小学一年级数学速算方法
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破十法和平十法的介绍如下：
1、破十法：十几减几，当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。
例如：计算13－8＝？我们先从10里面,减去掉 8，剩 2 ，再用这个 2 加上个位上的3，就可以得到 5。
即：10－8＝2，3＋2＝5。
2、平十法：15－8，个位的5不够减8，所以先把个位的5减完，就变成一个整10，再用10去减3（因为8＝5+3），答案就是10－3＝7。
相对于平十法，破十法更为普遍，熟练掌握破十法就好。
小学一年级数学速算方法视频
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柴唯砖答：1、两位数加两位数的进位加法 口诀：加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9。（注：口决中的加几都是说个位上的数）例：26+38=64?解?:加8要减2，谁减2？26上的6减2。38里十位上的3要进4。（注：后一个两位数上...
17193093981：数学速算方法
柴唯砖答：快心算 速算一： 快心算---真正与小学数学教材同步的教学模式 快心算是目前唯一不借助任何实物进行简便运算的方法，既不用练算盘，也不用扳手指，更不用算盘。快心算教材的编排和难度是紧扣小学数学大纲并于初中代数接轨，比小学课本更简便的一门速算。简化了笔算，加强了口算。简单，易学，趣味性强，小...
17193093981：一年级数学连减的方法
柴唯砖答：一年级数学连减的方法进位加法计算方法。不管是两位数加一位数，两位数加两位数都适用，其最基本的原则都是20以内的加法原则，20以内进位加法的速算口诀为：几+9，进1减1；几+8，进1减2；几+7，进1减3；几+6，进1减4；几+5，进1减5；几+4，进1减6；几+3，进1减7；几+2，进1减8；...
17193093981：一年级12-8=4有几种计算方法
柴唯砖答：计算方法有很多种，如下：1、12-8=2+10-8=2+2=4。2、12-8=3+9-8=3+1=4.。3、12-8=4+8-8=4+0=4。4、12-8=5+7-4-4=5-4+7-4=1+3=4。5、12-8=2+10-1-7=2-1+10-7=1+3=4。6、12-8=3+9-2-6=3-2+9-6=1+3=4。7、12-8=4+8-4-4=4-4+8-4=0+...
17193093981：小学一年级下册用数学特殊的连加速算教案
柴唯砖答：2．初步培养学生连续看图的观察能力和语言表达能力．3．通过教学使学生体验数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣．教学重点 正确计算连加、连减式题．教学难点 牢记前两个数计算结果，再和第三个数相加减．教学过程 一、复习导入．1．口算：10 以内的加减法．全班学生开火车口算．2．看图列式...
17193093981：真的有所谓的数学速算法么?
柴唯砖答：1、速算一: 快心算 速算一: 快心算---真正与小学数学教材同步的教学模式 快心算是目前唯一不借助任何实物进行简便运算的方法,既不用练算盘,也不用扳手指,更不用算盘。 快心算教材的编排和难度是紧扣小学数学大纲并于初中代数接轨,比小学课本更简便的一门速算。简化了笔算,加强了口算。简单,易学,趣味性强,小学...
17193093981：一年级100道口算题需要多少分钟?
柴唯砖答：口算题概括 口算一边心算一边口说地运算。口算就是用脑计算，用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于速算，常练有助于智力的提高。也成为如今的主流的计算方法。也叫心算。数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。它能培养学生快速的计算，发展学生的注意、记忆和思维能力。
17193093981：牛宏伟的快心算怎么样?
柴唯砖答：我是一名小学数学老师，对于时下非常流行的“速算”方法种类繁多，令人无从选择，有人认为“珠心算”计算速度快，也有人认为“手脑速算”更能开发孩子大脑的和谐性，可是，我站在教师角度说句公道话，我还是认为牛宏伟“快心算”更适合幼小衔接，最主要的一点它跟小学数学课本同步，不运用任何实物计算，无...
17193093981：怎样辅导一年级下册孩子学数学
柴唯砖答：很多人都有一个误区，认为记忆力适合文科的学习，理科用理解力就可以了，殊不知理科大量的公式、定律、口诀，也是需要背诵记忆的。如果在一年级时让孩子通过背诵或者反复多次的速算训练，能够熟记二十以内加减法表，孩子做题的速度和正确率都会大大提升，有利于建立对数学的学习信心。4、会玩会学，寓教于...
17193093981：如何提高一年级学生的口算能力
柴唯砖答：能促进注意力和记忆力的发展，激发学生学习数学的情趣。口算能力的培养，要经过一个懂理、会算、熟练、灵活的过程。口算还是笔算、估算和简便计算的基础，因此，无论从长远来看，还是从整体来考虑，都是每一个学生都必须具备的基本素质之一。如何利用灵活多样的教学方法来培养低年级学生的口算能力？一、...
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即：10－8＝2，3＋2＝5。
2、平十法：15－8，个位的5不够减8，所以先把个位的5减完，就变成一个整10，再用10去减3（因为8＝5+3），答案就是10－3＝7。
相对于平十法，破十法更为普遍，熟练掌握破十法就好。
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