字母组合ch、sh、tr、dr后面时（辅音字母发音为[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]、[l]、[r]、[tr]、[dr]），读/u:/，例如：June，blue，ruler，true。
在闭音节中/ʌ/bus,cup,jump,much,lunch

扩展资料：
特殊读音
元音字母在重读音节中的特殊读音
a
在/w/音后面/ɒ/want,what,watch,wash,quality
在f，n，sk，ph，sp，ss，st，th，lm前/α:/after,plant,ask,grasp,glass,fast,father
i在-nd，-ld和gh前/aɪ/find,child,light,high
o在-st，-ld前/əʊ/most,postcard,old,cold
在m，n，v，th前/ʌ/come,monkey,love,mother
r音节-r音节元音字组在重读音节中的读音
ar
/α:/car,farm,dark,sharpener


在/w/音后面/ɔ:/warm,quarter,towards
or/ɔ:/forty morning short
/ɜ:/word worker worse
er，ir，ur
/ɜ:/certainly bird Thursday
注：①辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如：carry，sorry，hurry。
②-r音节在非重读音节中通常读/ə/音，例如：dollar，teacher，martyr，forget，Saturday。

1、利用元音字母及常见字母组合的读音。英语单词读音多变，主要是元音及字母组合多变所致。因此，掌握五个元音及常见字母组合的读音，对于读、记、单词很有帮助。五个元音字母a, e, i, o, u 相当于汉语拼音中的单韵母，它们在开音节和闭音节中发音不同。因此，要学会区别开音节和闭音节，掌握元音字母在开音节中发字母的本身音，在闭音节中一般不发字母的本身音。如果遇到读音规则的单词，记忆起来就容易了。如：age, fever, high, rose, use等。
2． 掌握辅音字母及常见字母组合的读音。辅音字母的读音变化不多，大多数与拼音相似而且读音单一，如： [d] [h] [k] 等，个别字母有其它读音如：c发[s] 和[k], g发[g]和[d],s发[s]和[z]等，还要记住常见字母组合的读音，如sh发[∫]，ch发[ts],tr发[tr],dr发[dr],ck发[k]等。
3． 掌握划分音节的方法记忆长单词。对于较长的单词，要学会利用划分音节的方法，把单词加以分解,使长词化短词，再利用以上两条规则去拼读，那么再长的单词记忆时也会很容易。如：won-der-ful， po-pu-la-tion，o-lym-pic ，head-ache等。如在教授十二个月份时，要求学生记忆单词的拼写前，让学生先找出某些单词的共同点，譬如January和February都有“uary”，同样September, October, November和December，有“ber”或“ember”的部分，这样在记忆的难度上减少了。
总之，学好了读音规则，掌握了单词的发音技巧，就能够使生词变熟词,难词变易词。

查吧，百度可以，如果经常要用到，可以下载个中英互译的软件，能很快查出结果。等到对英语足够熟悉，即使不认识单词，也能靠语感读出个大概。

目前主流的词典软件都可以，比如金山词霸，有道词典，灵格斯，译典通

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