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十、 黠鼠赋》复习卷 《黠鼠赋》 一、加点字解释。 1、有鼠方啮 ． ( ) ) ) ) ) ( ) ) ) ( ( ( ( ( ( ( ) ) ( ) ) ) ) ) ) ) )
2、拊床而止之 ( ． 3、使童子烛之 ( ． 4、有橐中空 ． 5、嘐嘐聱聱 ．．．． ( (
6、此鼠之见闭而不得去者也 7、而遽死也？ ． 8、向为何声 ． 9、是鼠之黠也 ． ( ( (
10、橐坚而不可穴也 ． 11、以声致人 ． 12、扰龙伐蛟 ． ． 13、登龟狩麟 ． 14、役万物而君之 ． 15、卒见使于一鼠 16、乌在其为智也 ． 17、黠鼠赋 ． (
二、句子翻译。 1、惊脱兔于处女
2、覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
3、故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。
三、阅读理解。 1.本文选自《 的 他与父 家、 、弟 》 。作者 家，字 （人名）是 ，号 合称“ 朝 。 ” ，
是“唐宋八大家”之一。
2.本文第一段叙事，写 第二段分析 感慨 ， 。
；
3.原文还有第三段，揭示了全文的中心：
十、 黠鼠赋》复习卷答案 《黠鼠赋》 一、加点字解释。 1、有鼠方啮 ． 2、拊床而止之 ． 3、使童子烛之 ． 4、有橐中空 ． 5、嘐嘐聱聱 ．．．． ( 咬 ) ) )
( 拍
( 用烛火照 ( 袋子 )
( 形容老鼠咬物的声音
) )
” 6、此鼠之见闭而不得去者也。 ( 被关闭
7、而遽死也？ ． 8、向为何声 ．
( 立即，就 ( 刚才 ) 咬洞 招引 ) ( 捉取 统治)
) )
9、是鼠之黠也！ ( 这 ． 10、橐坚而不可穴也 ． 11、以声致人 ． 12、扰龙伐蛟 ． ． 13、登龟狩麟 ． 14、役万物而君之 ． 15、卒见使于一鼠 16、乌在其为智也？ ． ( ( 驯服 ( ( (
) ) 击，刺杀 ) )
( 被役使 ( 哪里
) )
17、黠鼠赋 ( 狡猾 ) ． 二、句子翻译。 1、它起初像处女一样沉静，然后像逃脱的兔子一样突然行动
2、把老鼠从袋子里倒出来，不料它掉到地上就跑掉了，即使是敏捷的人，也会
措手不及。 3、因而它并没有咬东西却装作咬东西，用声音来招引人；没有死却装死，用死 的样子来求得逃脱。 三、阅读理解。 1.《东坡全集》 文学家、 父 苏洵、 书画家， 弟 苏辙 苏轼 字子瞻， “三苏” 宋朝 号东坡居士
2.本文第一段叙事，写 黠鼠骗人，得以逃脱； 第二段分析 感慨 老鼠骗人逃脱的伎俩 ，
身为万物之灵的人也不免被老鼠所蒙骗 。
3.原文还有第三段，揭示了全文的中心： 自己不能专心致志，反而受外物左右，这是人被老鼠欺骗的真正原因。
黠⑴鼠赋
苏子夜坐，有鼠方啮⑵。拊⑶床而止⑷之，既止复作。使童子烛之，有橐⑸中空。嘐嘐聱聱⑹，声在橐中。曰：“噫！此鼠之见闭⑺而不得去者也。”发⑻而视之，寂无所有，举烛而索⑼，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死也？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！闭于橐中，橐坚而不可穴⑽也。故不啮而啮，以声致⑾人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟⑿，登龟狩麟⒀，役万物而君⒁之，卒见使⒂于一鼠，堕⒃此虫之计中，惊脱兔于处女⒄，乌⒅在其为智也？”
坐而假寐，私念其故。若有告余者，曰：“汝为多学而识之，望道而未见也，不一于汝而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧而不能无失声于破釜，能搏猛虎不能无变色于蜂虿⒆，此不一之患也。言出于汝而忘之耶！”余俛⒇而笑，仰而觉。使童子执笔，记余之作。
译文
苏子在夜里坐着，有只老鼠在咬（东西）。苏子拍击床板，声音就停止了，停止了又响起一次。（苏子）命令童子拿蜡烛照床下，有一个空的袋子,老鼠咬东西的声音从里面发出。童子说“啊，这只老鼠被关住就不能离开了。”（童子）打开袋子来看里面，里面静悄悄的什么声音也没有。（童子）举起蜡烛来搜索，发现袋子中有一只死老鼠，童子惊讶地说：“老鼠刚才是在叫的，怎么会突然死了呢？那刚才是什么声音，难道是鬼吗？”（童子）把袋子翻过来倒出老鼠，老鼠一落地就逃走了，就是再敏捷的人也措手不及。
苏子叹了口气说：“真是奇怪啊，这是老鼠的狡猾！（老鼠）被关在袋子里，袋子很坚固、老鼠不能够咬破的。所以（老鼠）是在不能够咬的时候咬破袋子，用假装咬袋子声音来招致人来；在没有死的时候装死，凭借装死的外表求得逃脱。我听说生物中没有比人更有智慧的了。（人)能驯服神龙、刺杀蛟龙、捉取神龟、狩猎麒麟，役使世界上所有的东西然后主宰他们，最终却被一只老鼠利用，陷入这只老鼠的计谋中，吃惊于老鼠从极静到极动的变化中，人的智慧在哪里呢？”
（我）坐下来，闭眼打盹，自己在心里想这件事的原因。好像有人对我说“你只是多学而记住一点知识，但还是离‘道’很远。你自己心里不专心，又受了外界事物的干扰、左右，所以一只老鼠发出叫声就能招引你受它支配，帮它改变困境。人能够在打破价值千金的碧玉时不动声色，而在打破一口锅时失声尖叫；人能够搏取猛虎，可见到蜂蝎时不免变色，这是不专一的结果。这是你早说过的话，忘记了吗？”我俯下身子笑了，仰起身子又醒悟了。（我）于是命令童子拿着笔，记下了我的文章。
2.索： 寻找
3.走：逃跑
4.向： 刚才
5.C
6.D
7.B
二、1.苏子拍击床板，声音就停止了，停止了又响起一次。
2.所以（老鼠）是在不能够咬的时候咬（袋子），用声音来招致人来；在没有死的时候装死，凭借装死的外表求得逃脱。
3.把袋子翻过来倒出老鼠，老鼠一落地就逃走了。就是再敏捷的人也措手不及。
三、1.覆而出之，堕地乃走
2.童子惊：刚才还在咬东西的老鼠突然就死了（意思符合即可）
苏子叹：人为万物之灵，最后却被老鼠役使（意思符合即可）
3.(1)假装在咬东西，用声音招引人（意思符合即可）
(2)装死，借机逃脱（意思符合即可）
4.成功来自专一，漏洞出于麻痹，做事应该认真严谨，用心专一（意思符合即可）
四、
1.子瞻(或和仲) 东坡居士 文学 书画
2.苏洵 苏辙 唐宋八大家
红色部分文字部分是答案）
1.下列各组加点词的含义各不相同的一组是D
A．苏子夜坐，有鼠方啮 B．不一于汝，而二于物
今齐地方千里，百二十城 上食埃土，下饮黄泉，用心一也
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中 六王毕，四海一
C．汝惟多学而识之 D．若有告余者曰
因笑谓迈曰：“汝识之乎 彼与彼年相若，道相似也
养在深闺人未识 若不阙秦，将焉取之
2.翻译文中划线的三句话：
①_______________________________________________________________。
②_______________________________________________________________。
③_______________________________________________________________。
①即使有很敏捷的人，也来不及动手抓它。
②能够驾驭各种事物并做它们的主宰，竟然被一只老鼠所使唤。
③我俯身苦笑，一抬头就醒来了。
3.用原文话句，回答下面两个问题：
①鼠之黠具体表现在：_____________________________________________。
②“余之怍”是指：_______________________________________________。
①不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱
②不一于汝，而二于物
4.对本文有关分析不正确的一项是：
A．这是一篇寓言式的抒情短文。首段叙鼠之黠，次段叹人之无能，末段引发自惭之论。
B．文中写鼠假死骗人、乘机逃脱，童子困惑惊怪与措手不及，简捷逼真，有声有色，幽默风趣。
C．故事的曲折性与深刻性在于“鼠之黠”与“人之智”的较量所形成的一种反讽和自省效果。
D． 这篇小赋即事明理，因物见意，人物、情节、对话与理性思维相融合，行文新颖别致，引人入胜。
A(抒情短文和叹人无能均不当)
课内
发出 ， 寻找 ，逃跑，刚才 C D B
前面有的翻译句子
拊床而止之，既止复作
覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
刚才还发出声音，怎么现在就死了
这只老鼠多么狡猾啊
以装死来求解脱
没有死却装作死
课外【仓鼠】
原因
外形 几乎
承受
扩大
C
C
C D
不会了
妥当 因为不知道是怎么倒塌的
后面都 不会了 我上课没有好好听
所以只知道这么点了
一 1发出声音
2 寻找
3 逃跑
4 刚才
5 C
6 D
7 B
二 1 苏子拍击床板，声音就停止了，停止了又响起一次。
2 所以（老鼠）是在不能够咬的时候咬（袋子），用声音来招致人来；在没有死的时候装死，凭借装死的外表求得逃脱。
3 把袋子翻过来倒出老鼠，老鼠一落地就逃走了。就是再敏捷的人也措手不及。
三 1 有鼠方啮 既止复作
2
3 老鼠刚才还在咬东西，当他打开袋子，老鼠就死了
老鼠用咬东西的声音和死的样子欺骗别人，成功逃脱
4 （1）老鼠诱骗童子打开袋子，把它倒出来
（2）
一 1发出声音
2 寻找
3 逃跑
4 刚才
5 C
6 D
7 B
二 1 苏子拍击床板，声音就停止了，停止了又响起一次。
2 所以（老鼠）是在不能够咬的时候咬（袋子），用声音来招致人来；在没有死的时候装死，凭借装死的外表求得逃脱。
3 把袋子翻过来倒出老鼠，老鼠一落地就逃走了。就是再敏捷的人也措手不及。
三 1 有鼠方啮 既止复作
2
3 老鼠刚才还在咬东西，当他打开袋子，老鼠就死了
老鼠用咬东西的声音和死的样子欺骗别人，成功逃脱
4 （1）老鼠诱骗童子打开袋子，把它倒出来
（2）
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