按照精神分析学家弗洛伊德的观点，许多心理障碍和心理异常问题都与个体的（ ）有关系。

~ 【答案】：C
本题考查的是人格发展理论对教育的启示。弗洛伊德认为，人格是人的内部生理和心理特质的外化，是人在处理和应付各种外界矛盾时表现的人的素质、能力和性格的基本特征。人格健全是心理健康的集中体现，儿童时期的人格教育对将来人格的形成和完善具有重要的意义。弗洛伊德强调童年经验在人格形成中的重要性，认为个人生活的不幸可以在其过去的经验尤其是童年时期的经验中寻找根源，即大多数心理疾病患者，究其病因，往往都可追溯到童年时的环境和教育因素。弗洛伊德对早期经验重要性的论述主要集中在儿童生物需要的满足与挫折上，这些需要的适当满足会促成人格顺利发展，而过分的放任和挫折都会使儿童固定在某一阶段并产生人格的损害。因此，按照弗洛伊德的观点，许多心理障碍和心理异常问题都与个体的早期经验有关系。C项正确。
A项：教育环境是影响个体创造性的重要因素，根据弗洛伊德的观点，心理障碍和心理异常问题与个体的教育环境没有关系，为干扰项。与题干不符，排除。
B项：人格特征指的是在不同的时间与不同的情境中保持相对一致的行为方式的一种倾向。根据弗洛伊德的观点，心理障碍和心理异常问题与个体的人格特征没有关系，为干扰项。与题干不符，排除。
D项：遗传因素是人格不可缺少的影响因素，对人格的作用程度因人格特征的不同而异。通常智力、气质这些与遗传因素关系较密切，而价值观、信念、性格等与社会因素关系更密切。人格发展过程是遗传与环境交互作用的结果。根据弗洛伊德的观点，心理障碍和心理异常问题与个体的遗传因素没有关系，为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为C。

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按照精神分析学家弗洛伊德的观点，许多心理障碍和心理异常问题都与个体的（ ）有关系。视频