（ ）是儿童语言真正形成的时期，也是儿童语言发展最为迅速的阶段，此时期会出现“词语爆炸现象”。
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【答案】：A
1.5～2岁是儿童语言发展最为迅速的时期，也是儿童掌握词汇的第一个转折期。词汇数量迅速增加，出现“词语爆炸现象”。
（ ）是儿童语言真正形成的时期，也是儿童语言发展最为迅速的阶段，此时期会出现“词语爆炸现象”。视频
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裘可选一般情况下6个月的孩子听觉器官已经发育完成,确诊有听力损失的6个月以上的孩子就可以佩戴助听器了。0—3岁是儿童语言真正形成时期,也是儿童语言发展最迅速阶段。如果已做了完善的检查,并且医生确诊为有听力损失,一定要早治疗,早康复,最好到正规的助听器专业验配中心为孩子量身验配助听器,因为助听器关系着他一生的言语...
14764054755：儿童语言语音发展阶段
裘可选真正语言阶段的语言状况标志着儿童语言习得由语音习得转向语法习。这种转变并非绝对转变,语音习得并未停止，而始终贯穿于此阶段,只是增加.了语法习得而已;相反,此阶段幼儿的语音习得正处于模仿开始时期，前期的单词句阶段便是婴儿模仿大人说话的开始,此阶段幼儿可以和成人进行简单的语言互动,能够开展真正意义上...
14764054755：什么时候是儿童的语言发展期
裘可选语言发育第一期——单词句阶段，从孩子出生第12个月到18个月之间，这个时期的幼儿往往会用一个简单的词汇代替和表达完整句子所包涵的意义。会用手势、表情等辅助表达自己的意愿。语言发育第二期——多词句阶段，从第18个月到第24个月之间，由于这个时期的幼儿对周围的环境事物有了更深刻的理解认识，孩子...
14764054755：人们通常将( )作为言语发生的标志。
裘可选儿童能理解几十个词,但能说出的很少.二、先学前儿童言语的形成(1岁以后)先学前期,是儿童言语真正形成的时期.儿童言语发展的基本规律是:先听懂,后会说.先学前期,儿童 口语的发展可分为两个大的阶段:(1)不完整句阶段 ①单词句阶段(1~15岁).这一阶段儿童说出词有以下特点:单音重叠;一...
14764054755：儿童经常向成人提问什么语言教育阶段?
裘可选儿童经常向成人提问是语言发展的一个重要阶段，通常发生在学前儿童的语言教育过程中。这个阶段被称为“疑问期”，也是儿童语言习得的一个关键时期。在这个阶段，孩子们开始在语言中提出各种问题，并逐渐发展出自己的思维方式和逻辑推理能力，从而理解和表达更加复杂的概念和思想。疑问期的开始可以从儿童开始...
14764054755：儿童语言发展规律
裘可选3-6岁，到3岁末婴儿已掌握了最基本的词汇，也就是说掌握了最基本的语言，说话流利，会用一切词类，并能从成人的言谈中发现语法关系，修正自己错误的暂时性的语法，逐渐形成真正的语言，它使婴儿的心理活动开始有了概括性，使婴儿有可能开始认识直接经验所得不到的事物。三、注意事项 小儿语音的发育。
14764054755：1～3岁儿童记忆发展的特点是什么?
裘可选语言的演进带来了1至3岁儿童记忆能力的关键发展，具体体现在以下几个方面：（1）再认记忆的发展幼儿再认记忆的能力很早就开始发展。大约1岁半至2岁期间，随着语言的真正形成，再认记忆的内容和性质经历了显著的转变。（2）符号表象记忆的形成随着语言能力的提升，儿童开始使用符号来代表事物，从而发展出符号...
14764054755：学前儿童发展的四个阶段
裘可选儿童发展的四个阶段如下：1、感知运动阶段（出生-2岁）。相当于婴儿期。这是语言和表象产生前的阶段。2、前运算阶段（2-7岁）。这一阶段还可再分为象征思维阶段（2-4岁）与直觉思维阶段（4-7岁）这样两个小阶段。3、具体运算阶段（7、8-11、12岁）。4、形式运算阶段。亦称命题运算阶段。孩子一...
14764054755：儿童小主持几岁开始学好
裘可选第三期(2-2.5岁)：能说短句，会用代词你、我、他，会用感叹句来表示感情，用疑问句询问;第四期(2.5-3岁)：会使用复杂句，喜欢提问;完备期(3-6岁)：说话流利，会用一切词类，并能从成人的言谈中发现语法关系，修正自己错误的暂时性的语法，逐渐形成真正的语言。音变周期注记 1、适度地使用你...
14764054755：幼儿心理学:简要描述什么是关键期?
裘可选此外，对儿童语言及心理其他方面的发展也曾提出关键期问题。心理学还研究个体关键期的发展对日后发展的影响。许多研究表明，儿童自出生到3、4岁的阶段中，如被剥夺感性经验，缺乏社会交往，疏忽智力教育或没有双亲的抚爱、照料等，都会严重影响日后心理的正常发展。对于关键期问题还需进一步研究，所要注意的...
1.5～2岁是儿童语言发展最为迅速的时期，也是儿童掌握词汇的第一个转折期。词汇数量迅速增加，出现“词语爆炸现象”。
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裘可选3-6岁，到3岁末婴儿已掌握了最基本的词汇，也就是说掌握了最基本的语言，说话流利，会用一切词类，并能从成人的言谈中发现语法关系，修正自己错误的暂时性的语法，逐渐形成真正的语言，它使婴儿的心理活动开始有了概括性，使婴儿有可能开始认识直接经验所得不到的事物。三、注意事项 小儿语音的发育。
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裘可选第三期(2-2.5岁)：能说短句，会用代词你、我、他，会用感叹句来表示感情，用疑问句询问;第四期(2.5-3岁)：会使用复杂句，喜欢提问;完备期(3-6岁)：说话流利，会用一切词类，并能从成人的言谈中发现语法关系，修正自己错误的暂时性的语法，逐渐形成真正的语言。音变周期注记 1、适度地使用你...
裘可选此外，对儿童语言及心理其他方面的发展也曾提出关键期问题。心理学还研究个体关键期的发展对日后发展的影响。许多研究表明，儿童自出生到3、4岁的阶段中，如被剥夺感性经验，缺乏社会交往，疏忽智力教育或没有双亲的抚爱、照料等，都会严重影响日后心理的正常发展。对于关键期问题还需进一步研究，所要注意的...
