溺爱孩子的父母有哪些特点？

~ 高晓松说，由于父母常年在国外，自己从小就跟父母分离，说到这些，他甚至有些哽咽：“我一辈子没有问过我父亲一个问题，无论是学习的问题还是别的。”
二十几岁时的高晓松，还曾哭着追问父亲： “你要不要跟我谈心呢？你想不想听听我是怎么成长的？这些年我的内心是什么样的？我的梦想、我所有的挣扎？”
结果还是被父亲拒绝了，他很失落，也很失望。
这种对父爱的渴望，长年得不到满足。
导致他从二十多岁开始变得叛逆，喜欢和别人较劲，别人说什么他都觉得不对，听不进去。
为此还做了一些错事，直到四十多岁才走出来。
美国的一位心理学家曾说过，孩子在不同人生阶段都可能会出现退缩的行为，尤其是0~7岁的孩子。
这一阶段，家长帮助孩子度过心理发展敏感期非常重要。
幼儿时期，孩子与母亲的共生关系比较强烈。
相较爸爸来说，可能更依赖妈妈，性格形成也主要受到妈妈的影响。
但随着孩子成长，慢慢的和爸爸互动的诉求开始增多。
妈妈虽然更加细致，但爸爸特有的品质是在妈妈身上学不到的。
随着经济条件的提高，独生子女越来越多，孩子一出生就集万千宠爱于一身，爸爸妈妈的宠爱，爷爷奶奶姥姥姥爷的疼爱。
很多时候，我们爱孩子的程度完全超过我们意料到的 。
经常是所有人都围着孩子转，有什么好吃的，第一时间给孩子，孩子想要什么就马上给买。
在溺爱环境中长大的孩子，会养成任性、骄纵的性格，他们觉得大人所做的一切都是理所当然的，不能体谅父母的付出和辛劳，不懂为别人着想。
虽然每个孩子都会调皮，但是，如果过于宠爱她/他，结果就不难想象了
01其实有时候并不是我们故意溺爱孩子，而是我们不知道爱与溺爱的界限在哪里，接下来小恩给大家分享几个溺爱孩子的预兆，赶紧看看你中了几条吧！
对外人发脾气当孩子会说“我”这个词的时候，意味着孩子已经具有了“自我意识”。
在今后相当长的一段时期内，孩子都会以自我为中心，一旦自己的某些需求得不到满足，就会哭闹、发脾气。
不过大多数孩子都是局限于“窝里横”，虽然偶尔对父母耍耍性子，但在外人面前还是比较收敛的。
但是，如果孩子对外人都经常耍性子、发脾气的话，可能意味着孩子的“自我中心意识”有点过度膨胀了。
这时候，家长就需要反思一下，日常生活中是不是对孩子有点过于顺从了。
有时候家长也要学会说“不”不尊重长辈被宠坏的孩子脾气一般很差，不管是在家里还是在公共场合，遇到一点不顺心的事就对着家人发脾气，用哭闹来威胁家长。
因为父母的过度宠爱，孩子们知道在他发脾气或哭闹的时候家长就会妥协，时间长了，孩子就容易养成发脾气的习惯。
溺爱还会使孩子变得以自我为中心，对家里长辈颐指气使，呼呼喝喝，不懂得尊重长辈。
及时制止不恰当的行为。
没有分享意识这种事情实际上很多时候怪父母。
“分享”从来不是用教的，除非父母本身就很自私，总是对孩子强调“别让他们碰你的玩具！”
想要的东西，从来不寻求他人许可你的孩子是否看到想要的东西就想要，完全不考虑其他人，不给还泪崩？
若是，他/她可能被宠坏了，会认为只要我想要的大家都应该满足我，因为我曾经也是这样被满足的。
而围着孩子团团转的妈妈，正是给了孩子一个信号——她/他是中心，他/她的需求是不容无视的，这反而容易宠坏孩子，更不利于孩子的发展。
宠爱孩子并不是过错，更像是一个疏忽。
所以家长要学会“放手”爱孩子是天性，度的衡量需要技巧。
面对孩子的不合理要求，我们也需要一些新的技巧去温暖坚定地告诉孩子不可以。
02首先我们要，平静处理孩子的脾气。
当然，我们还是陪伴在孩子身边，等待他平静下来，这会给孩子充足的安全感。
带孩子参加活动若孩子年龄稍微大一点了，可以带孩子参加一些志愿、服务活动。
通过帮助他人，能够建立自我的能力感和价值感，更有利于孩子独立性的发展。奖励图表制定一个图表，当孩子表现出奖励你的孩子，就在图表上贴星星（可以让孩子自己贴），当积累到5个或10个的时候，给一个小奖励这种正向激励的方法，对于良好习惯和行为的养成是非常有利的。
让孩子参与到日常的家务中，其实也不是为了给爸爸妈妈肩负，因为很多时候孩子帮的完全是倒忙。
但我们喜欢孩子参与进来，为什么？
因为参与到日常生活中，能够促进孩子动手能力和责任感的提高。
不要因为说“不”而难过孩子在很小的时候犯了错误，然后纠正，代价很低的；但孩子长大之后，付出的努力和代价就高了。
我们难免会在在育儿的道路上出岔子，但是改变教育策略永远不会太迟。
当我们都搞砸了的时候：重点不是后悔，也不是犹豫，而是承认它，然后继续前进!

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