一年级的暑假作业感受怎样写

一年级暑假作业，写不少于100个字的日记。日记内容是走亲、访友、或参加旅行的礼仪、和感受。怎么写啊~

每到假期，我都要回永康看望爷爷奶奶，她们和小姑妈住在一起，小姑妈有个儿子，只比我小一岁，我也就有个小表弟，我们一起学习，做作业，一同玩耍。

暑假是最值得留恋的。奶奶带我们去田间劳作，她锄草，培土，我们看新鲜，数一数结了几个香瓜，几个西瓜，或者去捉蚱蜢。有时拿着铁锹去地里刨花生，拔毛豆，拌玉米。有一次，拌玉米时，发现一个玉米长满了虫，好恶心啊，我都不敢用手去拿。“有什么好怕的呀，你还不如弟弟呢！”奶奶说我了，我鼓起勇气，就把玉米拌下来，奶奶又把烂的地方拌掉，这玉米就照样可以吃了。每次都汗流满面，总是满载而归。

田间风光也不错，各家的菜地连成一片，竹木葱茏，四周青山环抱，异常寂静。一阵清风吹来，带着瓜菜的清香。小溪弯弯曲曲地流淌着，发出潺潺的流水声。就这样一边享受风景，一边享受丰收的喜悦。

下午热得要命，这时拿着网兜，到溪里捉小鱼小虾是最快乐的，虽然搞得满身是水，却也凉快，清澈的溪里，小虾特别多，每次都有收获，有一次，我还把13只小虾带回杭州来呢！

永康有着浓浓的亲情，有我在杭州享受不到的快乐，永康的日子令我留恋。

一、思路
1、写出自己的完成情况。
2、写出自己做得好的地方。
3、谈感受。
二、感受

现在已经过去几周了，但回顾一下，这个夏天我到底做了什么？你会想到什么？你学到了什么？是每天除了写作业，还是和几个知心朋友出去疯玩一会儿。但是，回头看，我是一个傻瓜浪费我的时间在电视或电脑。

我只是想知道一个问题这些天，放假这么多天，我做了什么，看到什么原因，但是我沉思，思考我做每一天，在这个暑假，我决定写日记第一次来记录每天发生的事情，这是我不是老师的监督下，我认为，这是我第一次做出正确的决定。




提高作业写作效率和速度的方法：

1、做作业要学会先易后难，不要在一个问题上停留太久，以免浪费时间。有些题目比较难，如果不能一直做下去，就会浪费很多时间，作业的效率和速度也会降低。

2、做作业要做一定的时间学会休息，不要用疲劳战术做作业。做了大约40分钟后，你可以休息一下，喝水，然后开始做作业。

3、做作业要有个计划，每门功课要花多少时间，有规律。每个科目安排固定的时间做作业，可以锻炼自己的执行能力，也可以大大提高做作业的速度。

4、上课时记笔记，做作业前复习一下。上课时，老师会把知识点写在黑板上，需要记在笔记本上的知识点，然后复习。

1、这次暑假作业内容丰富有趣，大大充实了我的暑假生活，让我的暑假生活更加有意义。

2、刚上一年级第一次做暑假作业，让我在暑假也学到了知识。当真高兴暑假就这样结束了，虽然没有时间玩了，但我在暑假没有虚度，又可以到学校玩喽。

3、一年级暑假作业是比较少的，因为每天只需要做一点点就可以了。

4、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！

5、经过一个暑假写作业的锻炼，我的学习态度、学习的自觉性各方面都有提高或进步。

综述：作业似乎陪伴了我们整个学生时代，作业已经是家常便饭了。我喜欢写作业，因为可以提高我的知识储备量。

写作业方法：

1、温故知新，把握要领

先把书看透，再动手做作业。做作业前，首先温故有关的知识，回顾概念，掌握要求，了解有关的注意事项，明确学习的目的，把握解题的规范化要求，然后再动手做作业，就心中有数，练中学，学中练，达到巩固目的。

2、明确题意，构建思路

审题是我们解题的前奏工作，不可忽视，在解题前必须审清题意，分析条件和结论，并且根据条件和结论进行联想：通过联想构建解题思路，设计解题程序，把握解题要点，为正确解题扫清障碍，奠定基础。

3、限定时间，一气呵成

心动不如行动。拿到问题，立即投入战斗，而不是去想今天有多少作业，需多少时间，难度是否太大，能不能完成得了等等。当解决了问题的部分时，常常会闪出好念头，悟出问题的解决方案。实际上每解决一点就是向目标靠近一步，这就是“吹尽黄沙始得金”的道理。

4、要反思错误。

要用批评的眼光去看待自己的解题过程，看看思路是否有问题，概念使用是否正确，计算是否有失误，思考是否周密等等。有时需要从不同的角度去思考，不同的方法去演算更能发现问题。千万别把检查答案当成“自我欣赏”，那么肯定发现不了错误，发现不了错误当然就谈不上克服错误了。

5、要反思方法，解完题后再思考。

由于对这个问题的认识有了一定的高度，所以思考出的新方法常常更为简捷，巧妙，在很大程度上能激励我们的信心，即使我们发现不了巧思妙解，在思考过程中我们回顾了相关知识，尝试了许多方法，收获仍不可小视。

这次暑假作业内容丰富有趣，大大充实了我的暑假生活，让我的暑假生活更加有意义。

一年级语文暑假记录生活感想

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