六年级下册第三单元,让真情自然流露的作文怎么写?

六年级下册的让真情自然流露的作文怎么写？~

越是要真情流露的作文，大多数人都会选择自己乱编，而让真情流露出来那就要编好点，你可以先编个故事的大纲，（当然，你写的如果是真实的故事就以那个故事为大纲），然后把不用的（不是主要的）部分切割和一两句话写出，详略得当，再把经过详写下来，用一些名言呀……和一些感情桥段做开头，要首尾呼应，把与开头意思差不多的句子写下来，结尾就没了，主文章一定要写你对这件事（或物件）的看法与感受，行了……写吧，孩子，加油，奥力给！

我从万能的百度找来的教案设计，有专门的素材参考：网页链接
附上个人的看法——
真情自然流露，就是自然写你的心情的表现，比如高兴时笑、跳、唱，就是自然流露；忧伤时沉默、哭泣、徘徊，也是自然流露
情感变化，也一样。如果有两种心情变化，就先写这个，再写那个，就行了。
简单来说，把生活用文字写出来就行了，不需要考虑太多的表达。越自然越好。

让真情自然流露
　　真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心，真情是一股清泉，洗去你心头的不悦，真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路，上学期的一件小事让我领悟到了真情的真谛，让我一直铭记这一件小事。

　　那是一节生物课，我正听着课。突然，我的椅子猛然一晃，一不小心，将椅子撞到了后桌的桌子。在我把椅子放回原处时，对我说：“和明泽，你小心一点，别撞着我桌子了！”我扭了一下头，点了点头，给他说：“好的。”但是正好是这一刻，就被班长看见了，把我的名字给记下了，他还以为我刚才那一转头是在跟后桌说话呢！就这样，我被班长记上了名字。谢老师来了，看见了名单上我以及我们班其他几位同学的名字之后，把我们一个个都狠狠数落了一顿。我心里面也十分不是滋味，十分伤心便哭了起来。这时，谢老师看见了，把我叫到外边，问我为什么哭。我把事情一五一十的告诉了老师。原以为老师会把班长狠狠的批一顿。但事情，既不是我想的那样，而是根本的超出了我的想象！谢老师不仅没有批评班长，反而十分温柔的我：“你听说过这样一个成语吗？“李下不正冠，瓜田不纳履”……这个词你明白是什么意思了吗？没错，要是你不摇你的椅子，后面人的桌子会被碰到吗？”我一想还真是那样！这时候，谢老师又说：“为了安慰你的心灵，来，给你个抱抱！”在谢老师这个拥抱之中，我的心被融化了，我感受到了谢老师的真情流露！

　　相信谢老师的那个拥抱，永远都藏在我的记忆深处，还有谢老师的关怀和呵护，永远是我心里最闪亮的那颗星！

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