《朝花夕拾》中鲁迅将什么作对比引出自己儿时的读物
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《朝花夕拾》中鲁迅将《二十四孝图》和现代儿童读物作对比引出自己儿时的读物。
《二十四孝图》是《朝花夕拾》中的第四篇。这一篇讲的都是孝道故事。作者从这些书中看不出感人之处，却深切地感受到那些书的恶劣影响，于是引发了他的强烈不满和批判。作者对封建制度尤其是封建教育的批判，主要是针对《二十四孝图》的。作者认为《二十四孝图》中的孝道故事，把儿童的天性一步一步地扼杀，这些故事宣传的是不合理的封建孝道：老莱娱亲、郭巨埋儿、卧冰求鲤、哭竹生笋、陆绩怀橘、伯牙绝弦、黄香扇枕、鲤鱼听话行孝等等，把肉麻当作有趣，以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人。作者从这些故事中归纳出封建教育的三大害处：即“当时颇为盛行的所谓人的犯奸案件，其中大半是因为批评了所谓长辈的错误而受到惩办的，一段时期内，社会上很以为耻辱；二是诬蔑儿童，在许多繁琐的旧礼仪中，特别是儿童的痛苦；三是完全不按照儿童的本性进行教育，而是硬搬当时长辈的那一套”。作者对这三个方面的批判是相当严厉的。
作者将《二十四孝图》和现代儿童读物作对比，认为现代儿童读物的进步之处在于：“一是给了儿童以广阔的想象的空间，二是反映了儿童的现实生活和情感、愿望。”作者对旧《二十四孝图》的反感态度是显而易见的。他从旧《二十四孝图》中找出了不少有违常理的地方，并进行了严厉的批判。
《儿童世界》与别国的儿童用书。将小学生粗粗的《儿童世界》与别国的儿童用书的精美进行对比，引出对自己幼时读物的回忆，着重分析了《二十四孝图》中卧冰求鲤，郭巨埋儿、老莱娱亲等孝道故事，揭示了。
《朝花夕拾》中鲁迅将什么作对比引出自己儿时的读物视频
相关评论：13356784035：朝花夕拾中狗猫鼠中的猫指什么?
缪刮耍指的是生活中与猫相似的人。在《狗·猫·鼠》这篇文章里，鲁迅清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐...
13356784035：朝花夕拾中鲁迅大量使用了什么手法
缪刮耍1、在对往事深情地回忆时，作者无法忘却现实，时不时插入一些“杂文笔法”（即对现实的议论），显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。如《狗·猫·鼠》一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事生动的记叙，同时揭示了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实...
13356784035：鲁迅写的猫狗鼠寓意是什么?
缪刮耍寓意：《狗·猫·鼠》这篇文章透过对猫和鼠秉性，行为的描述来比喻某些人，常引用寓言说明狗猫结仇的来源，其实是在嘲讽社会上那些无中生有的结论。（1）猫，是尽情折磨弱者，到处嗥叫，有时又是一副媚态的暴虐者。（2）鼠，就是是遭到压迫的生活于社会最低层的劳苦大众。（3）狗，就有两层含义...
13356784035：谁和鲁迅在一起任教?
缪刮耍浙江绍兴皇甫庄人。他诞生于一个破落的幕僚家庭，三岁丧父，5岁失母，与妹妹靠祖母抚养成人。范爱农在浙江绍兴府学堂求学期间，在徐锡麟的教诲下，范爱农思想进步，学习勤奋，成绩优良，是绍兴府学堂的高材生，也是徐副办的得意门生之一。1912年，落水遇难。鲁迅先生在《朝花夕拾》一书中专门写了一篇《...
13356784035：朝花夕拾范爱农主要内容
缪刮耍《朝花夕拾》里作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅...
13356784035：《朝花夕拾》中描述鲁迅与小动物为友的是哪篇
缪刮耍《朝花夕拾》中描述鲁迅与小动物为友的是《狗·猫·鼠》。《狗·猫·鼠》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇散文。这篇散文首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的远因...
13356784035：鲁迅《朝花夕拾》中的《二十四孝图》读后感100字
缪刮耍文章讲的是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了...
13356784035：求《朝花夕拾》中《无常》的读后感,600字左右!是读后感,不要太深奥...
缪刮耍本应该快乐美丽的童年，因为笼罩在那个封建社会，时不时透出些迂腐的气息，所以鲁迅要骂，骂那个半封建半殖民地的社会。从文章表面看，鲁迅似乎都是用了些温情的文字，其实，他把愤怒藏得更深。有人说柔软的舌头是最伤人的武器，也许鲁迅先生正是想达到这个目的吧！在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比...
13356784035：《朝花夕拾》中的狗猫鼠分别指代什么人物
缪刮耍而狗，就有两层含义，一是“多管闲事”的或者说是不愿与猫作对的狗，另一个就是与猫打了擂台，和猫争抢压迫群众权利的人。《朝花夕拾》里作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友...
13356784035：《朝花夕拾》鲁迅,用了什么写作手法
缪刮耍1、白描手法：在《朝花夕拾》中，鲁迅通过白描手法细致入微地描绘了人物形象，如《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾老先生，他的闭世嫉俗性格通过肖像、动作和语言描写得以栩栩如生地展现。同样，在《阿长与山海经》中对农村妇女阿长的刻画，以及《藤野先生》中对藤野先生的描写，都体现了作者高超的白描技巧...
《二十四孝图》是《朝花夕拾》中的第四篇。这一篇讲的都是孝道故事。作者从这些书中看不出感人之处，却深切地感受到那些书的恶劣影响，于是引发了他的强烈不满和批判。作者对封建制度尤其是封建教育的批判，主要是针对《二十四孝图》的。作者认为《二十四孝图》中的孝道故事，把儿童的天性一步一步地扼杀，这些故事宣传的是不合理的封建孝道：老莱娱亲、郭巨埋儿、卧冰求鲤、哭竹生笋、陆绩怀橘、伯牙绝弦、黄香扇枕、鲤鱼听话行孝等等，把肉麻当作有趣，以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人。作者从这些故事中归纳出封建教育的三大害处：即“当时颇为盛行的所谓人的犯奸案件，其中大半是因为批评了所谓长辈的错误而受到惩办的，一段时期内，社会上很以为耻辱；二是诬蔑儿童，在许多繁琐的旧礼仪中，特别是儿童的痛苦；三是完全不按照儿童的本性进行教育，而是硬搬当时长辈的那一套”。作者对这三个方面的批判是相当严厉的。
作者将《二十四孝图》和现代儿童读物作对比，认为现代儿童读物的进步之处在于：“一是给了儿童以广阔的想象的空间，二是反映了儿童的现实生活和情感、愿望。”作者对旧《二十四孝图》的反感态度是显而易见的。他从旧《二十四孝图》中找出了不少有违常理的地方，并进行了严厉的批判。
《儿童世界》与别国的儿童用书。将小学生粗粗的《儿童世界》与别国的儿童用书的精美进行对比，引出对自己幼时读物的回忆，着重分析了《二十四孝图》中卧冰求鲤，郭巨埋儿、老莱娱亲等孝道故事，揭示了。
《朝花夕拾》中鲁迅将什么作对比引出自己儿时的读物视频
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缪刮耍指的是生活中与猫相似的人。在《狗·猫·鼠》这篇文章里，鲁迅清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐...
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缪刮耍《朝花夕拾》里作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅...
缪刮耍《朝花夕拾》中描述鲁迅与小动物为友的是《狗·猫·鼠》。《狗·猫·鼠》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇散文。这篇散文首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的远因...
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缪刮耍本应该快乐美丽的童年，因为笼罩在那个封建社会，时不时透出些迂腐的气息，所以鲁迅要骂，骂那个半封建半殖民地的社会。从文章表面看，鲁迅似乎都是用了些温情的文字，其实，他把愤怒藏得更深。有人说柔软的舌头是最伤人的武器，也许鲁迅先生正是想达到这个目的吧！在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比...
缪刮耍而狗，就有两层含义，一是“多管闲事”的或者说是不愿与猫作对的狗，另一个就是与猫打了擂台，和猫争抢压迫群众权利的人。《朝花夕拾》里作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友...
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