我最喜欢的老师作文(精选5篇)
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我最喜欢的老师作文(精选5篇)
在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗?下面是我精心整理的我最喜欢的老师作文(精选5篇),欢迎阅读与收藏。
我最喜欢的老师是孙老师,孙老师是一名男教师,30来岁,短短的头发,高高的鼻梁,翘起的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。
同学们也都非常喜欢他。
孙老师有一个优点,就是讲课讲的很好,娓娓动听,我们也仿佛身临其境。孙老师上课爱讲笑话,以经常逗得我们哈哈大笑,他说这样能提高我们对学习的兴趣。他还给我们讲一些道理,我们听着比听故事还要入迷,老师说:“一寸光阴,一寸金,寸金难买寸光阴。”意思是说时间过去了就不能再回来了,所以我们要珍惜时间,老师还说过:“少小不努力,老大徒伤悲。”意思是说小的时候有机会学习但却不努力学,到老的时候就会后悔、掉泪,小时候为什么不好好学。老师讲过的道理很多,我都一一记在心中。
孙老师特别关心同学。有一次,晚上下学了,不知怎么的,刘根丹同学的手被门挤了一下子,鲜血直流。老师知道后,顾不上天黑就马上领着她去医院。
其实像这样的例子太多了,我都不能一一例举,我们班大部分同学都是住校生,我们的健康多亏了孙老师的关心,孙老师多像一位慈祥的妈妈呀!
啊!孙老师真好,我喜欢孙老师!
我最喜欢的老师是温柔的。
她有着温柔的目光。那目光是无声的语言,对我充满了期待;是燃烧的火焰,给了我巨大的热力;是月亮的光芒,洒下静柔如水的清辉。它将永久地埋藏在我稚嫩的心田中。
我最喜欢的老师有着温柔的笑容。那笑容比晚霞还迷人,比阳光还灿烂,比星光还甜美;那笑容洋溢着热情与喜悦,含苞着芬芳与幽雅,埋藏着绚丽与风姿,蕴含着韵律与细腻,展示着纯净与皎洁。那笑容似泉水流淌,似浪花荡漾,似小舟激荡,似海鸥飞翔,似小鸟歌唱,似白云徜徉,似禾苗茁壮成长,似花儿欣欣绽放;那笑容点燃了多少青春,催发了多少征帆,哺育了多少自信,唤醒了多少迷惘。
我最喜欢的老师有着温柔的话语。那温馨而柔和的话语如同晚风,妩媚而轻柔;如同细雨,润物细无声;如同柳絮,飞时花满城;如同仙境,走过一路,便勃发红花绿草;如通过纯真的抒情诗,典雅,浪漫,令人心旷神怡;如同优美的小夜曲,那诱人的旋律,悦耳动听,婉转悠扬,抑扬顿挫,韵味无穷,在同学们心中久久萦绕,仿佛永远都没有休止符;那充满挚情的絮语,仿佛嫩叶在树枝上发芽,那么自然,那么清新,沁人心脾,启人遐思。那温柔的话语,充满着诗意,蕴含着哲理,启迪我们的智慧,震撼我们的思绪,陶冶我们的情操,又显得那么神奇——在我的脑海里,曾激起过多少美妙的涟漪!
我最喜欢的老师有着温柔而美好的心灵。那心灵像丰富的五味瓶,充满了酸甜苦辣涩;那心灵像美好的五彩桥,满载着红色的火热,绿色的生机,粉色的柔和,蓝色的深沉和白色的淡雅;那心灵像美丽的四季,拥有着春的博爱,夏的炽热,秋的清爽和冬的宁静;那心灵像火红的石榴,到了深秋,还向人们献出一粒粒火一样的玛瑙;那心灵像朝霞,伴着春晖在同学们的心房闪耀;那心灵流淌着爱的奉献,那无私的爱心,使桃李满天下,学子遍四方……
我最喜欢的老师外貌雅而不俗,内心温柔而善解人意。是她用那既温柔又充满哲理的教学,打开了我们思想的门窗,使我们“柳暗花明又一村”,使我们领略到文学之独特风采,使我们看到了辽阔而斑斓的新世界。
日复一日,年复一年,一些事物虽然逝去了,但留下的痕迹却在爱的点缀下更加鲜明而深刻。“教诲如春风,日日沐我心”,我最喜欢的老师用那一丝温柔,在我心灵的.天空中,留下一道永不褪色的彩虹!
我最喜欢的老师是侯老师,她也是我认识的第一位老师。
侯老师高高的个子,不胖也不瘦,穿着总是很整洁……她有一双美丽的大眼睛,总是流露出慈爱的目光。我们大家都喜欢她,敬慕她。
由于我年龄小,又没进过学校,直接进入三年级,总还是很紧张,也很害怕。那时,我认为老师一定很厉害,什么也不敢对老师讲,甚至不敢和老师打招呼。但是,有一件事情改变了我对老师形象的猜想。
教师节前夕,我亲手做了一张贺卡,想送给老师。我在办公室门前徘徊了很久,也不敢敲门……最后,我鼓足勇气敲开门,紧张地走进去,忐忑不安地把贺卡递给老师,怯生生地说:“老师,节日快乐!”老师接过贺卡,笑眯眯地说:“谢谢!”并且抱了抱我,我有些不知所措,但心里暖洋洋的。老师的这个拥抱,像一束温暖的阳光,温暖了我幼小的心,让我不再那么害怕老师。
我的老师不仅教我们学知识,还像妈妈一样慈爱,像妈妈一样有耐心,帮我顺利地适应了新的学习环境。
在我们的校园中有一二百位老师,其中有一位老师让我终生难忘,那就是我一、二年级的班主任——王鸿燕老师。她普普通通,在众多老师中并不起眼,但是她却是我最喜欢的老师。
记得二年级的时候,我生了一场病,从而对鸡蛋严重过敏。每天只能让爸爸送饭给我吃。有一天,我吃完饭后突然觉得不舒服,想回家休息,于是就跟王老师请了假。
王老师听说我不舒服,关切地问我这问我那,在给我家长打了个电话后,王老师拿出一个大果冻,微笑着塞给我:“来,王老师给你一个果冻,赶快拿着啊,别的同学我还不给呢!”我接过果冻,高兴地说:“谢谢王老师!”“不用谢,老师还有呢,还想吃问我要啊!记住,不要给别人哦,这是给你‘养病’的。”王老师摸摸我的头,开玩笑道。“嗯!”我兴高采烈的答应了一声,心里想:王老师对我可真好!我一定努力学习,不辜负王老师对我的期望!
走出办公室,我本能地回了一下头,突然发现王老师还在那儿远远地微笑着看着我,我也微笑着朝她摆摆手。回到家,我手中仍然紧紧拿着那个“养病”的果冻,心里充满了对王老师挥之不去的感激之情。
现在,我长大了,懂事了,却再也尝不到王老师给我那“养病”的果冻的味道了,不是果冻下架了,而是王老师不教我们了。那藏在果冻里的关心和爱我也体会不到了,但它们没有下架,也没有被我淡忘,而是被我放在心灵的最深处,永远,永远地存放着……
我最喜欢的老师是我们的语文老师杨海静。
她有着长长的的头发,明亮的眼睛炯炯有神,杨老师教学耐心、体贴他人,对待我们总是象对待自己的孩子一样呵护、照顾。有一次,我的脚烫伤了,杨老师细心地照顾我,我因为不能长时间下地活动,杨老师让别人替我做值日,美术老师让我下去搬书时,杨老师主动说:“别让他去了,他脚不行。”上操时,老师让我在班里坐着,减少活动量,有利于我的脚养伤。如果我们班有人犯了错,杨老师会耐心地教育他,他哪里错了,以后要改正。上次,有人上课玩魔方,老师批评她说上课玩魔方会影响注意力,在老师教导下,她改正了这个错误。
我们班有的同学学习差,上课不敢发言,杨老师说:“你们一定要敢举手,说错了没关系的,其他人会补充的,谁也不是都会说正确,也有错误的时候。”
一次,有杨老师给我们讲课时,给我们看了一些英法联军毁坏圆明园的资料,使我们感觉到了他们的贪婪和 *** 。我们听得津津有味。课文内容很快就学会了。
在杨老师高超的教学水平的指导下,我们全班同学的学习成绩都有了很大的提高。
杨教师既象妈妈,又象老师,她希望我们每一个人都健康成长,学习天天向上。
我最喜欢的老师作文(精选5篇)视频
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