大学占座是一种不道德的行为吗

什么是大学教育~

现代大学教育属于高等教育范畴之一，在中国的特定时期内还属于应试教育，大学教育的目的是培养适应社会发展的人才。
现代社会大学教育培养目标是以社会为目的。虽然它为适应社会发展培养了大批专业化人才，在一定程度上促进了社会生产力发展；但在这同时，它也丧失了自己的个性，沦为社会的婢女。
为此，大学教育必须以人的发展为目的，把教书和育人有机结合起来；在给学生传授知识和技能的同时，使他们的道德情操得到陶冶和修养，能够按照人的样子组织世界。这样，大学教育才能从目前唯社会是用的婢女地位中解放出来，才能引导社会文明发展。
这样，大学毕业生将不是物的存在，而是人的真正存在；不是单面人，而是内涵丰富的人。他们到了社会上，不仅能够谋生创业，而且完全能够承担起改革社会的重担。

扩展资料：
教育模式：
第一，中国本科教育是“被专业”的教育。在现有本科教育模式下，每一个受教育者都会带上极强的专业烙印，每一个本科生除了学校的标签之外，同时都贴上“专业标签”，并自然而然地分流到与之相应的各行各业。
显然，在计划模式下，这一特征有其制度的优势，但在社会行业产业结构不断变换的今天，这一“被专业”的本科教育无疑需要深刻的变革。
第二，中国本科教育是“被计划”的教育。在现有本科教育模式下，高校从招生计划到教学计划，从教学计划到就业计划，都带有很强的“计划”思维，高校在“计划”面前缺乏自主权，学生在“计划”面前缺乏选择权。
一方面，带来了我国高校本科毕业生的毕业率和就业率“虚高”；另一方面，人才培养质量却难以提高，拔尖创新人才尤其匮乏。
第三，中国本科教育是“被选择”的教育。在现有本科教育模式下，一方面，我国本科教育中引入了国外大学常见的学分制、选修制等制度安排；但另一方面，大学生在专业选择、课程选择、教师选择，甚至是学习进程中，又都是事先被预设的，学生缺乏选择的空间和机会。由此导致了高校人才培养同质化严重、个性化缺失。
第四，中国本科教育是“被大众”的教育。经过近20年的大发展，中国高等教育已经进入高度大众化阶段，即将迈入普及化。尽管在数量上已经大众化，但由于人才培养的观念、模式、体制和质量标准缺少精英教育的基因，导致数量上的大众化缺乏精英教育的支撑。
参考资料百度百科-本科教育

狭义的“大学教育”指的是通过高考进入大学以后，收到的文化教育。
大学的本质其实就是给了你更多的成长机会和更好的成长平台。大学的职责是培养更多有思想的人才。
当你走出大学校门的那刻，你发现自己不会再是那个当初让父母担心你独立的孩子，因为大学这四年里，你成长了，变成了更好的自己。
你不会再哭着鼻子，对爸妈说想家，因为你知道总有一天你会独立的，总有一天你不会再让爸妈为你担心。
你不会再迷茫的刷着空间人人微博朋友圈，在上面写一些矫情的文字，因为有太多的事情需要你去做，你知道了怎么去排解寂寞，怎么去安排好自己的生活。
你不会再稀里糊涂的爱上一个人，不会再去为了恋爱而恋爱你更愿意一个人享受着美好的生活，直到那个真正对的人出现为止。
你不会再整天抱怨学校的小气，老师的功利，也不会再抱怨同学的冷漠，因为这一切你都习以为常，你学会了接纳，终于你变成了更好的自己。
现在的你或许更愿意坐在图书馆，看看自己喜欢的书。饭后更喜欢散散步，听听音乐。游戏对你来说已经过了那个年纪，你会偶尔感慨身边的学弟学妹们的单纯与稚气，却不会再去改变什么，因为很多事情需要真真切切的去经历。
现在的你感激曾经的自己，大学让你经历了太多太多的第一次。第一次逃课，第一次通宵，第一次挂科，第一次翻墙……你做着曾经自己不敢做的事情，不停的刷新着自己的三观，终于有天你稳定下来。
原来，大学教会我们更多的不是知识，而是让我们学会了成长，摒弃了浮躁，做更好的自己。
所以，我说大学的本质是让我们学会了成长，大学职责是培养出了我们这些比没上大学更有思想的人们。

这个问题其实是个规则问题，即：怎样才算对这个座位有使用权力。

总的来说国内教育资源还是缺乏的，所以座位总是供不应求，这也就是为什么产生了占座的问题。
那么这种情况下一半我们默认的拥有权取得规则是：先到先得。
这背后的原则其实是：能者得之。什么意思呢？我能比别人起的早，我就有权力占有这个座位。这种规则是在这个星球上最原始最根本的资源取得方法。
那么，占座的人既然来的比别人早，为毛大家还生气了呢？这就是规则问题。
因为很多人为了座位起早，就一直在那里“人肉占座”。你看到有人坐在这了，就明白了这个人是“先到先得”原则下的“成功者。占座的人也遵循先到先得的方式，但他们在接下来的占有环节使用其它替代品来延续“先到先得”的状态。二者比较，显然第一种人付出的精力比较大。自然他们就会排斥第二种人。
打个比方：不占座的人，或者说“人肉占座”的人玩的是肉搏战，而占座的人是“抄家伙”干的。
这就涉及到了规则问题：用他物代替真人，能不能算作对该座位持续拥有。
也会有这样的情况：请别人来帮自己占座。往往这时人肉占座党虽然觉得有点不爽，但是也没什么好说的。因为毕竟对方也付出了和自己差不多的精力来获得这个座位，也就是说遵守的规则和自己一样。

而不管是人肉占座还是书本占座。大家的底线都是希望和和气气的学习生活。也就是说：占座这种强者得之的资源竞争游戏，是在不动武的前提下进行的。不然就会看到各个高校为了座位大打出手的戏份了。
但就算这样世界和平也遥不可及，规则的矛盾还是存在。在这种矛盾的驱使下，人肉占座党对物品占座党给予嫉妒不屑和舆论压力，以期成为规则的制定者，把别人纳入到自己的规则当中，“天下一统”。
占座党饱受诟病的另一方面是，资源的使用率。各大高校图书馆经常上演“同学这有人”的鬼故事。以他物代替人占座，其实这时教育资源是浪费了的。这是明显的自私自利的行为。

至于如何占座矛盾的解决，我想官方应该不会制定一部法律来禁止物品占座。也就是说这个矛盾起码在当下是会一直存在。我本人是坚决的人肉占座党，秉承人在座在的原则。作为一名普通的学生，我想不管如何占座，你还是得遵循先到先得的原则。你若顶得住舆论压力，就用物品占座。不过对于自私自利浪费教育资源的行为，这违反了教育资源设立的初衷，应该所有人一起坚决抵制！

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