小学生该不该读四大名著
一位老师曾在一个小学语文教育网站上，看到其他老师在读书会栏目里推荐学生阅读文学作品《飘》，推荐的热门书中还包括《简爱》、《巴黎圣母院》等名著，他坦言，这些作品虽然都是经典，但却不适合儿童阅读。
《蒲公英的种子》是收入小学一年级语文教材的一首诗：微风轻轻一吹/我离开了亲爱的妈妈/飞呀/飞呀/飞到哪儿/哪儿就是我的家。一年级学生难免会感到纳闷：既然离开了亲爱的妈妈，怎么还会飞到哪儿，哪儿就是我的家呢？这首诗所表现的内涵，与一年级儿童的情感产生一些背离。
在最近举行的首届上海儿童阅读论坛上，与会儿童文学作家、儿童教育专家、教师纷纷提出，倡导儿童阅读，首先要解决成人世界如何引导儿童学会阅读的问题，在他们看来，读懂儿童，是引导儿童阅读的必要前提。
儿童找不到感兴趣的书
宝山区虎林路小学曾对二年级学生家庭阅读情况进行调查，发现不管是学生还是家长的阅读量都不够大，尤其是家长，他们的阅读量比学生还少。这样，就很难形成家庭阅读的氛围。
调查发现，找不到感兴趣的书、没有时间看书、不爱看书、读书氛围不够，是致使阅读量过少的主要原因。其中找不到感兴趣的书比例最高，说明学生还没有完全培养出阅读的兴趣。
名著不一定适合孩子
在文学教育日益引起重视的今天，小学生课外阅读也越来越受到重视。很多老师已经开始注意向学生推荐一些名著，很可惜，很多老师推荐的成人名著，不一定适合孩子。
纵观现有小学语文教材，在选文视角上已经有较大的改进，但真正的儿童文学作品所占比例非常少，进入教材的我国儿童文学作品，大多也是伟人做平常事、平凡人有了不起的壮举之类，让孩子们觉得无法亲近。从某种意义上说，正是因为教材中真正关注儿童心灵和情感的儿童文学缺失，导致学生作文中出现假、大、空现象。
一些专家提出，由于传统的阅读习惯，再加上教师缺乏儿童文学素养，即使有优秀儿童文学作品选入教材，也可能会被教师用成人的视野代替孩子观察，用成人的感悟代替孩子体验。上海教育报刊总社社长吴圣苓认为，热爱读书并能懂得怎样读书，对于一个孩子来说真是一笔终身享用的财富，目前存在的儿童阅读成人化倾向，应该引起教育界的警觉。
不提倡儿童文学缩写本
模糊儿童认知特征、漠视儿童心理需求和任意拔高的做法，不仅不利儿童阅读，而且会减少他们正常的阅读兴致。一些专家提出，低年级儿童应该读读绘本，因为绘本是形象与语言的中间媒介。学习语言不应该被动接受，而应该主动建构、生动有趣。
中国海洋大学儿童文学研究所朱自强认为，优秀儿童文学，不应该是那些模仿儿童文学的教材体作品，由七千多字缩写成四、五百字的《丑小鸭》不是儿童文学，由一千五百字缩写成四百字的《小蝌蚪找妈妈》也不是儿童文学。他认为，缩写本不仅流失了丰富的思想和艺术含量，变得短、小、轻、薄，而且充满了阅读障碍，难以构成真正富有成效的语文学习。语文特级教师徐根荣指出，儿童文学有着自己的写作语言和情趣，如果稍长可节选，而用武断的办法缩写或改写，容易走样。
少年报社《芝麻开门》副主编叶凤春认为，对儿童阅读而言，成人要做的一件事是，尽量用最完整、最好的儿童读物奉献给儿童，把阅读材料做地道，这样正确引导儿童阅读，才能让儿童真正培养阅读的兴趣。
我个人认为应该，因为所谓的四大名著之所以称为四大名著肯定是因为这四本书里蕴含了很多有用的知识，不然不会叫做四大名著，不过红楼梦如果你是男的你就别看，因为那本书里主要是句子方面的知识，如果你看得明白还能学以致用那就值得看了
不看？可以！ 看？当然可以！ 自己爱好读哪本就读哪本。四大名著学得是自己领悟的，领悟不到 以后自己会明白的。 看课外书最好在8到9点 为什么的 原因 你采纳了 我再告诉你
能力可及的话，还是读读吧，受益匪浅！！
可以的。
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相关评论：
江货从当然要读。四大名著能从这么多古籍中被挑选出来，就说明它的文笔，甚至思想都是值得感受、深思的。小学生就算说是读不懂，但 在阅读中也会不知不觉被作者的文笔思想所影响，得到美的感受。甚至可以说小学生心地单纯，更易被外物感染，更应该接触这些好的影响。
江货从“四大名著”少儿不宜，这样的说法看上去挺耸人听闻的，打破了以往的观点。但冷静下来，这一说法并没有说错，并非在博眼球。在成人眼中作为经典著作的“四大名著”，确实并不完全适合孩子看，尤其是不适合年龄较小的小学生阅读。孩子适合看什么图书，要与他的年龄、心理、接受能力相适应，我们常说“少...
江货从理论上是应该的，四大名著毕竟是经典。不过至少有一些名著里还是有些少儿不太宜的内容，我亲身感受过。诸如《水浒传》里的第24回、第45回，以后还有一点，《红楼梦》里也有，可毕竟瑕不掩瑜，四大名著的文学成就是相当高的，看一看也可。
江货从有必要，四大名著在中文世界当中的文学价值无可比拟，如果你要让孩子了解汉语的美，如果你要让孩子了解中国传统文化，这都是绝佳的选择。很多家长都对水浒传与红楼梦颇有微词，担心孩子学梁山好汉到处打架，学宝玉黛玉开始早恋，其实这大可不必，电视对孩子的影响早已超过书籍。因此，除了红楼梦外，西游记，...
江货从小学生应该读四大名著 ，四大名著不仅是我国古典小说的顶峰之作，更是我国艺术的瑰宝，跟科技发展并不冲突。作为一名中国人，我们必须要保持我们的民族特色。读四大名著，我们可以学习很多的知识，了解更多的人事，体会语言的魅力，感悟作者的心境，拓展我们的眼见。
江货从一、文学类 中国四大名著：如《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》和《水浒传》，这些经典作品不仅情节引人入胜，还能帮助孩子了解中国古代社会和文化。特别是《西游记》的漫画版，更适合小学生阅读。《米小圈上学记》：这是一系列日记体校园故事，通过主人公米小圈的视角，展现了小学生活的点点滴滴，...
江货从小学生不宜读《红楼梦》小学生根本读不了《红楼梦》，也读不懂所以然，还是让四年级学生读《西游记》，五年级四年级学生读《水浒传》，六年级四年级学生读《三国演义》为宜，这三大名著对学生挺有吸引力的。
江货从小学、初中、高中、工作后再读，每一个阶段的理解是不一样的，可能到五六十岁再读的时候，就更理解了“滚滚长江东逝水”、“青山依旧在，几度夕阳红”、“霁月难逢、彩云易散”……当然，让孩子提早接触四大名著，也不应该排斥。只要你给孩子选择的是适合他的版本，就没有什么问题。所以，提早接触...
江货从2、原版四大名著的内容也不适合小学生读，因为原版名著很难理解，读四大名著是为了培养孩子的阅读能力，提高孩子的理解能力，而因为原版名著的难以理解会大大的影响孩子的阅读兴趣。3、而在孩子进入初中，接触到文言文之后，可以选择让孩子去读原版的名著，有了之前青少年版的基础以及初中文言文的基础知识后...
江货从1、《西游记》，因为《西游记》是神话小说，想像奇特、语言幽默，很容易引起孩子的阅读兴趣，结构相对简单，线索是单线发展，适合年龄比较小的读者阅读。2、《水浒传》，这是一部英雄传奇小说，人物描写生动传神，故事情节紧张，语很容易引起孩子的阅读兴趣。故事线索基本上也是单线发展，但是比《西游记》稍...
