小刚家到学校有2500米,到超市有6000米。书店到超市有4000米。 (1)学校到超市的距离是(

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小刚家到学校有2500米,到超市有6000米。书店到超市有4000米。(1)学校到超市的距离是(~

学校到超市的距离是3500米。学校到超市的距离是3500米,书店到学校的距离是500米,小刚家到书店的距离是2000米。据了解,从超市到学校的距离减去学校到超市的距离,从超市到学校的距离减去学校到超市的距离,从书店到学校的距离,书店到学校的距离就是小刚家到书店的距离。6000-2500=3500米(从学校到超市的距离),4000-3500=500米(书店到学校的距离),2500-500=2000米(小刚家到书店的距离)。拓展资料:1、在数学中,距离是泛函分析中最基本的概念之一。由它定义的距离空间连接了拓扑空间和赋范线性空间等其他空间,是了解泛函分析的第一个概念。假设它是任何非空集,并且该对中的任意两点都有一个与之对应的实数,并且满足: 非否定性,同一性:当且仅当; 对称性:;直接性。它在中称为距离,定义距离的集合称为距离空间,表示为,在不引起混淆的情况下,简单地表示为x。2、学校是一个有目的、有系统、有组织的社会,由专职人员和专门机构承担,有计划的直接目标是影响受教育学校教育者的身心发展,并最终实现受教育活动身心发展的预期目的。学校教育是指受教育者在各种学校接受的各种教育,是教育体系的重要组成部分。学校教育的具体活动受社会需求的影响,必须顺应社会发展的趋势,承担向社会输送人才的职能。一般来说,学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要有五种类型:幼儿园、小学、初中、高中和大学。3、2016年,全国各级各类学校51.2万所,总建筑面积_全国各级各类学校建筑面积32.6亿平方米。截至2021年,全国各级各类学校53.71万所,比上年增加7万所,增长1.33%;各级学历教育在校生2.89亿人,比上年增加674.48万人,增长2.39%;全日制教师17929700人,比上年增加609400人,增长3.52%。


小刚家到学校有2500米,到超市有6000米。书店到超市有4000米。
学校到超市的距离是(6000-2500=3500)米,书店到学校的距离是(4000+2500-6000=500)米。
小刚家到书店的距离是(2500-500=2000)米,合(2)千米。
拓展资料:
1.应用题是用语言或文字叙述有关事实,反映某种数学关系(譬如:数量关系、位置关系等),并求解未知数量的题目。每个应用题都包括已知条件和所求问题。 以往,中国的应用题通常要求叙述满足三个要求:无矛盾性,即条件之间、条件与问题之间不能相互矛盾;完备性,即条件必须充分,足以保证从条件求出未知量的数值;独立性, 即已知的几个条件不能相互推出。
2.小学数学应用题通常分为两类:只用加、减、乘、除一步运算进行解答的称简单应用题;需用两步或两步以上运算进行解答的称复合应用题。
3.简介
数学教学中,把含有某些数学关系(例如:数量关系、几何图形的位置关系等)的实际问题用语言或文字叙述出来,这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件(简称条件),第二部分是所求问题(简称问题)。
应用题的条件和问题,组成了应用题的结构。 应用题可分为一般应用题与典型应用题。 没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题,叫做一般应用题。 题目中有特殊的数量关系,可以用特定的步骤和方法来解答的应用题,叫做典型应用题。
我国的数学教育里面:小学数学的应用题,一般使用算术(列式)方法来解,只有一少部分要求使用方程、比例来解;而到了初中,大部分应用题都要求使用方程或者函数解析式来解(几何问题、概率问题与统计问题除外,这部分知识有专门的符号和格式)。


小刚家到学校有2500米,到超市有6000米。书店到超市有4000米。
(1)学校到超市的距离是(6000-2500=3500)米,书店到学校的距离是(4000+2500-6000=500)米。
(2)小刚家到书店的距离是(2500-500=2000)米,合(2)千米。

小刚家到学校有2500米,到超市有6000米。书店到超市有4000米。
(1)学校到超市的距离是(6000-2500=3500)米,书店到学校的距离是(4000+2500-6000=500)米
(2)小刚家到书店的距离是(2500-500=2000)米,合(2)千米。

(1)学校到超市的距离是:6000一2500=3500米
书店到超市的距离是:4000+2500-6000=500米
小刚家到书店的距离是:6000-4000=2000米
,合2千米

学校到超市的距离是
6000-2500=3500(米)
合3.5千米

书店到学校的距离是
4000-3500=500(米)
合0.5千米

小刚家到书店的距离是
6000-4000=2000(米)
合2千米


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