初二语文阅读理解
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初二语文几道阅读理解~
6. 抒情句子:(本文抒发的是悲痛和崇敬的感情,并且是通过寓托引诗、山河、挽联的方式来抒情的。)
①“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。”
②雪山含悲,山河呜咽。
③“一尘不染,两袖清风,视名利安危淡似狮泉河水。二离桑梓,独恋雪域,置民族团结重如风底斯山。”
7.
①工作人员“大哭”时,“把两手深深插进墓穴的黄土”,生动地表现了对孔繁森无比敬爱和无比哀痛的感情。
②当遗像完稿时,画家“将画笔折成两截”,又从另一个侧面表现了人们对孔繁森的无比敬爱和无比哀痛。
8.表达方式——抒情。“丰碑”是指孔繁森在人民心目中的高大形象和永恒记念。修辞方法——比喻,表明了孔繁森的精神永垂不朽,人民永远怀念他。
这个有题目貌似都可以查到
太长了
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相关评论:18610948408:初中语文散文阅读理解题
施张俭答:语文的阅读理解题在考试中占据着重要的分数。下面是我收集整理的初中语文 散文 阅读理解题以供大家学习参考。 初中语文散文阅读理解题(一) ①他一直不是个好学生,惹事生非,自由散漫,不学无术。老师们看到他就摇头,同学们也不待见他。为了让他少惹事,老师们对他说:“张星,这次考试,你可以不参加。”“张星,...
18610948408:初二语文阅读理解
施张俭答:本文选自贾祖璋的《花儿为什么这样红》题目答案:1.选段从“物质基础”方面阐述了“花儿为什么这样红”的原因,从而点明了花青素的作用。2.选段在说明时用了由主到次,由内到外的顺序,由花红的内部条件和因素(物质基础),到花红的外在原因(自然选择、人工选择)。3.不能删去。“一般”表明...
18610948408:初中语文阅读理解答题万能公式
施张俭答:象征,作用:使文章立意深远,含蕴深刻 (3)伏笔,作用:对将要出现的XX事物作暗示,为情节发展作铺垫 (4)照应,作用:使文章结构严谨,使文章主题更加鲜明,使文章更加严密 (5)烘托、渲染,作用:表现环境,营造氛围,抒发情感,突出主题 以上就是初二网我为大家整理的初中语文阅读理解答题万能公式。
18610948408:初二语文阅读理解有哪些题型?
施张俭答:1.说明文 1一般考察说明方法的作用,2词语删去还是不删去,为什么,3根据某一问题,从文中列举答案 2.议论文 1.中心论点是什么2.议论方法和作用3.开头的举例有什么作用(一般有3个作用)4.某段文字是如何论证的 3.散文或记叙文 这是个难点,一般就是表现手法的分析,语段的赏析,开头结尾或段落的...
18610948408:语文初中阅读理解解题技巧
施张俭答:(一)常见加点词语品析 答题格式:A。回答可以还是不可以(一般情况不可以,特别是书上的原文时);B。比较删去前后意义上的差别(删去某词后句子的意思是……,有这个词句子的意思是……);C。删去后语境有何变化(选用:①体现语言的准确、严密、生动;②与事实不符;③太绝对了;④是作者的一种猜测)加点...
18610948408:初二语文,阅读理解,帮帮忙了,文章叫 留几本书在窗台
施张俭答:(4分,每句2分。有具体赏析点得1分,言之成理即可。)3.“慢阅读”就是细细品读,用心体味。使读者既获得知识,又欣赏了文字之美,更能愉悦身心,陶冶性情。(3分,词义理解1分,作用分析1分,语言表述1分)4.编者的角度:因为删去的这段文字的内容和第⑦段有重复,删去后文章更精炼,同时,...
18610948408:初中语文阅读理解答题方法和技巧总结
施张俭答:初中语文阅读理解答题方法和技巧总结 读题干,明确问题:仔细阅读题目,了解题目要求,这有助于答题。 抓关键词:在文章中找到与问题相关的关键词,这有助于理解问题和寻找答案。 理解文章内容:阅读文章,理解文章的主题、情节和人物等,这有助于回答问题。 分析问题类型:根据问题的类型,采用不同的答题方法。 结构化回答:...
18610948408:初二语文阅读理解《一封久藏的信》答案。作者是徐浩
施张俭答:1.线索是那封久藏的信。2.是大华死了。因为大华卖血后体力不支,又被汽车撞了,所以是大华死了。3.比喻。这说明这户人家的家境贫穷。4.(1)因为他手中的信是小华的,很重要,而且这封又是要钱的,但是他们却很穷 (2)不矛盾。前者是他要让家人知道自己有工作了,后者是因为他撒谎 (3)...
18610948408:八年级语文 阅读理解(只需答案)
施张俭答:1.内容:父亲教“我”写毛笔字;“我”写自己名字的经历。道理:做人处事要“规矩”;做人处事要谨慎端正、一丝不苟。2.示例:划线句运用了细节描写(或“动作描写和神态描写”)的手法,通过“一笔一画”、“凝神屏息”等细节,生动形象地表达出“我”书写自己名字时的慎重和一丝不苟。3.示例:...
18610948408:初二 语文~阅读理解《秋天的怀念》急急急~~~
施张俭答:1、春季或者是早春。是根据“天上北归的雁阵”知道的。2、不确定、时常。3、“突然”、“猛地”。4、虽然自己已经病入膏肓,但为了能唤起儿子对生活的希望,她强忍着,着体现了母亲的爱。5、“悄悄地”“出去”表明母亲不忍看到儿子痛苦的情形。“进来”又表明母亲对儿子的不放心,怕有什么闪失,...
1.除夕是家人团聚的时刻,但家里却清炉冷灶,母亲独自一人,日思夜想的儿子回来了,母亲笑了,但是与儿子相处时间却只有短短的两个小时,母亲感到很失落,所以叹气.
2.父母是孩子的第一任老师,母亲虽然不识字,却含辛茹苦哺育我长大,并且尊重我的决定,我从她身上学到了隐忍和坚韧不拔的性格.
3."当花轿来到我们的破门外的时候,母亲的手就和冰一样的凉,脸上没有血色——那是阴历四月,天气很暖。大家都怕她晕过去。可是,她挣扎着,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐的走去。" 体现了母亲对三姐离去的不舍,但是为了三姐的幸福,她只能将这份不舍隐藏在心里,把孤独和劳累留给自己,表现了母亲的无私.
(1)昆虫的辨色能力比哺乳动物高明.
答:此处利用比较说明法,强调了昆虫辩色能力的高明,使说明对象特点更加突出,通俗易懂,增强了说明文的准确性。
(2)人可以分辨出7种单色光和多种复色光。(列数字,说明人眼辩色之多,是说明内容更令人信服,增强了说明文的准确性)
6. 抒情句子:(本文抒发的是悲痛和崇敬的感情,并且是通过寓托引诗、山河、挽联的方式来抒情的。)
①“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。”
②雪山含悲,山河呜咽。
③“一尘不染,两袖清风,视名利安危淡似狮泉河水。二离桑梓,独恋雪域,置民族团结重如风底斯山。”
7.
①工作人员“大哭”时,“把两手深深插进墓穴的黄土”,生动地表现了对孔繁森无比敬爱和无比哀痛的感情。
②当遗像完稿时,画家“将画笔折成两截”,又从另一个侧面表现了人们对孔繁森的无比敬爱和无比哀痛。
8.表达方式——抒情。“丰碑”是指孔繁森在人民心目中的高大形象和永恒记念。修辞方法——比喻,表明了孔繁森的精神永垂不朽,人民永远怀念他。
这个有题目貌似都可以查到
太长了
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施张俭答:本文选自贾祖璋的《花儿为什么这样红》题目答案:1.选段从“物质基础”方面阐述了“花儿为什么这样红”的原因,从而点明了花青素的作用。2.选段在说明时用了由主到次,由内到外的顺序,由花红的内部条件和因素(物质基础),到花红的外在原因(自然选择、人工选择)。3.不能删去。“一般”表明...
施张俭答:象征,作用:使文章立意深远,含蕴深刻 (3)伏笔,作用:对将要出现的XX事物作暗示,为情节发展作铺垫 (4)照应,作用:使文章结构严谨,使文章主题更加鲜明,使文章更加严密 (5)烘托、渲染,作用:表现环境,营造氛围,抒发情感,突出主题 以上就是初二网我为大家整理的初中语文阅读理解答题万能公式。
施张俭答:1.说明文 1一般考察说明方法的作用,2词语删去还是不删去,为什么,3根据某一问题,从文中列举答案 2.议论文 1.中心论点是什么2.议论方法和作用3.开头的举例有什么作用(一般有3个作用)4.某段文字是如何论证的 3.散文或记叙文 这是个难点,一般就是表现手法的分析,语段的赏析,开头结尾或段落的...
施张俭答:(一)常见加点词语品析 答题格式:A。回答可以还是不可以(一般情况不可以,特别是书上的原文时);B。比较删去前后意义上的差别(删去某词后句子的意思是……,有这个词句子的意思是……);C。删去后语境有何变化(选用:①体现语言的准确、严密、生动;②与事实不符;③太绝对了;④是作者的一种猜测)加点...
施张俭答:(4分,每句2分。有具体赏析点得1分,言之成理即可。)3.“慢阅读”就是细细品读,用心体味。使读者既获得知识,又欣赏了文字之美,更能愉悦身心,陶冶性情。(3分,词义理解1分,作用分析1分,语言表述1分)4.编者的角度:因为删去的这段文字的内容和第⑦段有重复,删去后文章更精炼,同时,...
施张俭答:初中语文阅读理解答题方法和技巧总结 读题干,明确问题:仔细阅读题目,了解题目要求,这有助于答题。 抓关键词:在文章中找到与问题相关的关键词,这有助于理解问题和寻找答案。 理解文章内容:阅读文章,理解文章的主题、情节和人物等,这有助于回答问题。 分析问题类型:根据问题的类型,采用不同的答题方法。 结构化回答:...
施张俭答:1.线索是那封久藏的信。2.是大华死了。因为大华卖血后体力不支,又被汽车撞了,所以是大华死了。3.比喻。这说明这户人家的家境贫穷。4.(1)因为他手中的信是小华的,很重要,而且这封又是要钱的,但是他们却很穷 (2)不矛盾。前者是他要让家人知道自己有工作了,后者是因为他撒谎 (3)...
施张俭答:1.内容:父亲教“我”写毛笔字;“我”写自己名字的经历。道理:做人处事要“规矩”;做人处事要谨慎端正、一丝不苟。2.示例:划线句运用了细节描写(或“动作描写和神态描写”)的手法,通过“一笔一画”、“凝神屏息”等细节,生动形象地表达出“我”书写自己名字时的慎重和一丝不苟。3.示例:...
施张俭答:1、春季或者是早春。是根据“天上北归的雁阵”知道的。2、不确定、时常。3、“突然”、“猛地”。4、虽然自己已经病入膏肓,但为了能唤起儿子对生活的希望,她强忍着,着体现了母亲的爱。5、“悄悄地”“出去”表明母亲不忍看到儿子痛苦的情形。“进来”又表明母亲对儿子的不放心,怕有什么闪失,...