小学六年级数学上册问题。数学好的请进来，答案要准确。非诚勿扰 能回答的题目尽量回答，不要只回答几题
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六年级上册的一些问题，数学好的请进来，非诚勿扰。答案一定要准确，提出的问题能回答的请尽量回答~
=4400-2500
=1900（台）
2、六（1）班有男生25人，女生20人。【男生比女生多占全班人数的百分之几？】
问：（25-25）/(25+20)*100% [注：你式子中的分子错了，应该是（25-20）]
3、甲数是30，比乙数少25%，乙数是多少？
问：方法1 分数？【分数是啥意思呢？】
方法2 算术法【30÷（1-25%）=40】
4、一个圆形餐桌面的直径是2米,上面有一块桌布,桌布的四周比桌面宽20厘米。
问：（1）桌布的周长是多少？
20厘米=0.2米 3.14×（2+0.2÷2）=6.594米
（2）多出桌面的那部分桌布的面积是多少？
3.14×（0.2÷2）=0.314平方米
（3）如果一个人需要0.5米宽的位置就餐，这张餐桌能坐多少人?
3.14×2÷0.5≈13人
5、半年期的存款利率为3.30%，那么1000元钱存半年不计利息税，应得利息多少元。列式为【 1000×3.30%=33 】
6、请用数量关系式表示''五月份产量比4月份产量增加了20%’‘
问：①【五月份比四月份增加的产量】/【4月份产量】=20%
②【 五月份产量 】/【四月份产量】=120%
根据“某班男同学人数占全班人数的七分之五”
问：①【男同学人数 】/【全班人数】=【5/7】
②【全班人数】/【男同学人数】=【1÷5/7】
1、电机厂计划生产4000台电视机,上半年生产2500台。
问：如果要超额完成10%，下半年还需要生产多少台？
4000×(1+10%)-2500=4400-2500=1900
∴下半年还需要生产1900台
2、六（1）班有男生25人，女生20人。【根据算式写问题】
问：（25-20）/(25+20)*100%
男生占全班的百分之几？
3、甲数是30，比乙数少25%，乙数是多少？
问：方法1 分数【30×（1+25%）=37.5 】
方法2 算术法【30+30×25%=30+7.5=37.5】
4、一个圆形餐桌面的直径是2米,上面有一块桌布,桌布的四周比桌面宽20厘米。
问：（1）桌布的周长是多少？
3.14×（200+20+20）=753.6厘米
（2）多出桌面的那部分桌布的面积是多少？
3.14×240²-3.14×200²=55264平方厘米
（3）如果一个人需要0.5米宽的位置就餐，这张餐桌能坐多少人?
753.6÷50≈15.072=15
5、半年期的存款利率为3.30%，那么1000元钱存半年不计利息税，应得利息多少元。列式为【1000×（1+3.30%）】
6、请用数量关系式表示''五月份产量比4月份产量增加了20%’‘
问：①【五月份产量-4月份产量】/【五月份产量】=20%
②【 五月份产量 】/【4月份产量】=125%
根据“某班男同学人数占全班人数的七分之五”
问：①【男同学】/【全班人数 】=【七分之五】
②【女同学】/【全班人数】=【七分之二】
1、电机厂计划生产4000台电视机,上半年生产2500台。
问：如果要超额完成10%，下半年还需要生产多少台？
4000*（1+10%）-2500=1900
2、六（1）班有男生25人，女生20人。【根据算式写问题】
问：（25-25）/(25+20)*100%
男生比女生多全班的百分之几？
3、甲数是30，比乙数少25%，乙数是多少？
问：方法1 分数【 30÷3*4 】
方法2 算术法【 30÷（1-25%） 】
4、一个圆形餐桌面的直径是2米,上面有一块桌布,桌布的四周比桌面宽20厘米。
问：（1）桌布的周长是多少？
（2+0.2*2）*4=9.6
（2）多出桌面的那部分桌布的面积是多少？
2.4*2.4-1*1*3.14=2.62
（3）如果一个人需要0.5米宽的位置就餐，这张餐桌能坐多少人?
2*3.14÷0.5≈13人
5、半年期的存款利率为3.30%，那么1000元钱存半年不计利息税，应得利息多少元。列式为【 1000* 3.30%*0.5=16.5 】
6、请用数量关系式表示''五月份产量比4月份产量增加了20%’‘
问：①【 五月份产量-4月份产量 】/【4月份产量 】=20%
②【五月份产量 】/【 4月份产量 】=120%
根据“某班男同学人数占全班人数的七分之五”
问：①【 男同学人数 】/【 七分之五】=【全班人数】
②【 男同学人数 】/【全班人数】=【七分之五 】
1、4000×（1+10%）-2500
=4400-2500
=1900（台）
2、六（1）班有男生25人，女生20人。【男生比女生多占全班人数的百分之几？】
问：（25-25）/(25+20)*100% [注：你式子中的分子错了，应该是（25-20）]
3、甲数是30，比乙数少25%，乙数是多少？
问：方法1 分数？【分数是啥意思呢？】
方法2 算术法【30÷（1-25%）=40】
4、一个圆形餐桌面的直径是2米,上面有一块桌布,桌布的四周比桌面宽20厘米。
问：（1）桌布的周长是多少？
20厘米=0.2米 3.14×（2+0.2÷2）=6.594米
（2）多出桌面的那部分桌布的面积是多少？
3.14×（0.2÷2）=0.314平方米
（3）如果一个人需要0.5米宽的位置就餐，这张餐桌能坐多少人?
3.14×2÷0.5≈13人
5、半年期的存款利率为3.30%，那么1000元钱存半年不计利息税，应得利息多少元。列式为【 1000×3.30%=33 】
6、请用数量关系式表示''五月份产量比4月份产量增加了20%’‘
问：①【五月份比四月份增加的产量】/【4月份产量】=20%
②【 五月份产量 】/【四月份产量】=120%
根据“某班男同学人数占全班人数的七分之五”
问：①【男同学人数 】/【全班人数】=【5/7】
②【全班人数】/【男同学人数】=【1÷5/7】
1、4000*（1+10%）-2500=1900
2、 问：（25-25）/(25+20)*100%
问：方法1 分数【 30÷3*4 】
方法2 算术法【 30÷（1-25%） 】
4、一个圆形餐桌面的直径是2米,上面有一块桌布,桌布的四周比桌面宽20厘米。
问：（1）桌布的周长是多少？
（2+0.2*2）*4=9.6
（2）多出桌面的那部分桌布的面积是多少？
2.4*2.4-1*1*3.14=2.62
（3）如果一个人需要0.5米宽的位置就餐，这张餐桌能坐多少人?
2*3.14÷0.5≈13人
5、半年期的存款利率为3.30%，那么1000元钱存半年不计利息税，应得利息多少元。列式为【 1000* 3.30%*0.5=16.5 】
6 ①【 五月份产量-4月份产量 】/【4月份产量 】=20%
②【五月份产量 】/【 4月份产量 】=120%
①【 男同学人数 】/【 七分之五】=【全班人数】
②【 男同学人数 】/【全班人数】=【七分之五 】
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1）
假设男生有5x人，女生有3x人，女生比男生少6
==>
2x=6，x=3
全班共有8x人，即24人
2）
假设甲车速度为7x，乙车速度为5x
相遇时他们行驶的时间相同，假设为t
7xt-5xt=18
xt=9
在t时间内他们共走过的距离和为
7xt+5xt=12xt=12*9=108千米
=4400-2500
=1900（台）
2、六（1）班有男生25人，女生20人。【男生比女生多占全班人数的百分之几？】
问：（25-25）/(25+20)*100% [注：你式子中的分子错了，应该是（25-20）]
3、甲数是30，比乙数少25%，乙数是多少？
问：方法1 分数？【分数是啥意思呢？】
方法2 算术法【30÷（1-25%）=40】
4、一个圆形餐桌面的直径是2米,上面有一块桌布,桌布的四周比桌面宽20厘米。
问：（1）桌布的周长是多少？
20厘米=0.2米 3.14×（2+0.2÷2）=6.594米
（2）多出桌面的那部分桌布的面积是多少？
3.14×（0.2÷2）=0.314平方米
（3）如果一个人需要0.5米宽的位置就餐，这张餐桌能坐多少人?
3.14×2÷0.5≈13人
5、半年期的存款利率为3.30%，那么1000元钱存半年不计利息税，应得利息多少元。列式为【 1000×3.30%=33 】
6、请用数量关系式表示''五月份产量比4月份产量增加了20%’‘
问：①【五月份比四月份增加的产量】/【4月份产量】=20%
②【 五月份产量 】/【四月份产量】=120%
根据“某班男同学人数占全班人数的七分之五”
问：①【男同学人数 】/【全班人数】=【5/7】
②【全班人数】/【男同学人数】=【1÷5/7】
1、电机厂计划生产4000台电视机,上半年生产2500台。
问：如果要超额完成10%，下半年还需要生产多少台？
4000×(1+10%)-2500=4400-2500=1900
∴下半年还需要生产1900台
2、六（1）班有男生25人，女生20人。【根据算式写问题】
问：（25-20）/(25+20)*100%
男生占全班的百分之几？
3、甲数是30，比乙数少25%，乙数是多少？
问：方法1 分数【30×（1+25%）=37.5 】
方法2 算术法【30+30×25%=30+7.5=37.5】
4、一个圆形餐桌面的直径是2米,上面有一块桌布,桌布的四周比桌面宽20厘米。
问：（1）桌布的周长是多少？
3.14×（200+20+20）=753.6厘米
（2）多出桌面的那部分桌布的面积是多少？
3.14×240²-3.14×200²=55264平方厘米
（3）如果一个人需要0.5米宽的位置就餐，这张餐桌能坐多少人?
753.6÷50≈15.072=15
5、半年期的存款利率为3.30%，那么1000元钱存半年不计利息税，应得利息多少元。列式为【1000×（1+3.30%）】
6、请用数量关系式表示''五月份产量比4月份产量增加了20%’‘
问：①【五月份产量-4月份产量】/【五月份产量】=20%
②【 五月份产量 】/【4月份产量】=125%
根据“某班男同学人数占全班人数的七分之五”
问：①【男同学】/【全班人数 】=【七分之五】
②【女同学】/【全班人数】=【七分之二】
1、电机厂计划生产4000台电视机,上半年生产2500台。
问：如果要超额完成10%，下半年还需要生产多少台？
4000*（1+10%）-2500=1900
2、六（1）班有男生25人，女生20人。【根据算式写问题】
问：（25-25）/(25+20)*100%
男生比女生多全班的百分之几？
3、甲数是30，比乙数少25%，乙数是多少？
问：方法1 分数【 30÷3*4 】
方法2 算术法【 30÷（1-25%） 】
4、一个圆形餐桌面的直径是2米,上面有一块桌布,桌布的四周比桌面宽20厘米。
问：（1）桌布的周长是多少？
（2+0.2*2）*4=9.6
（2）多出桌面的那部分桌布的面积是多少？
2.4*2.4-1*1*3.14=2.62
（3）如果一个人需要0.5米宽的位置就餐，这张餐桌能坐多少人?
2*3.14÷0.5≈13人
5、半年期的存款利率为3.30%，那么1000元钱存半年不计利息税，应得利息多少元。列式为【 1000* 3.30%*0.5=16.5 】
6、请用数量关系式表示''五月份产量比4月份产量增加了20%’‘
问：①【 五月份产量-4月份产量 】/【4月份产量 】=20%
②【五月份产量 】/【 4月份产量 】=120%
根据“某班男同学人数占全班人数的七分之五”
问：①【 男同学人数 】/【 七分之五】=【全班人数】
②【 男同学人数 】/【全班人数】=【七分之五 】
1、4000×（1+10%）-2500
=4400-2500
=1900（台）
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问：方法1 分数？【分数是啥意思呢？】
方法2 算术法【30÷（1-25%）=40】
4、一个圆形餐桌面的直径是2米,上面有一块桌布,桌布的四周比桌面宽20厘米。
问：（1）桌布的周长是多少？
20厘米=0.2米 3.14×（2+0.2÷2）=6.594米
（2）多出桌面的那部分桌布的面积是多少？
3.14×（0.2÷2）=0.314平方米
（3）如果一个人需要0.5米宽的位置就餐，这张餐桌能坐多少人?
3.14×2÷0.5≈13人
5、半年期的存款利率为3.30%，那么1000元钱存半年不计利息税，应得利息多少元。列式为【 1000×3.30%=33 】
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②【 五月份产量 】/【四月份产量】=120%
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2、 问：（25-25）/(25+20)*100%
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问：（1）桌布的周长是多少？
（2+0.2*2）*4=9.6
（2）多出桌面的那部分桌布的面积是多少？
2.4*2.4-1*1*3.14=2.62
（3）如果一个人需要0.5米宽的位置就餐，这张餐桌能坐多少人?
2*3.14÷0.5≈13人
5、半年期的存款利率为3.30%，那么1000元钱存半年不计利息税，应得利息多少元。列式为【 1000* 3.30%*0.5=16.5 】
6 ①【 五月份产量-4月份产量 】/【4月份产量 】=20%
②【五月份产量 】/【 4月份产量 】=120%
①【 男同学人数 】/【 七分之五】=【全班人数】
②【 男同学人数 】/【全班人数】=【七分之五 】
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魏牲学设提速前的速度是X X×(1+1\/4)=120 X×5\/4=120 X=120÷5\/4 X=96 提速前的速度是：96千米\/小时
魏牲学在小学六年级上册苏教版的数学探索之旅中，我们遇到的问题和解答如下：第一题: 计算时间：18:17到17:18，这是1分钟的间隔；第二题: 分数计算： 2.5可以表示为2又5分之1，22:12即2小时12分钟，3:10是30分钟；第三题: 比例与分数： 4\/2等于2，(6+4)*2的结果是20，3:218简化后为3\/18...
魏牲学76、在爱心捐款活动中,光明小学四年级捐款180元,比五年级少捐25%,五年级捐款多少元?180÷(1-25%)=240(元)77、两个车间共有150人,如果从一车间调出50人,这时一车间人数是二车间的2\/3,二车间原有多少人?2÷(2+3)=2\/5 100-2\/5×(150-50)=60(人)78、石晶每天早晨练长跑,昨天跑了5000米,今天跑了...
魏牲学六年级分数应用题有三种题型：1、求一个数的几分之几，用乘法；2、求一个数是另一个数的几分之几，用除法；3、已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法(见教材）。通俗的说求分率和单位1用除法，求分率的对应量（比较量)用乘法。解这类问题的关键是：首先准确找出单位1，其次是找出比较...
