记叙文阅读答题技巧及套路

记叙文阅读答题技巧及套路~

初中记叙文阅读答题技巧及套路语段阅读题答题总原则：（1）、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。(2）、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。(3)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。(4)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。1、文章体裁：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果3、散文种类：（1）叙事散文（2）抒情散文4、散文特点：形散而神不散。5、小说种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说。6、小说三要素：人物、环境、情节（开端、发展、高潮、结局)。7、记叙文的表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明。8、找主题句：找首段或尾段的议论、抒情句。9、文眼:标题是“文眼”，统帅全文（新闻）；有时交代主要人物、故事情节，有时交代主要事、物（“物”象征意义）；有时还是“线索”。10、材料组织特点：紧紧围绕中心；选取典型事件；剪裁得体；详略得当。

　　大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文根据写作对象的不同，可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。这种类型的作文要怎么写呢？下面是我整理的记叙文阅读答题技巧及套路有哪些，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、标题：标题的作用、含义

　　答题技巧：作用—(1)是全文的线索;(2)题目点明中心; (3)引起读者阅读兴趣; (4)点明故事发生的时间/或季节或/天气或/地点等; (5)点明主要人物及其特点; (6)点明主要事件; (7)题目有双关义; (8)与结尾相互照应等。标题含义往往包含表层意思和深层意思。

　　二、情节：

　　1、概括主要事件 答题提示：抓住文中六要素，从主人公的角度表述，什么人做了什么事有什么结果。

　　2、人物感情变化轨迹 答题提示：从文中找出描述心理的词语

　　本文的线索是什么?作用是什么? (1)题目; (2)时间或空间的变化; (3)具体的人、事物或某句话;(4)某某人物感情的变化。作用：贯穿全文，结合文中的人物、事，使文章条理清晰。

　　三、主题：概括主题、分析作者对人物的态度、作者表达的感情。

　　四、赏析句子 答题技巧：表达技巧+具体分析+表达效果(感情)

　　1、某一细节描写在文中的作用。衬托、对比、烘托铺垫，表现人物品质、心理、情感，对情节发展的作用。 心理活动:如感动、感激、愧疚、自责、喜悦等，一定要答出原因。

　　2、环境描写在文中的作用

　　答题技巧：环境描写，包括自然环境和社会环境的描写。其中自然环境(景物)描写主要作用是交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景;渲染气氛，烘托人物心情;展示人物性格，推动情节的发展;借景抒情，情景交融等。

　　如自然环境(或景物描写)有什么作用?

　　从以下四个方面考虑，一般是两点以上：(1)点明某某季节某某/时间某某/地点某某/天气;(2)渲染某某气氛; (3)反衬(或烘托)某某人的某某心情/品质。 (4)为下文某某情节发展作铺垫(或预示了下文的某某情节，或推动了故事情节的发展)。

　　3、a.开头的句子：一般从内容、结构两方面作答，如表达了什么意思，点明题旨、引起下文、为下文故事发展做铺垫、设置悬念等。

　　b.结尾的句子：一般从内容、结构两方面作答，如表达了什么意思，解释了什么道理，点明主旨、深化主题，照应开头，含蓄、卒章显志、使文章结构完整等

　　c.过渡的句子： d.用了特殊修辞的句子。

　　运用修辞方法的句子的赏析：修辞手法的使用使语言更加生动、形象，使人或物的特征带回突出。八大修辞及其表达效果：①比喻：生动、形象;②拟人：人格化、生动化、形象化;③排比：加强语言气势，使某种感情更加强烈;④反问：加强语气;⑤反复：强调;⑥对比：突出其中一个;⑦对偶：句式整齐，结构统一;⑧夸张：极力表现事物某种特征。 (运用时要结合具体内容分析)

　　另外，主旨句的赏析应从主旨句在文中的作用(点明中心主题，贯穿全文)入手，或者从句子本身的作用、所表达的具体情感入手。

　　4、对含有某个特殊词语的句子理解

　　赏析时，应扣住词义、语境来具体表述词语所表现的人或物的特征，表述人物的思想感情

　　五、根据原文分析问题 。 在文中找到根据，用自己的话条理清晰的概述出来。

　　六、分析人物形象

　　1、先概括人物的性格特征或思想品质，再结合具体事例分析。

　　答题技巧：主要事件中表现的品质、文中对人物的评价性词语、人物语言、心理、神态、对人物的称呼、隐喻的事物。

　　2、不同人物在文中的作用 主人公：(判定谁是主人公) 答题技巧：对表现中心的作用。

　　配角 ：对主人公起到什么作用 、对情节发展起到什么作用、对表现中心起到什么作用。

　　3、根据文章内容简介某一人物 答题技巧：基本情况、主要事件、简评人物性格、品格或自己对人物的感情

　　七、对写法的分析：

　　表达方式：(1)记叙 (2)说明(3)议论 (4)描写 (5)抒情

　　描写方法：(1)外貌描写 (2)神态描写(3)动作描写 (4)语言描写 (5)心理描写

　　最常见的在前半部分文段，是插叙，答题格式是：(1)交代了某某背景、情况(要根据文意概括);(2)为下文某某故事情节发展做铺垫。

　　如果该段是最后一段，则是补叙，答题格式是：(1)补充交代某某情节(要根据文意概括);(2)照应上文，解开悬念，让故事真相大白(3)收到意料之外情理之中的艺术效果。

　　如果在开头第一段，多为倒叙，答题格式是：设置悬念，吸引读者阅读兴趣。

　　记叙顺序常用三种：(1)顺叙; ( 2)倒叙(在开头) ( 3)插叙。

　　八、对文章内容的推理和想象(人物心理描述)

　　对文章内容的推理和想象的考查主要有两个方面：一是揣摩人物的思想活动，想象人物的动作、语言等;二是对文章的情节或结局展开合理的推测。解答此类题一定要结合全文的内容来进行。对人物思想活动、语言、动作的揣摩要紧扣人物性格特点，符合情节的发展、适合语境。对文章结局的推理是开放的，答案是多元的，关键是正确表述。

　　九、阅读体会：紧扣文章主旨、结合具体内容分析。

　　做此类试题要认真审题，明确限制的角度，不可将自己读文的感受面面俱到地回答。深入文本，形成自己的观点，还要从文章中跳出来，联系现实生活。而你们失误最多的地方就是不能“结合事例”谈看法。这类试题让每个学生都有话可说，因此语言简洁、流畅、有文采就是更高的追求了。

　　3、a.开头的句子：一般从内容、结构两方面作答，如表达了什么意思，点明题旨、引起下文、为下文故事发展做铺垫、设置悬念等。

　　b.结尾的句子：一般从内容、结构两方面作答，如表达了什么意思，解释了什么道理，点明主旨、深化主题，照应开头，含蓄、卒章显志、使文章结构完整等 c.过渡的句子：

　　d.用了特殊修辞的句子。 运用修辞方法的句子的赏析：修辞手法的使用使语言更加生动、形象，使人或物的特征带回突出。八大修辞及其表达效果：

　　①比喻：生动、形象;

　　②拟人：人格化、生动化、形象化;

　　③排比：加强语言气势，使某种感情更加强烈;

　　④反问：加强语气;

　　⑤反复：强调;

　　⑥对比：突出其中一个;

　　⑦对偶：句式整齐，结构统一;

　　⑧夸张：极力表现事物某种特征。 (运用时要结合具体内容分析)

　　另外，主旨句的赏析应从主旨句在文中的作用(点明中心主题，贯穿全文)入手，或者从句子本身的作用、所表达的具体情感入手。

　　常用修辞手法:(1)比喻(2)拟人(3)夸张(4)排比(5)反复(6)对偶或对/仗(7)反问(8)引用

　　表现手法:(1)对比/、衬托;(2)欲扬先抑(3)象征 (4)白描(5)铺垫;(6)设悬念，埋伏笔。

　　开头语段有何作用:(1)开门见山，点明题目 ; (2)引起下文或总领下文; (3)奠定某某的感情基础;(4)吸引读者阅读兴趣。

　　结尾语段有什么作用?(1)照应题目或开头或/上文 ;(2)总结全文，点明中心或深化中心，突出了某某中心; (3)引起读者思考，发人深省。

　　说明文常见题型及答题规律

　　1、题目有什么妙处/作用/好处?

　　答题格式：(1)点明了★★说明对象;(2)突出了★★说明对象的★★特征;(3)吸引读者阅读兴趣。

　　2、结合文意，给本文加个标题。

　　答题要点：(1)要点明说明对象;(2)要点明说明对象的特征：(3)要生动形象，吸引读者阅读兴趣。

　　3、本文的'说明对象是什么?/本文介绍了什么内容?

　　答题思路;(1)从题目中找;(2)从文中找，一般开头即点明。

　　4、本文所介绍的说明对象有什么特征?/本文是从哪几个方面依次介绍★★说明对象的?

　　答题思路：(1)可能在开头一段的尾句总说：(2)可能在中间每个大段的开头一句：(3)可能需要自己根据每段段意概括。

　　5、本文/本段/★★几段采用了什么说明顺序?

　　答题思路：(1)时间顺序：(2)空间顺序;(3)逻辑顺序。一般是这三种中的一种，有时是两种。

　　6、本文/本段/★★几段采用了什么空间顺序?

　　答题格式：由★★到★★。常见的空间顺序有(1)由远到近;(2)由外到内：(3)由上到下;(4)由中间到两边;(5)由整体到局部等。

　　7、本文/本段/★★几段采用了什么逻辑顺序?

　　答题格式：由★★到★★。常见的逻辑顺序有(1)由主到次：(2)由现象到原因(或本质);(3)由总到分：(4)由一般到特殊等。

　　8、本文/本段/★★几段/某句采用了什么说明方法?

　　常见的说明顺序有：(1)举例子;(2)列数字;(3)作比较;(4)列图表

　　9、★★说明方法有什么作用?

　　答题格式：生动形象(多为举例子)/具体准确(多为列数字)/清楚明白(各种均可)地说明了★★说明对象的★★特征。

　　10、★★词语去掉好不好?为什么?

　　答题格式：不好。因为(1)★★词语意思是★★，在范围/程度/语气/数量等上起了限制作用，表明了★★★★，符合事实;(2)体现了说明文语言的准确性。

　　简析加点的词语的表达作用。

　　1.解释加点词的意思。

　　2.一定要联系这个词在句子中的作用，不能删去的原因、理由。(这是关键)不能删去：可能与文意不符/可能与客观实际(事实)不符/可能与人们认识事物规律不符3、这个词体现了(表明了)说明文语言的准确性。

　　11、阅读链接材料，联系文段，说说你的探究结果/发现等。

　　答题思路：

　　⑴阅读链接材料，找出与原文的链接点即共同点;

　　(2)角度多样，按分答点。

　　12、联系生活，列举一个与本文相似的例子。

　　答题思路：

　　(1)弄懂吃透文中的说明对象及其特征;

　　(2)参照文中所举的例子;

　　(3)打开思路，联系自己所见所闻。

　　13、本文语言风格是准确/生动。请结合某某句简析。

　　准确的答题格式是：

　　⑴该句中某某词语有★★★★的意思，在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用，表明了★★★★，符合事实;⑵体现了说明文语言的准确性。

　　生动的答题格式是：

　　(1)该句中某某词语使用了拟人修辞/该句使用了打比方(或引用：多指引诗文名句、谜语、俗语等)的说明方法，生动形象地说明了★★说明对象的★★特征;

　　(2)增强了文章的文学性、趣味性/吸引读者阅读兴趣。

　　14、★★代词指代什么内容?

　　答题思路：

　　(1)一般往代词所在的句子前边找，尽可能地摘录原词原句，或根据其概括。

　　(2)找到后还要放入代词所在的句子中读读，检验是否合适。

初中记叙文阅读答题技巧及套路
语段阅读题答题总原则：
（1）、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。
(2）、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。
(3)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。
(4)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。
1、文章体裁：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文
2、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果
3、散文种类：（1）叙事散文（2）抒情散文
4、散文特点：形散而神不散。
5、小说种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说。
6、小说三要素：人物、环境、情节（开端、发展、高潮、结局)。
7、记叙文的表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明。
8、找主题句：找首段或尾段的议论、抒情句。
9、文眼:标题是“文眼”，统帅全文（新闻）；有时交代主要人物、故事情节，有时交代主要事、物（“物”象征意义）；有时还是“线索”。
10、材料组织特点：紧紧围绕中心；选取典型事件；剪裁得体；详略得当。

记叙文阅读答题技巧及套路：

第一步：审清题干要求，明确答题方向

答题前，应仔细阅读题干，从题干的只言片语中寻找答题提示，给出具体范围的锁定具体段落，没有的就从全文出发。

第二步：寻找答题区域，做好筛准备

确定答题区域之后我们可以通过以下方法总结：

（1）要素归纳法。记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。

（2）题目扩展法。有的文章题目高度概括了文章的内容，对照四要素补充增添，就得到了文章的主要内容。

（3）段意合并法。对于比较复杂的记叙文，用段意合并法，即把每段的段意连起来。

（4）摘录句段法。关注文中的总起句、过渡句、重点段落，答题时可直接引用或稍加整理。

第三步：根据要求整理答案，列序号，力求规范

第四步：根据题干，赋分验证答案要点是否全面

如果赋分是奇数，如 1分、3分等，答案很可能是一点或三点，如果赋分是2分或4分，答案很可能是一点、两点或四点。

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