辩论:结果与过程哪一者更重要。求资料
请问对方辩友,假设你是一位正在接受志愿服务的游客,面对两名志愿者,一位经验丰富但心情低落、哭丧着脸;另一位初来乍到但是热情洋溢、积极主动。难道你会选择冷冰冰的那一位吗?
鲶鱼效应源自一个渔夫捕鱼的故事,挪威人喜欢吃沙丁鱼,但还没等到靠岸许多沙丁鱼就缺氧死掉了,渔夫为了保证它们的鲜活,就放了一些鲶鱼进去,鲶鱼好动,而且会偶然捕食沙丁鱼,所以沙丁鱼就和鲶鱼一起四处游窜,激起水花无数,这样就丰富了水里的氧气,刺激了沙丁鱼的运动活力,延长了它们的生命。
关于鲶鱼效应的应用,目前已有鲶鱼效应在人力资源管理中的应用、在领导活动中的应用,具体包括竞争机制的建立、能人的启用、领导风格的变革等等。但笔者认为鲶鱼效应的分析和应用远不止这些。思考问题的视角不同,发现问题、解决问题的方法就不同。
首先,如果鲶鱼本体代表领导者。
领导者即影响他人完成任务的个体或者集体,在死气沉沉的沙丁鱼箱内,沙丁鱼就象征着一批同质性极强的群体,他们技能水平相似,缺乏创新和主动性,人浮于事,效率低下,整个机构是一种臃肿不堪的状态,而鲶鱼领导者的到来(或者内部沙丁鱼进化成鲶鱼),新官上任三把火,整顿纪律,规范制度,改造流程,合理配置岗位和人、财、物,逐渐组织的经营有了起色,成本减下来了,臃肿的机构简化了,无能的沙丁鱼被吃了、赶走了,有能耐的沙丁鱼得到了正面的激励,这样整个机构呈现欣欣向荣的景象,在鲶鱼领导者的带领下,整个组织的活力都被调动起来,从而使集体的力量更加强大,占领市场、保有市场才有了坚实的基础。
从这个角度看,鲶鱼领导者应该具备如下特质:
1、办事果断、雷厉风行:迅速发现组织停滞不前的病症所在,并能够快刀斩乱麻,迅速而有效地解决问题。
2、说话算话、强势作风:科学地决策,并能够监督决策的执行,及时评估政策的有效性。
3、倡导创新、结果导向:提倡创新,塑造鼓励创新的氛围,从业务流程、工作设计、人员招聘与配置、薪酬设计和考核等方面体现创新思想,体现创新的利。
4、成就需求、前瞻视野:有短中长期发展规划和目标,能够预见组织发展的方向以及现存人力资源与未来的差距,能够有效地辨别未来人才,裁减掉不适合组织发展的拖后腿人员。
5、系统视角、敢于变革:能够从系统内外观察组织系统结构的变化和功能,既要把自己当作组织的一部分(相对于渔夫,鲶鱼领导者本身也是沙丁鱼,渔夫才是领导者),又要把自己看成一个小系统中的领导者,能够带动员工队伍打开局面、打破常规,取得良好效益。
对于在领导者领导下为了共同目标而奋斗的职工群体而言,如果领导者有鲶鱼特性,那么要生存下去的方法就是运动起来,激发自己的能量,至少要和鲶鱼同步速度,并且要保证同一方向(企业目标),这样才不至于被鲶鱼追上吃掉,或者被其他沙丁鱼挤到最后憋死。
其次,如果鲶鱼代表团队中一员。
那么它就意味着新、奇、异,包括观点的不一样、行为的不同、习惯的迥异,正因为不同,才会激发智慧,一个团队需要不同性格、不同技能、不同工作经历的人加盟,如果都是清一色的员工,那么这个团队产生奇思妙想、产生高绩效的可能性是微乎其微的。在注重团队建设、致力团队沟通的今天,适当地吸引一些鲶鱼加入团队,会给整个团队带来活泼的工作气氛,带来创新,带来多赢。但是鲶鱼的数量应当加以控制,全是鲶鱼的话,整个团队就会出现“个个是英雄、整体是狗熊”的现象,因为个个鲶鱼都想坚持自己的观点,合作和沟通就不存在了,整个团队就乌烟瘴气了,所以日本有些企业信奉“一流管理者、二流员工”的用人信条,既然一条鲶鱼能够带动一群鱼翻腾搅动,那就没有必要再放第二条了,一山不容二虎也是这样的道理。
从这个角度看,团队中的鲶鱼分子应注重良性沟通、影响力的塑造,其他员工对待团队中的鲶鱼,也应该在工作的基础上与其加强合作。
再次,如果鲶鱼代表让人来劲的工作内容。
现在在很多企业,组织结构和工作设计依然成为流程改造的一大课题,不合理、枯燥无味、没有前景、单调无聊的工作内容让人们感觉像一桶拥挤的沙丁鱼一样没有激情,不愿意在岗位上多思考多改进,以致慢慢地形成了集体惰性。如果能够把工作扩大化、丰富化的鲶鱼效应应用到工作设计(Job designing)上,那对组织的财务贡献也是显而易见的。如何把好动、充满激情的鲶鱼放到一潭死水的工作中呢?这又是一门棘手的学问,有人主张从横向和纵向扩大工作范围、深化工作内容,让员工们体验丰富的工作活动,感受努力工作的成就,让他们体现面对挑战性、来劲性工作时的激动与欲望;有人主张运用轮岗的方式增长员工的才干,让他们工作中的鲶鱼越游越欢;笔者则主张在应用以上措施的同时还要注重人与岗位性格的匹配,鲶鱼就要做鲶鱼的事情,沙丁鱼就要做沙丁鱼的事情,岗位中既要有鲶鱼性工作内容也要有沙丁鱼性工作内容,最重要的是要发现员工的偏好,看那些工作能够让他们产生鲶鱼的动力与激情,只有匹配了之后,鲶鱼效应才能真正发挥它的作用,不然虽然设置了鲶鱼性工作内容,却发现这种工作根本不能让员工为之动容、为之奋斗,那么这条鲶鱼就成了死鱼了。
从这个角度看,工作中的鲶鱼代表着丰富的工作内容、令人来劲的责权利、充满挑战的工作期望、新鲜的其他岗位体验等等。对于领导者和人力资源管理者而言,是否要在工作中设置鲶鱼工作、在什么层次上设置鲶鱼工作,都将是一个组织的战略问题。
综上,从不同的角度分析,鲶鱼代表的内容是不同的,对于一个从业者,领导可能是鲶鱼,那么你的努力最好和组织保持同方向,不要往后游,否则就有被吃掉的危险,永远充满激情地向上游,也许某一天你也变成了鲶鱼,赶着一群沙丁鱼向上奋斗;你的同事也可能是鲶鱼,那就和他比拼比拼,看谁翻腾的能量更大;你的下级也可能有鲶鱼,那就在激励下属成长的同时,别忘了给自己充充电,保持强劲的势头发展,否则你也有被下属吃掉的危险;你的工作中也可能有鲶鱼,那就合理地安排自己的工作,分清主次,让鲶鱼工作越游越欢,最好能到上一层工作岗位上去搅动一番。
过程,指事物发展的中间状态。
结果,是一定阶段,事物发展的最后状态
从辩题中可以看出,自我实现既不是结果,也不是过程,而是蕴涵在其中的价值光辉。
既然它是价值体现,所以便不难得出判断的标准,那就是看谁是自我实现价值的导引,谁是自我实现价值的集中体现。
在人自我实现的体系中,结果是过程中价值的检验和经验的总结。过程之中各种因素纷繁复杂,自我实现的价值往往被掩盖被冲淡。而结果正是自我实现价值的凝结和对过程的评判,是自我实现价值的集中体现。
正方观点:做事情,过程比结果更重要***
*正方一辩***
各位老师,同学们:
大家好!首先谢谢你们能在百忙之中抽出时间来这里观看我们此次辩论赛的过
程,而没有只是坐在办公室或教室里等结果。虽然我们辩论的过程也许不是很精
彩,但你们仍然关注它,并且比关注结果要关注的多。我代表我方同学及对方辩友
对大家这种对辩论过程的殷切的关注表示衷心的感谢。
对于我方的观点:做事情过程比结果更重要。我将从两个方面做出陈述:
一、从思想认识上来说,做事情要注定过程更重要。有句话:谋事在人,成事在
天。谋事即为过程,成事即为结果。它已经告诉我们,人所应该做的只是去某事,
人的责任也只是去做,去感受这个过程。通过过程,获取经验,方法,教训,最重
要的是锻炼自己。既然已明白成事在天,又何苦去看结果呢/我们的奋斗只在于拼
搏的过程。只要尽为己所能,就够了。结果真的无所谓。
二、从客观事实上分析,做事情过程比结果更重要。做一件事同样都成功的人,我
们更尊重那些告自己努力而成功的人,会看不起在过程中用卑鄙手段达到目的的
人,为什么他们做事有同样的结果却得不到同样的认可呢?做一件事同样失败的
人,我们仍然佩服那些付出自己努力的人,就像项羽,楚汉之争,他终以失败告
终,但历史百年,他在世人的眼中永远是一位英雄。为什么同样是失败的结果,却
有着大相径庭的后人评说呢/正所谓,不以成败论影响,不看结果看过程。再举一
个例子,拿化学课来说,如果做事结果比过程重要,那我们只要董老师告诉我们一
个方程式的反映物,生成物与反映条件就行了。有何必费钱费时的让老师在课堂上
做了演示实验之后,换要自己亲手做一遍呢?着就是过程的重要性。
三、综上所述,我方坚持认为;做事情,过程比结果更重要
*正方二辩:***
第一、辩论。辩论的目的是什么/是为了提高我们的辩论能力。如何来培养这种能
力呢/当然要依靠我们辩论的这一过程。
既然是辩论赛,结果当然是重要的。在各位辩友深思熟虑做好准备后,自然希望能
够驳倒对方,胜出比赛。但我不得不提醒对方辩友的是,比起我们从中汲取知识,
吸取经验的这个过程,显然结果就不那么重要了。我认为做事过程比结果更重要。
第二、 性上来说,世界万物都在不听地发展变化之中,所谓一件事情的结果,
他也许
是下件事情的开端。对方辩友口口声声强调的结果,不过是主观上从事情发展过程
中截取出的一贯点而已,只所以称之为“结果”,只是相等而言罢了。而结果的相对
性也就决定了它的局限性,它的不确定性也就决定了重结果轻过程的饿肤浅,谁要
是一味强调结果,就很容易把人导向势利与浅薄,唯物主义观点认为:运动是物质
的根本属性,而运动就是指宇宙中一切事物的变化和过程。可见,过程是绝对的,
我方始终强调过程的重要性是具有广泛意义的。所以,请对方辩友坚持发展的观点
来看问题。
中国的针灸术可谓源远流长,而很长的一段时间,用针灸术治病的人都只知道一根
银针扎到什么穴位上会有什么效果,至于具体原因以及治疗过程,却无从知晓。这
正如对方辩友只知道结果,却不了解何来此结果一样。像这种做事不透彻,研究问
题不深入的情况实在有只看现象不看本质的嫌疑。中国有句古话,叫做“知其然而
不知其所以然”,想必用在对方辩友身上是再贴切不过了。对方辩友只一味强调结
果比过程重要,但又有没有想过,是过程决定了结果呢?所以,请对方辩友能够做
到透过现象看本质通过结果看过程。
第三、感性上来说,没有过程就没有结果,想必大家都听说过“乌批邦”吧,它的提
出者没有亲自去争取自己提出的理想世界导致无批邦永远只能是空虚社会主义,而
后来者亲身实践完善了一个争取的过程,才成就了真正的社会主义。由此说来,中
结果轻过程是不是容易导致人去空想却不付注实践呢?很明显对方辩友承认了这一
点,否则,就不会深思熟虑为辩论会去做准备了,而只会空等结果。
第四、高二年纪组长董老师经常说的一句话是:没有最好,只有更好。很明显,做
一件事做到最好,这样的结果是不存在的,我们强调的是过程,是努力奋斗不但前
进力求更好的过程。相信我方三辩稍后会用精彩的事例向各位证明这一点。
最后,我将重申我方观点:做事情过程比结果更重要。
*正方三辩:***
我方观点认为做事情过程比结果更重要。
做事情必然有过程,但未必都有结果,由此可见,过程有其单独存在的价值和意
义,而没有过程的结果是毫无意义的。迄今为止,发现的最快的事情要数光电效应
了,这几乎瞬间就能产生的结果,也需要经过0、9S,没有这0、9秒,不会有任何
现象产生。皮之不存,毛将焉附,过程的不可替代性和结果对其的依赖性可以证明
我方观点的正确性。
想必大家都听过空中楼阁的故事吧,那个人就是把结果看得更重要,所以才要想不
经过过程而直接到达结果,这无论在自然界,人类社会还是人的饿思维中都是不可
能实现的。有个人吃了九个馒头还没饱,吃了第十个后饱了,他就认为吃第十个就
解饱,所以他只肯付第十个馒头的钱,对方的观点无亦于认为这个人的做法完全正
确而且维护了消费者的权益,但我相信在职的每一位有理性的人都会觉得这是十分
荒唐可笑的。
杰克`伦敦写出《马丁`伊登》后,声明鹊起,财源滚滚,不仅在加利福尼亚洲建了别
墅,而且在大西洋海滨购置了豪华游艇但在拥有了这一切之后,厌倦、空虚、落寞
和无聊也接踵而至,最后他被这些给逼疯了,1916年服毒自杀在自己的别墅,如果
真的是如对方辩者所说结果比过程更重要,我们是不是应该无视杰克的成就而去效
仿他自杀呢/相信每一个有理性的人都不会这样做,其实这样的例子还有很多,海
子、老舍、法捷耶夫,如果说生命是人最珍贵的东西,那么这些例子就是对我放观
点最有力的证明。(因为他们为此付出了生命的代价)
所以我们完全有理由相信我方观点的正确性。
*正方四辩***
老师们、同学们、大家好:
做事情的概念,可以很大,也可以很小,我们的一举一动都可以抽象成一个做
事情的过程,就好比打篮球,当你一个人带球连过数人后上篮,即使没进,也比你
在没人防的时候进一个球要舒服的多,这就是过程。
刚才对方辩友一直在扩大今天辩论的范围,把“做事情的结果”与人生目标混为一
谈,好象注重过程大于结果,就是没有远大的人生目标一样,我们暂且纵容对方的
假设那么按对方的意思,是不是我们的生活就必须是每天埋头苦干,拿自己的青春
做赌注,去赌一个看似飘渺实则遥远的结果。我们有没有听过自己内心真正的声音。
人活着,何必那么累呢/当我们历尽千辛万苦终于得到自己想要的结果,那又怎么
样?这一个结果可能是下一个过程的开端,或者说它本身就包含于生命的过程之
中,而重要的是我们体验了奋斗的艰辛,体验了努力拼搏后成功的喜悦,这就足够
了,当然,结果并不是不重要,它可以是某一时期内支撑我们坚持下去的理由,它
可以是旗帜,可以是号角,但不是目的,我们的牡丹是趁着年轻,尽可能的去体验
多姿多彩的人生,体验是一种过程,生命是一种过程。
所有的结局都已经写好,所有的泪水都一启程,却忽然忘了是怎样一个开始,在那
个古老的不再回来的夏日。
走吧,走吧,人总要学着自己长大,青春的脚步,有多仓促就有多空洞,有多悠闲
就有多空虚,有多深情就有多虚伪,有多少获得就必然有多少失落。
结果?又有谁会知道结果呢/开始的开始,是我们唱歌,最后的最后,是我们在
走,不忧愁的脸,是我的少年,不仓促的眼,等岁月改变。
我们所能做到,只有在走的过程中去体会,体会成长的过程中蜕变的痛苦,体会流
量陨落的瞬间心的裂缝,然后在体会中学会长大,在体会中等青春散场。
对方辩友,我们还年轻,年轻的心是自由的,它不应该被压抑,结果?没有人知道
结果。
结果在远方,过程在路上,路,在叫下。
*反方辩题:做事情结果比过程重要***
*反方一辩:***
虽然,对方辩友气势咄咄逼人,大谈过程是何等重要,但是,再华丽的辞藻也掩饰
不了他们在理论上和事实上的错误。我方认为,做事情结果比过程更重要。
所谓结果,即事情在一定阶段的最终状态,事情在任何程序中所表现出来的情况,
都可以归结为结果。而过程即事情进行或事物发展所经过的程序是完全为结果服务的。
我想,在坐的各位学子每天起早贪黑奔波欲教室、餐厅、宿舍三点之间,为的不就
是掌握丰富知识,提高自己各方面的能力,获得升学的机会这些结果吗?现在我将
从以下几方面论证我方观点:
第一、有思维的动物,人的任何行为都是在意识的作用下完成的。所以人做事情总
是为达到一定的目的,而目的的实现与否就是我们最为关注的,也就是事情的结
果,如果没有结果,过程也就没有实际意义了。
第二、事情又原因引起,经过过程,到结果,以此顺序发展着,而人们看待的都是
结果,往往有很多事情,达到同一个结果 可以经过完全不同的过程,而人们却说
这是同一件事情,因为人们看待的是唯一的结果,而非不唯一的过程,我想对方辩
友不可否认,我们是在不断地积累和运用前人探索总结出来的各种辉煌的科技文化
成就以及许多宝贵的经验教训,并且结合当前的科学技术,一步步推动历史车轮前
进的。而无论是前人的成就、经验、教训还是那些被利用的科学技术都是人类工作
的结果,所以足以看出,人类工作的结果远比他们工作的过程重要的多。
第三、过程是无法表现出作用的,而事情所产生的所有作用都是结果表现出来的。
*反方二辩:***
我在此重申一下我方观点,我方认为办事情结果比过程更重要,原因如下:
第一、结果可以发挥过程发挥不出的作用。古人利用钻木取火,是钻木这个过程重
要还是火重要呢?显而易见,或可以照明、取暖、烧烤食物,火的利用使人类文明
向前迈了一大步,或的重要作用是钻木这段过程所无法代替的,更浅显一点,我们
种一棵苹果树,只有结出果实才能够达到我们的目的,满足我们的饿需要,而苹果
树的生长过程对我们所起作用并不大。这就是说 结果所起的作用比过程所起作用
更大。
第二、我们做任何事情都为得到一贯结果,只有得到结果,才能体现出我们做这件
事情的意义所在,例如我们吃饭,我们是为了吃饱才去吃,而并不是为了吃而吃。
这就是说吃饱对我们来说是最重要的,只有吃饱了才能体现我们吃饭的意义。我们
生病时需要打针吃药,打针吃药为的就是把病治好,在这里,治好病对我们来说是
最重要的。治好病才能使我们免受病痛折磨,治好病才能体现我们打针吃药的意义。
第三、结果和过程相比,人们更重视结果,前不久召开的第十六次全国人民代表大
会上选举产生了新一代领导人,多达数千人的队伍参加了投票,这个过程可谓十分
漫长,我们坐在电视机前对这个过程丝毫不感兴趣,而急切想知道的是选举结果。
不就是因为结果比过程更重要吗?我们对待学习亦如此,学习的结果是学到知识,
所以无论我们学习的过程是头悬梁锥刺骨,还是将大量时间花在玩耍上,只要学到
知识取得成就,同样都是好学生。现代社会需要的是有知识有能力的人,而 不是
那些认为过程最重要整天抱着书却啃不出知识的书呆子。因为人们重视的是你是否
学到知识而并非你学习的过程是如何刻苦。
上述事例足以证明办事情结果比过程更重要,请对方不要再固执己见,赶快加入到
我方吧!
*反方三辩:***
做事情结果比过程更重要,这是每一个人所必备的常识,而做事情过程比结果更重
要,那时不赶面对现实,不会正视结果的失败者的自我安慰。
一、如果一个人认为办事情过程比结果更重要,那么世界大战,中国八年抗战有必
要结束吗?一直打下去或再打几年不是更好吗?但是,如果一直打下去的话请设想
一下中国人民乃至世界人民将会怎样,地球将怎样,整个人类将回怎样?这是不言
而喻的。
二、一个人办事情是为了获得一个结果不是为了过程去做着件事的 ,一个国家,
一个民族也是这样的,中国加入WTO,中国足球冲出亚洲走向世界,北京申奥成
功,中国人民苦哭等待了这么多年不就是为了这么一个结果吗?难道他们会更重视
那个苦苦煎熬的过程吗?也正是这个结果才体现出中国日趋强大,正向着发达国家
的方向发展,如果仅靠那个漫长等待过程怎能让世界知道中国发展了!中国强大了!
三、我们学习也是如此,如果没有成材这个结果的驱使之下我们又怎会十年寒窗,
不如在家玩耍活的痛快,而十年寒窗这个过程正是为成才服务的。
四、过程也并不能说明什么。即使过程十分出色,结果不好,那过程也是惘然。例
如八十年代初中国男篮曾有一位球员被美国人NBA亚特兰大鹰队看中,可见他的过
程是多么的成功,但由于在一场比赛中,他小腿不慎粉碎性骨折,也因此NBA篮球
最高殿堂将他拒之门外,世界篮球将他遗忘,这难道不能证明结果比过程更重要吗?
俗话说:“白猫黑猫,抓住老鼠就是好猫。”这也正是结果比过程更重要的生动再现么?
假如对方换一直认为做事情过程比结果重要的话,那么请问:吃饭重要还是吃饱吃
好重要,打针吃药重要还是治好康复重要,学习重要还是学会学通重要呢?
*反方四辩:***
谢谢主席,大家好;
结果是指在一定阶段,事物发展所达到的状态,而过程是指事物进行或发展所经过
的程序,篮球赛前挑选上场选手,要的是选出来的最佳配合这一结果,而并不是选
取的先后程序,由此可见,做事情结果比过程更重要。
首先,人是有思维,有意识的,人的行为是受意识控制的,人们做事情,无论好
坏,难易,都有一个预期目的,而目的即是想要达到的结果,如果没能达到目的,
过程的意义也要大打折扣了,所以结果比过程更有意义。在农业上,有一种农药叫
1059 ,若不是他最后一次的成功,那前1058次探索试验过程就不会为后人所铭记。
其次,做事情结果比过程更有影响,这在历史上就有很多的例证。斯托夫人,《汤
姆叔叔的小屋》的作者,生活在黑奴制繁盛的饿社会中,这位夫人对于生活在社会
底层的黑奴深表同情,经过一段时间的对黑奴的接触,写出了《汤姆叔叔的小屋》一
书,这本书深深影响了美国历史,世界的历史。当时正值美国南北战争,在这决定
美国统一的历史关键时刻,《汤姆叔叔的小屋》比任何军令和政府文件产生的作用都
更有力。后来这部小说漂洋过海,风暴般地影响了拉丁美洲的黑奴的解放。甚至促
使了早期中国先进人士的觉醒,总之它深刻影响了世界,我们可以设想,若没有斯
托夫人的《汤姆叔叔的小屋》————她辛勤劳动的这一结果,她一个柔弱女子,为黑奴
而战的过程,如今有谁能记起/对后世的影响又如何呢?
再次,结果比过程更有作用,沃森和克里克经过研究,发现揭示了DNA 分子
的双螺旋结构,应用他们的结果,我们可以解释DNA精确复制转录,以及内部各碱
基的数量关系等许多问题。而他们研究的饿过程能起到结果的作用吗?
结果比过程更有意义,更有影响,作用也更大,所以做事情,结果比过程更重要。
结果重要:
1、我们做什么都有目的,离开了结果过程就毫无意义。
2、比如我们参加这次辩论,目的是开拓思维锻炼我们的能力(如果对方把输赢作为目的那你正好给他纠正),所以我们辩论就要围绕这个目标而不是谁输谁赢,谁更占上风。
3、对方可能举很多例子,你都要把他的例子里面的结果扩展开来,分析结果的本质就全部化解了。其实结果的本质就包含了过程的意义。不知道你明白没有。
4、楼上的说法太空洞,很容易站不住脚。谋事在人成事在天?不可能,那只能说你对结果没有掌控的能力,你没有办法掌控,并不表示结果不重要。如果不是为了结果你会去进行那个过程吗?
5、他说通过过程,获取经验,方法,教训,最重要的是锻炼自己。那你提高自己不是结果吗?提高自己是为什么?反问对方你提高自己没有目的吗?你的目的不是能做更多的事情,为了以后的成功吗?
6、如果让我去辩论的话赢定了,因为本来这个题目就不好,明显倾斜于正方了。好的辩论题目应该是问10个人至少观点是4、6开的,如果7个人以上赞成一个观点那么题目就很有倾向性,让另一方很被动。
过程重要
有人说:”重在参与,而不再结果.”结果只是过眼云烟,完成一件事后,最令人难忘的,最令人回味的不是结果,而是过程。没有过程何来结果呢?
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