高中学习老师教学更重要(正方)还是学生自主学习更重要(反方) ？想要 辩论赛正方资料谢谢。

辩论赛(上课老师引导好还是学生自主学习好)？~

这个是要看你自己辨那边，其实两边都还挺好辨的，还是你想了解这个辩题本身有没有问题？我觉得不管是哪种形式的辩题都是有利有弊的，老师可以抓住重点，学生自己可以找到适合自己的方法，都有不同辩法。

韩愈说：师者，传道授业解惑也。自主学习只是讲课学习的辅助，学生有疑惑有需求，有求知进取的欲望，还要有端正虚心的态度，才会更加积极主动的接受老师的教导指点，更加的重视老师讲课的益处，也会更加尊师重道；一味的强调自主学习，难免滋生学生出现不尊重老师，狂妄自大，骄傲自满，所学知识片面甚至走上歧路。
试问对方辩手，哪一位不是从小学中学开始，在老师娓娓动听的讲课过程中，汲取知识，丰富自我，对方辩手，难道记忆中没有一位老师的讲课让你难忘，让你陶醉。老师讲课，更是一种互动分享，一种交流传递的美好过程，而不是一个人坐在角落里默默的忘我又忘师的“自主学习”。
以上个人意见觉得可以攻击，祝你旗开得胜！

正方。
老师了解给每个学生的特点，所以他能更好的根据你的缺点来教学，从而提高你的学习效益。如果光是自主学习，很有可能找不到学习的重心，而且不能明确发现自身存在的问题，这样来学习往往没有多大成效。在老师的教学中，你所能学到的知识虽不算很多，但是如果认真听了，就一定能把某一类的问题理解得特别透切，往后再次遇到相同的问题自然会觉得得心应手

知识单纯的听课或者自学，都是行不通的。高效的学习要把二者结合起来。
专心听课
①课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；②参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。③听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。④如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂，不然问题只会越积越多。

学会记忆

提高记忆力，可以专门的训练一下。这一类的训练比较多，比如我比较熟悉的：速读记忆、编码记忆、思维导图记忆。速读记忆是一种快速阅读之后的重点记忆和理解记忆；编码记忆是一种将编码信息与恰当的线索联系起来的个性化记忆；思维导图记忆是一种将所需记忆内容整合成关键词句后的思维记忆。以上三种记忆，是我个人用下来比较好用的方法，但都需要系统的训练，具体比较多，就不一一详细讲述了，大家可以自己去了解，或者参考《精英特速读记忆训练软件》，软件中对我上述的三种训练都有具体的讲解和训练。

学会复习。
①制定阶段性的复习目标，合理规划自己每一天的学习复习任务。什么时候复习什么科目，什么时候做题训练，什么时候看书背诵，什么时候查缺补漏等等，都一一明确下来。
②复习的时候，不要长时间的只复习一科，也不要频繁的更换复习科目。每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习。
③自己在复习的时候，一定要跟上老师的节奏，最好就保持同步进行。如果你掌握的很好，可以快于老师的安排，但不能被老师远远落下。
④每一小阶段的复习之后，要检查掌握情况。可以自己一个人进行：合起书本，回忆一下这一阶段都学习复习了哪些知识，哪些知识是已经掌握了的，哪些是比较模糊的、还没有掌握的、有疑问的，针对有问题的要趁热打铁，折回去快速温习巩固。也可以找你的伙伴一起进行，相互检查、考校。

认真做题
做题的时候：①要仔细审题，而且要审准、审透，提炼出有效信息。②要讲究效率，会的就过（一定是要真的会，而不是感觉会），把时间放在不会的上。③不要动不动就去看答案解析。看答案做题会让你觉得题目很简单，但实际做题的时候就不知道如何下笔了。④适当进行题海战术，掌握各类型题目的解题思路。
认真面对每一次考试。考试除了是检验你学习效果的方式，同时也是你积累经验的过程，比如：①学会如何分配和把控时间；②掌握作答中各种细节的处理技巧；③磨练考试心态；④帮助自己认识掌握的不足之处，复习提升。

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