急急急！！08年第二学期徐汇区高三英语，语文，数学，历史的学习能力诊断卷答案…急求…
http://61.172.243.14/kgptupload/userFile/20100121040037766.doc
这应该是你想要的答案
学习能力诊断卷参考答案
第一卷 2011.1
I. Listening Comprehension
1-5 ACCAD 6-10 CABCB 11-13 CDB 14-16 BDC 17. CA981 18. February/ Feb. 19. economy 20. 8:30
21. dropping his class 22. detailed notes 23. tape recorder 24.
find a tutor
II. Grammar and Vocabulary
Section A 25-29 CDBCC 30-34 BCBCD 35-40 BCAAB C
Section B 41-49 H C E A I F G D J
III. Reading Comprehension
Section A 50-54 BCDAB 55-59 DCDCB 60-64 ADABD
Section B 65-67 CDC 68-71 BDAB 72-75 BCCD
Section C 76-80 FCBDA
Section D
81. The students were (science or engineering) professors from a university.
82. why many non-science /humanities students find science hard to learn
83. the instructors just talked and they didn’t write anything on the board
84. All of the professors began to reflect on their way of teaching.
第二卷
I. Translation
1. The students take an active part in physical exercise.
2. Confidence and patience are considered (to be) the key to success.
3. There are many simple and effective ways to assess a person’s knowledge and ability.
4. The performance put up by the disabled/ The disabled people’s performance last night
was so successful that many people were moved to tears.
5. He was busy reviewing his lessons and preparing for the exam the whole weekend, only
taking a break at meal time.
学习能力诊断卷参考答案
I. Listening Comprehension
1-5 DCBDC 6-10 CACBB 11-13 BDB 14-16 ADC
17. 3:15 18. jewelry/ jewellery 19. 240 20. Switzerland
21. leisure sporting activities 22. jogging and tennis
23. athletic shoes 23. conscious and concerned
II. Grammar and Vocabulary
25-29 BDAAC 30-34 BCBAC 35- 39 DACDC 40 D
41-49 F I H A J G C B E
III. Reading Comprehension
Section A 50-54 CACBB 55-59 CDABC 60-64 ACCDA
Section B 65-68 CBDC 69-71 BBA 72-75 DBAC 76-79 DCBC
Section C 80-84 BFAEC
I. Translation
1. In spring, beautiful wild flowers grow all over the hills.
2. More and more people prefer to send their best wishes by text messages.
3. People’s interests and hobbies are usually/often relevant to social environment and (their) personal learning experiences.
4. While online shopping is convenient, the security of personal information can’t be ignored/neglected.
5. Due to the opening（up） of a series of new metro/subway/rail lines, public transportation in our city has greatly improved/ improved a lot.
6. Not until I entered this boarding school did I realize how much I had depended/relied on my parents before.2007学年第二学期徐汇区高三年级语文学科学习能力诊断卷
参考答案及评分标准
阅读(80分)
一、l7分
1、数学为众多的学科提供支持，也对人类的精神生活产生有益的影响。(2分)
2、数学家善于反思自己学科的局限性，善于自我批判，时常在理性思维感到有了问题时就寻求变化，寻求突破。(2分)
3、(1)追求一种完全确定、完全可靠的知识；(2)不断追求最简单的、最深层次的、超出人类感官所及的宇宙的根本；(3)不仅研究宇宙的规律，而且也研究它自己，在发挥自己力量的同时，又研究自己的局限性。(6分：每项2分)
4、B(2分)
5、(1)言之有据、持之有理，这种理性、严谨、求真的态度，使数学方法既成为人类认识方法的一个典范，也成为人在认识宇宙和人类自己时必须持有的客观态度的一个标准。(2)数学对宇宙根本的深层次研究，使人破除迷信，鼓励人们按照最深刻的内在规律来考虑事物。(3)数学发展的过程是在自我否定的基础上寻求变化，以此开辟自己前进道路的过程。这种变化直接或间接地引起了其他学科的变化，进而开辟一种全新的格局。(4)数学作为文化的一部分，反映了一种对宇宙、对人类自身的实质不断进行理性探索的精神。(5分：写出l个方面得2分，写出2个方面得3分，写出3个方面得满分)
二、21分
6、(用拟人和比喻的手法，)生动细致地描摹出苏堤春晓的动人景致；引出下文苏轼的千古绝唱。(3分)
7、挖葑泥解决了西湖的淤塞的问题；而用葑泥筑长堤则又解决了西湖上往来不便的问题；长堤上的六桥九亭、杂植的芙蓉和杨柳，为西湖增添了一道美景。（3分）
8、将岳庙和岳飞与苏堤和苏轼相映衬，两人一文一武，一个以生命捍卫国家，一个以智慧治理山水，两人皆为人杰，都为后世留下了宝贵的财富。(3分)
9、B(2分)
10、(1)雨是全文的线索，蒙蒙细雨，衬出西湖独特的韵致，同时也渲染了一种迷离空蒙的意境，为“邂逅苏轼”的想象提供背景。(2)苏轼用心血和智慧构筑了了苏堤，造福于民，这种人格和胸襟犹如绵绵不绝的雨丝，滋润着后人。(4分：每个理由2分)
11、用第二人称“你”以对话的口吻行文，拉近了读者与作者、读者与苏轼之间的距离，使读者身临其境，仿佛真的在苏堤邂逅苏轼；使叙述和抒情更加亲切自然，增强了文章的感染力。(3分)
12、感言内容：对苏轼的评价：或联系现实、联系自我，表达最深的感触。形式：语言简洁明了。(3分：内容2分，形式l分)
三、5分
13、(1)则知明而行无过矣(2)桂影斑驳，风移影动(3)奉之弥繁(4)金戈铁马(5)老夫聊发少年狂(6)风雪夜归人(7)载我在潇湘画里
四、8分
14、水绕陂田竹绕篱(2分)15、C(2分)
16、可从以下任一角度赏析：
(1)以动静结合的手法：寒鸦之静附于牛之动，动静相衬；而牛的缓缓行进又愈见环境之静，构成一幅恬静清雅的村居图。(2)诗人用“夕阳”、“牛背”、“寒鸦”构成一幅乡村生活的画面，牛的怡然自得、牛与鸦的相得无猜，渲染了静谧的气氛，夕阳和寒鸦又使作品笼上一层淡淡的闲愁。(3)。“无人卧”是一处顿笔，引起读者的疑问：有什么东西在牛背上呢?自然地引出“带得寒鸦两两归”，形象宛然在目。这一顿挫使得诗作更有韵致。(4分)
五、l7分
17、(1)痛恨(2)都，全(3)推究(4)核实(4分：各1分)18、C(2分)
19、D(2分)
20、(6分：每句3分)
(1)至于曾公责难当世的言论，常常是别人不敢说的。(至，难，言)
(2)曾公最终因为与当政者意见不合而去世，他的功绩和品行有的没能在史书中记载。(卒，以，或)
21、强调祖父的勇于谏诤，尽忠职守；感叹当时“皇帝圣明，人臣耿直”的兴盛景象。(3分)
[译文]
宋朝平定天下之后，曾公才开始出来做官。他在朝廷上，痛恨当权者的不忠，所以凡是他谈论国家大事，必定从皇爱护百姓、劳心万事之意出发，而指责大臣、从官执事之人，持观望态度、心怀奸邪，和皇帝委任他们做官的初衷不能相称。至于曾公责难当世的言论，常常是别人不敢说的。虽然多次因与当权者意见不合而贬官到外地，他的言论却更激切，不因为利害祸福就动摇自己的心意。曾公的谏言，从大的方面看，认为自从唐朝衰落之后，百姓穷苦困顿已经很久了，国内安定下来以后，天子正修明法度，但掌权的人还是做事烦琐细碎，主管财利的大臣又更加急功近利，唯独曾公认为行政事应遵从简易的原则，以便让百姓休养生息，消除天下入的怨恨。祥符初年，道家思想更加泛滥，自京师到各地，都大造道观。曾公更加直言进谏，认为天命不能被独占，应该罢黜奸臣，修明人事，反复言说，达几百千字。唉!曾公的尽忠，皇帝的纳谏，为什么一定要发生在古人身上呢!这不就是史书上所说的“皇帝圣明，人臣耿直”吗?多么兴盛的事啊!
曾公晟终因与当政者意见不合而去世，他的功绩和品行有的没能在史书上记载，即使记了下来，因为当政者少有喜欢他的，史书就果真可信吗?后代如果有人要推究考证他的行状，读他的碑文和书籍，以及我的这篇序，就会详尽地看到他的一切，对那些真真假假的评价就可以核实了。
六、l2分
22、关注关系国家大政方略和广大百姓的得失利弊的大事，直接向君王进言。(2分)
23、谏官的重要性：谏官应怎样恪尽职责(2分)
24、专利国家而不为身谋(1分)
25、A(2分)
26、“某也忠，某也诈，某也直，某也曲”，作者用这一排比将后入的议论凸现在当事的谏官面前，警示谏官：题名于石，绝非树碑勒石以示殊荥，而是高悬一只警钟。篇末运用总收的手法，一个“惧”字浓缩全篇的精神气血，一个字却有干钧之重，再次警策谏官们严于自律、公而忘私，充分揭示了作者之所以题名于石的良苦熠心。(5分)
[译文]
古时候向君王进谏没有专职官员，从公卿大夫到工匠商贾，没有不可以进谏的。汉朝建立以来，才开始设置专门的谏官。把关系到国家大政方略和广大百姓的得失利弊，集中到一名官员身上让他向君王进言，他担负的责任也够重大的了。担任这种官职的人，应该经常记住大事，舍弃小事，先谈紧急的要务，后言可以缓办的公事，只求有利于国家而不为个人谋私利。那些急急忙忙为个人争名的人，就像急急忙忙追求发财的人一样。这种人和对谏官的要求相差是多么远啊!
天禧初年，真宗皇帝下发布诏令设置六名谏官，规定了他们专负进言的职责。庆历年间，钱先生才把所有谏官的名字题写在版册上。我怕年深日久了字迹会消失，因而在嘉佑八年,把谏官的名字刻在石碑上。后代的人将一一指着上面的名字评论他们说：“某人忠诚，某人奸诈，某人正直，某人不公正。”啊，谏官们能不有所警惧吗!
作文(70分)
参照“2008年高考作文评分标准"评
历史和数学的还得缴费，才能看，所以没搜到。
去新华书店试试
急急急！！08年第二学期徐汇区高三英语，语文，数学，历史的学习能力诊断卷答案…急求…视频
相关评论：
