蒲松龄狼第二则复述故事
第二则着重表现狼的欺诈伎俩。启发了我们：面对像狼一样的恶人，无论怎样狡猾，终归要失败。也告诉我们道理：面对像狼一样的邪恶势力，只要敢于斗争、善于斗争，才能取得最后胜利。
夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。 屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。
另一只狼仍然跟着他。屠夫把骨头扔到了狼身上，让骨头停了下来的狼停了下来，但是前面骨头里的狼又到了。骨头被扔掉了。但两只狼一起追赶着屠夫。屠夫非常尴尬和焦虑，我担心他会被狼群前后攻击。屠夫在田里看到了一块麦田，麦田的主人把木柴堆在麦田里，覆盖成小山。
然后屠夫跑过柴堆的底部，放下了拿起屠刀的负担。两只狼不敢前进，眯着眼睛看着屠夫。一会儿，一只狼直接走了，另一只狼像狗一样坐在屠夫面前。时间很长，狼的眼睛似乎是闭着的，看起来很悠闲。
屠夫突然跳了起来，用刀砍了狼的头，甚至砍了几把刀杀死了狼。屠夫只是想去，转身看到柴堆的背面，另一只狼正在柴堆上打洞，打算钻一个洞，攻击屠夫的后背。身体已经钻成两半，只显示屁股和尾巴。屠夫从狼的背后切断了狼的大腿并杀死了狼。
屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
扩展资料:
《聊斋志异》中有狼三则。其一被苏教版义务教育语文课本八年级下册收录为“专题 《狼》”，其二被选为沪教版义务教育语文课本八年级下册第34课《狼》。
鲁教版义务教育语文课本六年级下册30课《狼》，2016年新审订人教版义务教育语文课本七年级上册第18课《狼》和部编义务教育课本七年级上册第20课《狼》
全文共三则，写了屠户在不同情况下遇狼杀狼的故事。
第一则着重表现狼的贪婪本性；
第二则着重表现狼的欺诈伎俩；
第三则着重表现狼的爪牙锐利；
但最终却落得个被杀死的下场，作者借此肯定屠户杀狼的正义行为和巧妙高明的策略。三个故事都有生动曲折的情节，各自成篇，然而又紧密相关，构成一个完整统一体，从不同侧面阐发了主题思想。
启示：
关于狼的启示：坏人的狡猾手段有很多，所以我们要锻炼出一双慧眼
关于屠夫的启示：遇到像狼一样狡猾的坏人，我们要像屠夫一样敢于斗争，善于斗争。
参考资料来源：百度百科——狼
参考资料来源：百度百科——聊斋志异
屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。
一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。
屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。
一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装在睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。 我的答案和一楼的差不多 呵呵
:初中的语文书上有
几年级的！
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